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六年級的作文

時間:2024-01-02 08:55:40 六年級 我要投稿

實用的六年級的作文(通用3篇)

  在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的六年級的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的六年級的作文(通用3篇)

六年級的作文 篇1

  同桌,是上課時睡覺時的“警衛”,是生病時的“仆人”;是傷心時的“開心果”,也是最激烈的競爭對手……

  他的嘴小小的,頭卻很大,瘦小的身軀十分不起眼,還時不時冒出幾句家鄉話,他就是我現在的同桌——“何師傅”。

  “何師傅”的.外號不是我們起的,是因為他哥哥常這樣叫他,起初我不喜歡他,因為我說話有點“啰嗦”。還有著十分嚴重的“健忘癥”。一次上數學課,老師布置了作業,他見我在作業本上標記了下來,也拿出筆記錄。可下課后,他又一驚一乍地問道:“今天數學作業做哪啊?”當我耐心地告訴他作業后,他還要神情激動地感嘆一番:“要做這么多,怎么可能?”

  他說話有時吞吞吐吐的,而且口齒十分不清,一句話要咿咿呀呀老半天才能說清楚,原來這一切都源于他的邵陽方言。有時我索性不理睬他,他也接著說他的,好像沒有看到我似的。

  背起書來,他的聲音最大,四周的人全在抱怨,我更是難受。背著背著就被他洪亮的“男高音”給打斷了,只好重背,給他提意見,也是治標不治本,下一次背書依然我行我素。

  他將“以牙還牙”這個詞體現得淋漓盡致。如果你不小心碰了他?一下,他必定會回予你重頭一擊。有時候我們忍受不了他的啰嗦,說他一句,他便復制粘貼這句話,再在話前加上“你更”這二字,再回駁我。雖然這種反駁方式有些呆板,但絕對殺傷力十足。

  雖說我們兩個同桌還只有僅僅1個多月,可“競爭”這玩意兒已經潛移默化地出現在我們身上;寫作業的速度要比,作業的等弟要比,甚至連同一本課外書的版本,出版社哪個好都要比……在這無盡的比賽中,我們也更加了解彼此,關系也由陌生轉化為熟悉。

  英語是他的“死穴”,據說他五年級才接觸英語,這讓我萬分驚訝。這樣的一個“英語白癡”對外教課可是恨之入骨。嘻嘻啊啊的一大堆英文他都是一頭霧水。因此,他要從頭開始,英語功底還算扎實的我充當起他的翻譯和老師。告訴他每個單詞的意思和發音。并告訴他外教老師的意圖,這樣下來,一堂外教課他才勉強聽懂。

  互幫互助,他數學好,也當起了我的數學分析師,告訴我每道題的方法與思路,幫我省了很大的力氣。

  隨著時間的推移,與這樣一個有趣的同桌在一起共同競爭、互助前行也是件十分享受、有意思的事情。現在的我,聽不到“邵陽話”還會到處找他呢!

六年級的作文 篇2

  我正癡癡地望著夕陽最后一抹余暉出了神,籠子外面的人類從筐子里掏出幾棵干巴巴的草扔了進來,作為我的晚餐。吃著唯一的晚餐,淚盈盈的我,眼前恍惚間閃過那些我依戀著、裝載了我美好的一切的山林……

  我還是一個幼小的孩子,總是跟在媽媽的身后覓食、玩耍、歇息。媽媽曾告誡我:孩子,你永遠也不知草叢或巖石后,何時就會有一道道可怕的目光盯著我們,獅子、老虎還有最可怕的人類。母親的這番話讓我增添了一份警惕感,可在玩耍的時候我常常就忘卻了這種恐懼,剩下的只有純真與美好。

  “來吃草啦!”是母親在喚著我呢,我邁著輕快的步伐跑了過去。鮮嫩的略帶露珠的青草是我的最愛,所以在吃草的時候,我也總挑這種草吃,媽媽不得不說我真的'很挑食。填飽了肚子就可以去玩耍了,我興奮地奔向了山林的深處,媽媽也在身后緊緊地跟著我。

  我停下腳步,快樂地呼吸著山林深處的清新空氣。嗯,今天的空氣好聞極了,有花朵的香氣,還有陽光照耀著叢林青草的味道呢!蝴蝶妹妹飛過我的身邊,調皮地說:“我們一起來玩游戲吧!”說完,她扇著美麗的翅膀忽上忽下地就飛了起來,我也加快步伐去追逐可愛的蝴蝶妹妹。倦了,蝴蝶妹妹就伏在一朵純潔無瑕的乳白色鈴蘭花蕊間享受著陽光的沐浴。我就在草地上依偎在媽媽的懷抱中,靜靜地聆聽山林的聲音,欣賞著我“家”的美景,感受著親情與幸福。如詩如畫的山色,青翠的林木,還有會唱歌的清涼小溪。我深深地沉醉在了其中……

  一陣嘈雜的聲音劃破了這份寧靜。一群人來到這里用一些奇怪的東西把蝴蝶妹妹,還有她的親人、朋友捉去了,聽著蝴蝶們的呻吟,我想沖上去幫助她們。可是,連我自己也不能逃脫這災難,人束縛了我的自由。 他們把我和媽媽隔離開裝上不同的車,我望著逐漸遠去的山林、家鄉,絕望地嘶喚著:“媽媽,媽媽!”

  這個噩夢驚醒了我,看著灰暗的四周冰冷的鐵籠,我長長地嘆了一口氣,心中再次燃起對人類的怨恨。我忘不了,真的忘不了!那一個中午的遭遇像幽靈一樣伴隨著我,總在我的眼前揮之不去。“孩子,我的孩子!”母親也被人類捉去了。“媽媽,媽媽!”我跌跌撞撞地跑到籠子邊,想再一次投入媽媽的懷抱,想再一次聽媽媽說:孩子,沒事,這只是一場噩夢而已!可是我怎么也觸不到媽媽,媽媽離我好遠好遠……

  永遠離開故鄉,離開親人。也許,這就是我們鹿的命運。

六年級的作文 篇3

  星期六,我一早就起來了,可是,爸爸起得更早,他都已經吃過早飯了。我很好奇,問道:“爸爸,你為什么起這么早呢?”爸爸說:“今天回老家去魚塘捕魚。”我一聽兩眼放光,興奮地問:“什么時候呀?”“馬上走。”爸爸邊收拾著什么邊回答。“我也要去!你等等我。”我快速刷牙,洗臉,吃早飯,然后坐著爸爸的摩托車回到了老家。

  回到老家的村子里,爸爸叫來了他的好朋友幫忙。他們準備了一張大網,這網長有十幾米,寬有五、六米,還拿來了一些別的捕魚工具。捕魚開始了,他們把網放入水中,并跟著下水,把網按到了水底,然后上岸,每邊幾個人,拖著網向前走,一直到頭。起初網里沒什么動靜,可到后來,就有魚在穿梭,翻動,有的竟躍出水面。到了魚塘梢頭的時候,網里就炸開了鍋,魚翻騰著,跳躍著,“嘩啦嘩啦”“啪嗒啪嗒”水花四濺。“哇,好多魚呀!”我高興地嚷道。

  開始撈魚了,爸爸把裝魚的大桶傳給他的朋友,叔叔們用網兜兜起一條條魚,裝入桶中,裝滿一桶又裝一桶……我看得心里癢癢的,也想下去抓魚,可是爸爸不讓。“那我用網兜站在岸上撈總可以吧?”爸爸同意了,但仍不放心地關照:“離遠點,不要掉下去!”

  我抓住網兜的.柄,使勁撈著。哪些魚機靈得很,滑溜的身子總是從網兜邊靈巧地躲開。突然,一個正著,一條大魚被我兜了個準,可是它的力道大得驚人,“嘩啦嘩啦”它的頭尾使勁掙扎,水花濺得我滿頭滿臉,還差一點把我拖下水去了。我趕緊叫爸爸幫忙,拖上來一看竟是條大青魚。我纏著爸爸稱一下,爸爸說:“有二十多斤吧!”我可開心了,這條魚可是我撈上來的呀!

  今天,我家捕了好多魚。中午,爸爸用魚做了好幾道美餐。我找不到我捕的那條青魚,就問爸爸:“我捕的魚在哪里?”爸爸說:“在盤子里。”原來它已經成為美餐了!

  吃午飯時,媽媽也回來了,我們一家加上爸爸的朋友圍坐一桌,享受了魚的美味。

  今天好開心呀!

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