六年級年的作文

六年級年的作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

　　那一個個可愛的小精靈，在紙上跳躍著，玩耍著，滋潤著我的心靈，滿足著我對作文的熱愛。我愛用文字唱出自己的夢想，唱出自己的心聲！

　　題記

　　這次考試的半命題作文《金色的xx》，全班寫得最好的是這篇《金色的愛》，讓我們來欣賞一下……這篇作文勝人一籌之處就是它的感情真實，人物刻畫鮮明，語言優美，對父愛的贊美充溢于字里行間，并在末尾抒情，使主題得到升華。我們在細細品味那蘊蓄情感的文字時，也讀出了作者頗深的.語言表達能力。

　　這么高的評價，當然是賞給我們班的大作家了。她的作文真可謂是名不虛傳，每次都能給人眼前一亮之感。久而久之，同學們個個都對她的作文評價頗高，佩服不已，自然而然地就稱她為我們班的大作家了。

　　當然，任何特長都是離不開努力和汗水的。你瞧，作家她又在位子上安靜地看書了，對在一旁瘋玩的同學們全然不顧，旁邊還放了一本記錄好詞好句好段的本子，那聚精會神、全神貫注的樣子，真是讓玩耍的同學們感到慚愧。有時，她還會對著作文書目錄里的題目構思作文，再對照書中的文章取長補短，更上一個臺階。

　　有的同學會不理解地問她：書中到底有什么東西吸引著你去探索呢？而她總是笑著答道：莎士比亞曾經說過：‘書是人類的營養品。’書籍能為你增添知識，增強你對語文的感覺，與此同時，你的作文水平也會提高呢。書中那多姿多彩的世界吸引著每一個人去探索與發現。有時，我真把看書當做一種享受！她的好習慣還帶動著其他同學呢。

　　因為文筆好，構思新奇，她的作文《法在我心中》還在你我手拉手，平安路上走征文比賽中獲獎，另有15篇作文發表在開心作文的網站上，得到了名師好評，這更使她增添了信心，對作文的熱愛之情更加難以言狀。

　　那個愛聽筆尖沙沙擦過白紙的女孩就是我，我熱愛作文，熱愛用文字來塑造那一個個美好的故事。它們就像是一朵朵美麗的鮮花愉悅著我的眼睛，我的生活。

六年級年的作文 篇2

　　早晨起來。已經7點15分了。平常在這個時候太陽公公早就出來工作了，可是今天早晨天空卻陰沉沉的，特別悶。吃完了早餐在和媽媽一起去單位的路上，一陣“嗒，嗒，嗒，嗒……“的聲音勾起了我的好奇心。于是我把車窗搖了下來，原來外面正在下小雨呢。快到媽媽單位的時候，雨變成了中雨。等我走到媽媽單位的會議室正準備做作業的時候，雨已經變成了大雨了。

　　風和雨

　　突然傳來一陣“呼，呼，呼，呼，……“和“嗒，嗒，塔，嗒……“的聲音，原來風聲和雨聲夾在一起譜成了一曲優美的二重唱。

　　雨里的人

　　又過了一會兒，雨下的更大了。在我面前路過的那些叔叔阿姨們都狼狽不堪的。

　　這位叔叔的'傘太小了，結果被大雨淋成了一個落湯雞；這位阿姨可能出門時沒有下雨走到半路才下的雨，所以很不幸的被大雨來了個免費淋浴；這位叔叔雖然答著傘也沒被雨淋著，但是他怕自己新買的鱷魚牌皮鞋給淋濕了于是他索性把皮鞋脫了下來，光著腳丫子走路。

　　雨里的樹

　　“呼，呼，呼，呼……“大風把會議室窗前的小樹吹的東搖西晃的，小樹綠油油的葉子也不時的被大雨打落掉幾片。

　　雨停了

　　慢慢的，大雨變成了中雨又變成了小雨最后雨停了，人們紛紛放慢了腳步，把傘也收了起來。

　　這就是早晨的雨。

六年級年的作文 篇3

　　記得，我在四年級愚人節的時候。同學們都歡快的“說謊”，不知道是那個同學出的餿主意，被老師數落了一頓。

　　事情是這樣的，那時，有一個同學說：我們不如把門開開點，然后把書放到門上面，之后我們就坐好，等老師來了就行了，我們想了想也可以，于是就照辦了。等老師來了，我們的想法沒有成功，老師走了進來，拿了一個板凳放在了講臺，坐了上去說：這是那位同學的想法啊。一個男生站了起來，老師是我，這個男生笑瞇瞇的說。你的想法是好的`，但是你應該把這些小聰明放在學習上，今天雖然是愚人節，但這一樣是上學的時間，我希望你們不要把我的一片希望，變成一片無望……我的話說完了，上課。

　　那一節課，老師說了很多，我們也深深的記下了，我不會辜負老師的一片希望，也不會讓它變成無望。

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