【必備】六年級年的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
是誰打翻了天上的墨水硯，撒上了眨眼的星星，點綴了黑夜的寂寞；是誰輕悄悄地走到我跟前，溫柔地撫摸我的雙手，用汗水滋潤它，打開了那隱藏在手心中的精彩……
一個風和日麗的午后，我們吃完了午飯，進行了許多拓展活動。但，這個莫過于最難忘了— 擊鼓顛球，這是一個巨大的考驗。
剛開始，我們一人拿一個繩子，每位同學，每位家長，都是熱情澎湃、熱血沸騰的樣子。我們開始了嘗試：要不就是沒拉直繩子，要不就是幅度拉得太大，要不就是沒找到平衡感，所以導致一個球隊也顛不了。嘗試了一次又一個次，失敗了一次又一次，可是，我們并沒有放棄，我們反而還感謝它，因為失敗讓我們吸取了更多的經驗。
慢慢地，我們找到了其間的決竅，更令人開心的是，我們終于可以顛五個球了！而別的組還停留在兩三個，進步是看得見的，那種感覺是十分爽快的，哪怕只是多顛一個球，小小的進步，都掉入心湖，漾起陣陣歡樂的浪花。
可是，到后來，我們顛的球只能顛十來個了，別的組也快趕上我們了。好幾次我們都十分沮喪，剛開始的那股熱情也被澆滅了。但只要再次聽見那鏗鏘有力的擊鼓聲我們就會努力起來、堅持下去，仿佛我們的動力源于長繩花鼓。球，每失敗了一次，我們總不忘說上一句“加油！”來鼓勵自己。
進步在我們的.手心中誕生，我們的目標越定越高，我們努力著，努力的結果更不會辜負我們，就要準備開始比賽時，我們燃起了一個不可磨滅的意志——顛上了一百個了。 我們沉下心來，閉上雙眼，深呼吸了一口氣，調整心態。當我們再次睜開眼時，球已經在鼓上了。
我們不慌不忙地輕輕上下擺動著手壁，球在鼓面上跳躍著，仿佛在我們有力的拉動下有了活躍的生命。我們也是目不轉睛地盯著它。生怕它一不小心，腳下踩滑了就灰溜溜滾下去了。“砰，砰……” 突然，球跳高了，也跳偏了，只見我們不約而同地將鼓往一個方向拉，腳飛快地移動著，手臂也拉出了青筋，球正好落在鼓的邊緣。我們鄒起了眉頭，頭上冒出了細密的汗珠，手心中也冒出了汗。我們默默地將繩子輕輕一抽，球才落到正中心。這時，我們皺起了眉頭才慢慢舒展，額頭上的汗珠也被風帶走了。就這樣，我們堅持不懈的毅力和團結合作的精神創造了練習的最高紀錄————我們竟然接住了接住了113個。我們笑了，是發自于內習的欣慰的笑……
比賽結束了，盡管我們這組沒贏，但我們覺得自己雖敗猶榮，因為，畢竟，努力的過程比結果更重要。我望著手中深深的紅印和那晶瑩的汗珠，內心和那晶瑩的汗珠，內心感慨萬千，手心中不是痛苦，而是精彩啊。
群星，是日月的精彩；花草，是大自然的精彩……而手上這深深紅印以及那額頭上晶瑩的汗珠，是成功給我們隱在手心中的精彩。
六年級年的作文 篇2
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D眼間就到了20xx年。我也成了一位遠近聞名的工程師，用自己的聰明才智，發明了許多神奇的生活用品，讓人們的生活發生了奇特的變化。
為了防止交通事故的發生，我左思右想，發明出了一種傳送器。傳送器是天藍色和白色，呈圓柱體，給人一種舒適的感覺，圓柱體的側面有個門一樣的缺口，那就是你進去的地方。這種機器一般安裝在家中，操作簡單，只要輸入你想去的地方，再輸入地址的密碼，就能在幾分鐘把人傳送到目的地，既方便又不會造成交通事故。傳送器頂上有個迷你紅外線掃描器，如果掃描到陌生人在使用，就會自動報警。
我還發明了智能屋，房子經過精密計算，可以懸浮在空中，這樣能避開大山噴發、地震、洪水等災害。
門的功能可神奇了。門上有一個傳感器，如果你來到門前，傳感器會判斷主人回來了，并自動開門。假如是小偷的話，傳感器則會噴出一些液體，這可不是一般的液體，只要沾在小偷臉上一點點，就會形成特殊符號，怎么也擦不掉，讓警察容易抓到小偷，經過兩小時后，符號就會自動消失。
進入餐廳，你忽然覺得餓了，自己又不想做飯。這時，你只要坐在椅子上，按下桌子上的綠色按扭，說出你想吃的食物，過了一會兒，食物便從餐桌上“冒”出來。原來，桌下有下一個柱子，里面是運輸食品的.管道商店。商店會根據你輸入的信息，把食品傳送過來。再按一紅色按扭，殘羹剩飯會被收回去。
當你疲憊不堪時，床可是個高級按摩師，床上的“按摩手”就會十分體貼地給你按摩，讓你感到舒服。如果你生病了，床還能幫你消滅病菌，讓你一年四季健健康康。
未來的生活是奇妙的，作為一名工程師，我將研發更多東西，使人們過上幸福的生活。
六年級年的作文 篇3
日出，桔黃色的太陽從澎湃的大海升起，海面一片金光，一股股波浪將太陽送出海洋，它捧出太陽，為大地遍灑陽光。看著壯麗的美景，我想化作澎湃的海洋！
一張張漁網從海面撈起，無數條船只載著獵物返航。海洋之母為需要她的生物無私奉獻，澎湃的海洋把自己的一切都獻給了我們，依靠海洋之母長大的我也想成為澎湃的海洋，無私的奉獻著自己！
一艘艘輪船在它背上劃行，澎湃的海洋載著無數急切回家的心，駛向遠方。它把這重大的使命抗災肩上，小心翼翼的把那焦灼易碎的心護送到它應去的地方。我愿接替這神圣的使命，成為澎湃的海洋！
在那美麗的海底，無數生命生活在那里。大海傾盡自己的所有，撫養著那海底的一切生命，倘若沒有了它，這個世界還剩什么？它受上帝的囑托，哺養著這一切。我也要傾盡所有，喂養那無數的生命，變成那澎湃的海洋。
夕陽在一片落暉下擁入大海的'懷抱，想要回到自己的家鄉，大海張開雙手，迎接著那勞累的太陽，它像一位慈父，永遠照顧保護那壯麗的太陽。我要擁有那美麗的太陽，成為澎湃的海洋！
無數的星光喚著大海，月亮也浮出水面，海在此刻也不得休息，它要到地球另外一面，去放飛新的太陽。我也要化作澎湃的海洋，共同去放飛新的希望！
澎湃的海洋將世界塑造的更加美好，大家可以想象，假如世界沒有海洋，還會剩些什么？我想化作澎湃的海洋，為地球獻出更多的希望！
六年級年的作文 篇4
轉眼我們就要小學畢業了，回憶以前在學校的點點滴滴，我不禁笑了……
我站在學校那棵吹著千萬條大辮子的柳樹下，望著操場上那一群生龍活虎的同學們。爭先恐后地奔跑，奮不顧身的飛躍。望著他們汗流浹背，渾身泥濘的模樣，我明白了小學生活中有著不屈和頑強。
我站在老師的辦公室門前，靜靜的望著辛勤的園丁正在為我們批改著作業。幽默，和藹，愛護就是可親可敬的好老師。我記得，當我們第一天來到這個校園，我們就融進了一個知識的`殿堂。課堂上，有老老師的孜孜教誨。課下，有老師廢寢忘食的開導。我用感激的眼神望著老師，是她們用母愛的力量把我們從稚嫩的孩童教育成人。
我站在學校的足球場上，我好像看到一群天使正在奔跑雀躍，嬉笑劃過耳畔，加油聲此起彼伏。在一張張洋溢的笑臉上，我看到了團結的力量，我感受到了分享的快樂。
我希望大家永遠是最好的朋友。即使小學已經畢業，也不要忘記彼此。在這里，我把最美好的祝愿送給大家，祝愿大家在新的學習中更進一步。”當帥氣的班長激情洋溢的說完，我知道，從班長走下講臺的那刻起，我們畢業了，一段最美好的生活也就在記憶當中儲存起來。
小學是難忘的，里面有同學之意，有師生之情，有堅韌和擔當。美好的小學生活，讓我充滿留戀與難忘。
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