有關六年級作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的有關六年級作文，希望對大家有所幫助。
有關六年級作文1
畢業了，還有一些好朋友舍不得。勤勞的老師，慈愛嚴厲的媽媽們都把希望寄托在我身上！曾經教過我的老師，和我親如姐妹的'好朋友。
我和他們分享快樂和艱難。現在說分開就是分開。我的老師有聶、周、田老師、沈等。在40班的老師里，我感到溫暖。40班，每個學生都嘗過酸、甜、苦、辣。我記得一開始我沒有朋友，但是譚穎主動和我交朋友。后來，我有了很多朋友，但我不知道譚穎發生了什么。我很想她。
初三的時候，我遇到了卓和張，他們成了我的好朋友。雖然有時候會打架，但后來都和好了。我們一直像姐妹一樣，但卓君在四年級離開了。但是我遇到了周的好朋友。現在和我同一個班畢業的同學只有54個。雖然有些同學很煩，但是我從來沒有想過要分開，也不知道什么時候才能再見面。
我親愛的老師，我親愛的同學，我的好朋友，我永遠不會忘記你們！
有關六年級作文2
春天到了，萬物復蘇，大地一派生機，小草也悄悄的鉆了出來。
小路旁，野花盛開了，紫的、白的、紅的`、黃的、淡紅的，一朵朵，一簇簇，它的外衣——綠葉在陽光的照耀下一閃一閃的很漂亮。小溪脫掉了厚厚的棉襖，唱起了歌，一陣春風吹過讓人神清氣爽，就連小溪里的水也都變綠了。
清晨起來，一夜之間，大地換上了綠袍子。柳姑娘在清風中沐浴它的“頭發”迎著暖風婆娑起舞，那姿色真是美極了，不禁不起使人也想轉幾個圈。一會兒，暖暖的太陽出來了，勤勞的人們也已經在田野中播種莊稼。
咦！怎么有一滴水滴在了我的臉上，不覺中，細如牛毛的雨已在灌溉莊稼。春雨發喚醒冬眠的蛇。而在田野中的農民已露出了燦爛的笑容。
春華秋實，春天永遠讓花木燦爛，這就預示著一個果實累累的秋天即將到來。
有關六年級作文3
光陰似箭、日月如梭，眨眼間六年的小學生活已快過去。回顧六年來的小學生活，真是多姿多彩。像晚上的星星，眨著眼睛；像雨后天空中的彩虹，那么絢麗；像清晨的太陽，那樣溫暖；像那花園的花朵那樣繽紛！
回憶起六年來的小學生活和同學們相處之間的點點滴滴，每時每刻都充滿著歡聲笑語。想起上課時老師嚴肅的表情，在看看無心聽課的.同學們，我真覺得有些慚愧。愧對老師與父母對我們的希望。想起和同學們一起玩耍，一起打鬧，一起互相學習的朝朝暮暮真讓人難舍難分。想起我和同學們一起樂［來源］于助人的事情。想起和同學們一起辯論問題，討論事情。解決學習上的困難等……真是使人難忘。
小學生活是多么地幸福、多么地快樂；我忘不了六年來的小學生活，忘不了關愛我的老師們，忘不了六年來的好伙伴。是她們給我的小學生活畫上了一個完整得句號；是她們給我帶來了許多快樂的回憶，使我永遠難忘。
有關六年級作文4
我叫黃楠燕，今年xx歲了。爸爸媽媽之所以給我取這個名字，是希望我能像燕子一樣在空中自由自在地飛翔吧!我有一頭烏黑發亮的眼睛，一雙水靈靈的眼睛，笑的時候總會瞇成一條線，還有一張能說會道的嘴巴。
我的脾氣很溫順，大概是像媽媽吧!我平時最喜歡穿那條淡藍色的裙子，配上粉紅色的外套。因為這是我生日那天外婆送給我的呢!
我的愛好是游泳。有一年夏天，我和哥哥一起去游泳館。到了游泳館，望著水面，我嚇得渾身直發抖，姐姐看我害怕的`樣子，嘆了口氣說：“剛才還是信心十足，現在變成扁氣球了!”聽了哥哥的這番話我重新鼓起了勇氣，想都沒想就跳進了水里。這下我真是要哭了，我因為不會游泳，一下水就嗆了一大口水，眼睛什么也看不見了。幸虧哥哥及時游到了我身邊，把我拉上了岸。休息了一會兒后，哥哥開始耐心地教我游泳。就這樣，整個暑假我都跟著哥哥去游泳池練習游泳。暑假結束了，我也學會了游泳。現在的我可是游泳健將了，每次能連續游1個小時左右呢!每到周末我和哥哥還是會有游泳館進行比賽，可惜我力氣小，每次都比不過哥哥。
這就是我，一個活潑可愛的小姑娘，你喜歡我嗎?
有關六年級作文5
我家有一只烏龜，很小的時候就養了四年！
烏龜的背上有一塊塊黑色的鱗片，像足球上的格子，但眼睛鼓鼓的，像兩顆圓豆子；它的嘴是一個由銳角組成的圖形。當然，它的嘴長在下巴上，不容易被發現。不仔細看，就找不出它的嘴；它堅硬的`龜殼下有一條又粗又長的尾巴。
這只小烏龜很膽小，很調皮。
它膽小是因為它害怕被別人感動。我發現它的尾巴很好笑，就用手摸了摸。它立刻縮了縮尾巴，摸摸四肢。它也迅速把四肢放回去，摸摸頭，然后把頭放回殼里。唉，就是這么窩囊！做小導演讓我很尷尬。算了，誰叫硬殼是烏龜的守護神呢？真的很窩囊不是嗎？不然它怎么老是縮回到龜殼里？
說到它調皮的行為，我記得一件事。有一次，我把烏龜和我的小兔子放了出來，因為我想看一場烏龜和兔子的自由比賽。誰知道，那只淘氣的烏龜不是一個種族。他看到兔子往前跳，就走過去，把頭埋在兔子尾巴下面，聞了聞，嚇得兔子趕緊跳開。
快看！這就是我膽小淘氣天真可愛的烏龜。你想玩它嗎？它會友好地和你握手。
有關六年級作文6
我有許多個小伙伴，但給我留下印象最深的是章成。
章成龍有一雙葡萄似的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，桃似的嘴巴，臉上整天掛著笑容……章成龍幽默愛笑、熱愛勞動。“兇惡老虎”在他的影響下變成可愛猴子。
記得有一次，他拿起語文書一邊笑一邊說：“看看我偉大的作品吧！”那里的圖畫太精彩了。尊重的印第安人酋長西雅圖，在他的筆下變成了拿麥克風持槍的老人。《老人與海鷗》那一課他給老人遺像上畫了一支煙，一個古人仰望天空，他打個箭頭，意思是那個古人正在唱歌。一個雕像在他的筆下變成了拿麥克風唱歌的人。我笑得前俯后仰。過了一會兒，章成龍奸笑地說：“我為大家唱一首歌吧！”話音剛落，他放開歌喉——“媽的牙黑，媽的'牙黑黑黑，哎喲喲。我媽的牙好黑呀！”我們組的人都哈哈大笑。每天中午，我們組都會在他的影響下笑哈哈。
章成龍不僅幽默而且還特別熱愛勞動。記得還有一次，我們下課都在操場上玩，章成龍俯下身子撿垃圾，把整個清潔區收拾的一塵不染。讓他休息，他卻笑瞇瞇地說：“勞動嘛，就要勞到底嗎？”說著他又開始工作了。
章成龍就是一個熱愛勞動、幽默愛笑的人。有他的世界一定不會寂寞，我交的小伙伴不錯吧！
有關六年級作文7
現在我長大了，從一個無知幼稚的嬰兒到了十一二歲，迎來了屬于我們的青春。在成長過程中，我感受到了生命的美好，生命的燦爛，生命的輝煌與壯麗。因此，我為生命喝彩！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”春蠶顯出自己的生命，結為繭而變成蛹，蛹破繭而出，化而為蛾，蛾產卵，卵生蠶，生生不息，代代為人類做貢獻，這是多么豪邁的生命。
我在電視上看到，在滾滾洪流中，有兩個少年不慎落水。情急之下，許多人什么都不顧就跳入水中。結果，兩個少年得救了，而許多救他們的人卻獻出了寶貴的生命。當時，我不爭氣的眼淚悄悄的流了下來，心里想：這是多么高尚的生命呀！
一顆小小的種子，一顆被人類撒落的種子，盡管他們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水里得到滋潤，但唯有那一切生命賴以生存的土壤要靠自己去尋找。它們面對的'現實是多么嚴峻啊。于是，大自然出現了驚人的奇跡，在不毛的石縫間生出了倔強的生命，我們難道不應該為這倔強的生命喝彩嗎？
花謝了還會再開，月缺了還能再圓，但生命一旦終結卻再也無法復生。生命只有一次，但它卻無比美好、燦爛……讓我們一起為生命喝彩！
有關六年級作文8
早上，媽媽早早的把我叫起來，我還沒睡夠。
我今天早上要去徒步！
我以為我們已經的很早了，可是，到哪兒的時候子琦和劉承茁媽媽，已經到哪兒了。我們的徒步開始了！要繞著馬鋼公園走一圈兒。
在這一圈里，我看到了很多用石頭雕刻的東西（石雕）。最先看到的是恐龍，那里有長頸龍，建龍。然后是小海豚，金錢豹，蝸牛，烏龜，青蛙，長頸鹿，孔雀，鳳凰，斑馬，駱駝，大象，老虎，獅子，藏羚羊，熊貓，棕熊，牛、馬、猴子。
有些動物，我都不知道它們的特征，知道的'我都一一媽媽講出來。
比如說駱駝，駱駝有“沙漠之舟”的美稱，他的駝峰可以儲存食物，有的駱駝的駝峰是一個有的是兩個。駱駝的`眼睫毛很長，眼睫毛長，是因為，為了阻擋風沙的傷害。
還有金錢豹，他移動的速度是的最快的，還是世界上有著最多斑點的動物。
我給媽媽講的這些內容，媽媽還不知道。媽媽說，我是她的小博士！
有關六年級作文9
生活中我們會面臨許多選擇：吃飯要擇食、出門要擇衣、做事要擇法。不知道你選擇了什么，我選擇了誠實。
記得那次：寒假里的一天，天氣冷的要命，小鳥沒有在天空中飛翔。那天一大早我就出門了，向書店出發。在書店逛了一圈才找到我想要的書——《龍須溝》。我看了一眼手腕的表，天吶！都11點鐘了。我急急忙忙的跑到了收銀臺，：“阿姨你好，我要結賬。”阿姨甜甜的聲音對我說：“好的。”我把書和錢的遞給了阿姨，結完賬對了一下錢，咦？怎么多給了我20元？當時20元不是一個小數目。我高興地把錢揣在口袋里，跑到了公交車站，就怕結賬的阿姨跑出來要走那20元。
到了家我小心翼翼的把錢放到了被子的底下，怕媽媽看到。從那時上課不敢回答問題，下課不和同學們說話，生怕一小心說漏了嘴。從此我忐忑不安的過著每一天。
直到一天我又一次去到書店的.時候，又一次結賬找到了那位阿姨，我誠懇的對阿姨說：“阿姨對不起，上次你多付給我二十元，我沒有還給你，對不起阿姨！”阿姨對我說：‘’沒關系小朋友，謝謝你能誠實的把錢還回來！‘’
從書店出來，感覺到天氣不是那么冷，樹上的小鳥好像在對我說：“你真棒，你真棒……！”
有關六年級作文10
王老師，中等個子，不胖不瘦，稍有點偏黑，但很有精神，特別是兩只眼睛炯炯有神。顯得有些帥氣，但笑起來卻非常慈祥可親。
王老師，是今年剛教我們語文的老師，雖然時間只有一個多星期，但給我的感覺卻好像我們之間是那么的熟悉，那么的親切。以前，我們班的.同學都非常膽小，平時不太主動回答問題，王老師卻很快地發現了這一問題，他一方面鼓勵著我們，要求我們積極舉手發言，教我們樹立起自信，對自已要有信心，只要你舉手回答了，無論對與錯，都會得到老師的表揚和掌聲，尤其老師那微微一笑，好甜噢！這一笑對我們來說簡直是奢侈。
一次，老師讓我們講故事，題目是“我的家”。無意中我第一個舉手發言，當時我一下子緊張極了，因為我聽力差造成我語言表達的障礙。這不是一個簡短的問題，而是一個故事，怎么辦呢？王老師似乎看出了我的緊張，他微微地笑著。仿佛在對我說：“自信、加油”。我一下子變得輕松了，不緊張了，當我順利地講完故事時，老師再一次用微笑鼓勵了我，用掌聲肯定了我的自信。
這就是我們新來的老師，陌生又熟悉的老師。
有關六年級作文11
今天早上我起床時天氣很好。我很高興！
因為今天是我們六年級的畢業會，我很興奮，幻想著畢業會的精彩氣氛！
到了學校，拉桌椅的手工就交給我和她了，很無聊。
我以為我會很開心，但是意外的事情發生在我身上…
離開的時候，我很不開心。我說，我再也見不到他們了。我會去新的學校，適應新的環境，認識新的.朋友。一切都將是新的開始。
班里有48名學生，但校友記錄里只有31名學生的筆跡。很遺憾…有些同學就是不想填。我說，不填就后悔了…
我說的都是心里話，表面上說：你不填，過幾年我就不記得你了。
畢業會太吵了，我的心情太吵，無法融入現狀。一切都是那么凝重。
除了同學和老師，我說，我要離開老師，我要離開班里任何一個人。我不是不情愿，我只是覺得可惜。
五個西瓜，我只吃了一個。我沒心情什么的。說實話我真的吃不下…
這時，畢業會真的結束了，永遠不要忘記。我說好好面對未來才能更好的面對現在的同學和老師。
有關六年級作文12
今年暑假，我回了一次老家，那是我第一次對五水共治有了一個初步的印象。
那天，我興高采烈地去好朋友家玩。記憶中原來途中有一條死水溝的，經常散發出惡臭，隨處可見人們扔的垃圾，誰經過都要不禁用手捏住鼻子，憋著氣快步走過這條河。可當我剛捏好鼻子，準備走過這條河時，我被眼前的景象愣住了，渾濁的死水溝成了清澈的小水溪，生活垃圾成了一只只活潑的小魚，枯死的植物成了一棵棵綠綠的蘆葦，而過往的人們不再捏著鼻子快步走了，而是經常來這邊洗衣服，洗菜。
中午，好朋友家要做飯了，我和朋友幫忙洗米，洗完米后，我端起盆里用過的水要往水池里倒，朋友大喊一聲，攔住我的手說：“老兄，要節約用水！”我聽得糊里糊涂的，他就把水接去洗菜，再拿去澆到花盆里去了。噢，原來如此，不就是把水重復利用了一下嗎？有什么大不了的？
晚上，我問了爸爸這一天我看到的奇怪的變化和事。“呵呵”爸爸笑著說：五水共治有五條，其中兩條是抓節水與治污水，我們村的.人從身邊的小事做到了這兩點！“噢，我恍然大悟。
五水共治已經影響到了偏遠地區的老家人，他們從每個小事做到了，我們生活在城市中心的人們更要從自身抓起，爭取創造一個更好的水環境！
有關六年級作文13
這是一幅極具有諷刺效果的漫畫。圖畫的方要內容是：在一片茂密的森林里，有一個伐木工人，他手持一把斧頭，狠狠地向一棵樹砍去。有一只啄木鳥落到了他的肩膀上，用憤怒的眼神望著我，用尖尖的嘴巴去啄他的腦袋，一邊啄一邊想：“這段木頭里一定有蟲……”在啄木鳥看來，亂砍樹木的人的腦袋分明是一塊長了蟲的木頭。
看完這幅圖畫，我們笑完之后，覺得很可悲，不僅是為這個伐木工人可悲，也為整個人類可悲，森林是地球上重要的資源之一，它能夠調節氣候，保持水土；減輕風沙等自然災害。可以這樣說，有了森林，地球才能始終散出勃勃生機；但是人類卻經常肆無忌憚地破壞頭頂上的這把大綠傘，就像漫畫中伐木工人的所作所為一樣？
伐木工人腦袋中的蟲是貪婪蟲，自私蟲，這種蟲破壞了太多人的`腦袋，大自然的生態平衡遭到了破壞；亂捕亂殺，人類的很多的朋友慘遭滅絕，我仿佛看到沙塵吞噬了良田，洪水沖毀了家園。真不敢想象，我們如果再繼續下去，這個世界將會是一幅怎樣的情景。
地球是我們的母親，動物植物是我們的朋友，所以像愛我們自己的母親一樣去愛地球吧！像愛我們的朋友一樣去和睦相處吧。趕緊行動救救地球母親，救救我們自己。
有關六年級作文14
今天，我在找一個人，那就是她—————春。
當然，我肯定找到她了，她在小公園里，在一叢柳樹邊。春，她喚醒了萬物，她把從冬眠中的小芽叫醒，小芽剛剛被春姑娘叫醒，就迫不及待的發小小的嫩芽了，看，那小芽多么嬌嫩。不光光是柳樹小草。如果你注意的話，早晨你會看到小草上的'水珠，告訴你，那是春姑娘撒下的水晶珍珠，她是多么的晶瑩透澈，多么純潔！
春天，是百花爭艷的季節。各種各樣的花都爭齊斗艷，都想比其他花美麗。百花都有各自特點，迎春，報到春的來到。蝴蝶花，兩片花瓣成一只美麗的蝴蝶。還有……春天，春光，春意。春光，我走在鵝卵石小路上，在藍天下，感受著春光的溫暖，明媚。呼吸著春天的氣息，欣賞著春天的景色……
春天，也是播種的季節，農民忙著下田播種，漁民也到養殖區去播下希望餓種苗，等待著收獲的季節！
春，多么溫暖的名字，春天，是一個充滿詩情畫意的景色！
我愛春！
有關六年級作文15
到底拿不拿？我看著地上的一百元，拿也不是，不拿也不是，這一百元能買很多東西呢！這時一個小女孩走了過來……
“唉。”我垂頭喪氣地走回家，早知如此就不把錢還給小女孩了，“哎”這時爸爸卻又說了一句讓我心寒的話：“拒絕誘惑比賽開始。”
現在，遍地都是誘惑，我只能回到房間里繼續做作業，可不只客廳，臥室里也有誘惑，電腦、手機、MP3，這些都是誘惑。
兩個小時后，我終于走出了房間，房間書桌的.椅子早就被我坐暖了，可沙發還沒有坐熱，我就被廚房飄出的香味吸引了過去。
我站在紅燒排骨前流著口水，那紅燒排骨似乎在說：“你快來吃我呀！你快樂吃我呀！”我二話不說，就抓起一塊排骨，狼吞虎咽地吃著。
殊不知，爸爸媽媽早已站在了我身后，爸爸拍了拍我的背：“拒絕誘惑不容易吧！”我大吃一驚，張皇地轉過頭來，一伸手抹去了嘴角上的油。
“我說了，拒絕誘惑不簡單，你信了吧！”爸爸說道，“嗯嗯。”我連忙點頭，“拒絕誘惑不簡單！不過這排骨太好吃了！”
“哈哈哈！”全家沉浸在歡笑之中……
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