六年級(jí)作文范例7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
我是一滴一生活在大海里的小水滴，我每天和無(wú)數(shù)的魚(yú)兒擦肩而過(guò)，我感到無(wú)比的快樂(lè)。
有一天，海里插了一根奇怪的管子，我和幾個(gè)伙伴好奇地游了過(guò)去，突然管子猛烈的震動(dòng)，我感到大事不妙，趕緊往回跑，可那根大管子不由我分說(shuō)就把我吸了進(jìn)去。
等我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一株枯萎的百合花瓣上，周?chē)性S多鮮花和蝴蝶，突然百合嘆了一口氣，唉！我不禁詢(xún)問(wèn)百合姐姐，你為什么要嘆氣呢？于是，百合就講起了自己悲慘的經(jīng)歷：我本是一株純潔的百合周?chē)性S多蝴蝶和蜜蜂圍繞著，我感到的無(wú)比的快樂(lè)。
可是有一天一個(gè)小女孩兒來(lái)到我面前，不由我分說(shuō)，就要把我摘走，我無(wú)力反抗，只感到一股劇痛，從此，我就在花瓶里生活了，因?yàn)榛ㄆ坷餂](méi)有泥土的養(yǎng)分，我的面容日益憔悴，于是小女孩就把我丟在花園里，每天小伙伴們都會(huì)把自己的養(yǎng)分與雨水都分給我一半，想讓我重新站起來(lái)，可是沒(méi)有用，可能再過(guò)幾天我就被埋在地下當(dāng)花肥了吧！我靜靜地聽(tīng)著，不由得想哭，于是我悄悄的滾動(dòng)，融入她的花蕊里睡著了。
到最后，百合還是沒(méi)能逃過(guò)“長(zhǎng)眠"的.命運(yùn)。在那干旱的日子里，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射，我不自覺(jué)的上升，我和幾個(gè)白色的東西聚集在一起，我們幾個(gè)成為了好朋友，然后又來(lái)了許多白色的東西，我們也很快的成為了朋友，我們的顏色由白到黑，許多朋友竟變成了小水滴，他們向我揮了揮手，就飛快的下降，直到我看不見(jiàn)他們，很快，我也成了他們當(dāng)中的一員，落到了臉盆里。
然后我又以原來(lái)的方式，再次和朋友們見(jiàn)面。這次我落到的大海里，新的生命旅程開(kāi)始了……
六年級(jí)作文 篇2
坐車(chē)，是每天上學(xué)放學(xué)的必修課，花園路水鋼隧道沒(méi)開(kāi)通前，這無(wú)疑是一件痛苦的事。全六盤(pán)水人都知道，場(chǎng)壩堵車(chē)是一件家常便飯的事了，想想都讓人頭痛。
對(duì)于這件事，我深有感觸，特別是念初中以后，課程越來(lái)越緊，時(shí)間越來(lái)越寶貴，每天清晨鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起，都免不了在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，終于戰(zhàn)勝睡魔起來(lái)，已經(jīng)六點(diǎn)二十了。于是以最快的速度梳洗，把熱騰騰的面條倒進(jìn)肚里，背上書(shū)包再以百米賽跑的速度沖到車(chē)站，終于趕上6:50的通勤車(chē)。在這繁忙之后，車(chē)子向目的地行駛，本以為可以松一口氣，半瞇著眼睛，想在車(chē)上補(bǔ)補(bǔ)睡眠不足，十分鐘后到達(dá)場(chǎng)壩路口，那時(shí)還沒(méi)有安裝交通紅綠燈，各種車(chē)輛四面八方的亂竄，坐著的車(chē)子，隨著浩浩蕩蕩的車(chē)流奮力向前。閉著眼睛，享受著這睡眠的機(jī)會(huì)，但身體感覺(jué)到車(chē)子已經(jīng)停滯，幾分鐘后才行了幾米距離，又幾分鐘后，似乎沒(méi)有什么距離，時(shí)間的不斷推移，心逐漸懸了起來(lái)，睡意被沖散?終于，在艱難的行進(jìn)中，車(chē)子駛?cè)肓怂摌蚨础＿@也就是算普通得不能在普通了。一些時(shí)候，比如有車(chē)輛互相親近、車(chē)輛拋錨，甚或沒(méi)有素質(zhì)的車(chē)輛加塞插隊(duì)，整個(gè)場(chǎng)壩道路就陷入癱瘓狀態(tài)，這就苦了我們，匆匆下車(chē)，使出吃奶的力，爭(zhēng)取在上課鈴聲響起之前搶到學(xué)校，那時(shí)，整條道路上絕對(duì)是一道“風(fēng)景線”。我曾在日記中記錄了當(dāng)時(shí)的一點(diǎn)感受：“心如同火一般燃燒，兩眼直盯著前方的車(chē)輛，希望看到那一絲絲的前進(jìn)，前面的車(chē)頑固的立在那里，仿佛說(shuō)，看你能飛過(guò)去呀。開(kāi)始埋怨自己，怎么不早起一點(diǎn)呀。動(dòng)了，動(dòng)了，希望的`火苗頓時(shí)燃起，然后又迅速熄滅下去……”
這些場(chǎng)壩堵車(chē)的回憶，至今也深深地占據(jù)著心里，久久難以忘懷。
如今，境況好多了。記得當(dāng)時(shí)聽(tīng)說(shuō)在修花園路水鋼隧道，不知道是干什么用的，打聽(tīng)以后，知道上學(xué)不用那么早就出發(fā)上學(xué)了，頓時(shí)心花怒放，左盼、右盼，隧道建成通車(chē)，車(chē)流得到有效分流。同時(shí)，場(chǎng)壩交通燈也亮了起來(lái)，車(chē)輛也規(guī)矩了許多，距離也似乎一下近了很多，心不再懸起，不在為堵車(chē)心煩意亂。
到校的距離沒(méi)有變，到校的心理距離卻近了，這只是家鄉(xiāng)的一點(diǎn)變化。正如在花園路隧道中，周邊比較昏暗，但向前，逐漸亮起來(lái)，出洞口，就是一片光明。
六年級(jí)作文 篇3
與一個(gè)人相逢，你能獲得精神上的啟發(fā)；與一本書(shū)相逢 ，你能獲得心智的冶煉;與一門(mén)藝術(shù)的相逢，也許能改變你的一生……
第一次與舞蹈這門(mén)藝術(shù)相逢，是我上小學(xué)一年級(jí)的`時(shí)候。學(xué)校開(kāi)設(shè)了許許多多的興趣班，有歌唱、繪畫(huà)、書(shū)法、街舞、葫蘆絲……不一而足，我當(dāng)即決定報(bào)一個(gè)書(shū)法班，好好練練我當(dāng)時(shí)丑的像蚯蚓爬一般的字。
可當(dāng)媽媽知道后，不知道為何堅(jiān)決不同意，反而逼著我去舞蹈班，根本不容我反對(duì)。第二天早上上學(xué)時(shí)，我把回執(zhí)單和報(bào)名費(fèi)一并交到老師手里，老師問(wèn)我：“確定了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“真的不改了？”老師又問(wèn)道，我仍然點(diǎn)頭表示同意——事已至此，我沒(méi)有選擇的權(quán)利。
原本安靜的教室瞬間像炸開(kāi)了鍋，“一個(gè)男生學(xué)舞蹈！”“稀罕！”……同學(xué)們議論紛紛，而我窘迫至極。自此，總有一些人用異樣的眼神看著我，仿佛要把我看穿，這眼神既無(wú)處不在，又難以捉摸，不知所終。
我差不多忍受了一個(gè)月有余，這些目光才漸漸消失。因?yàn)檫@種目光，我一度想過(guò)放棄，可轉(zhuǎn)念又一想，既然學(xué)都學(xué)了，總不能半途而廢吧？抱著這種心態(tài)，我堅(jiān)持到了四年級(jí)。那年六一兒童節(jié)，我有幸參加了學(xué)校“六一兒童節(jié)文藝匯演”，高大上的舞臺(tái)，數(shù)以千計(jì)的熒光棒，滿(mǎn)足了我對(duì)表演所有的期望，我們的節(jié)目榮獲了一等獎(jiǎng)！后來(lái)，我們還被派去其他學(xué)校、其他社區(qū)演出，得獎(jiǎng)無(wú)數(shù)！贊許無(wú)數(shù)！不知不覺(jué)間，我的身姿挺拔了，氣宇軒昂了！
與舞蹈這門(mén)藝術(shù)相逢，是我迄今為止最刻骨銘心的一件事。我感謝媽媽、感謝自己的堅(jiān)持，給我打開(kāi)了一扇藝術(shù)之窗……
六年級(jí)作文 篇4
上帝創(chuàng)造了色彩，所以人生就不再黑暗。色彩，演繹亮麗的陽(yáng)光，點(diǎn)綴明媚的自然。它裝飾美好的生活、扮靚詩(shī)意的人生、凝聚溫馨的記憶、輝映燦爛的歷史。那么，人生的色彩，究竟是怎樣的呢？
金
人生的顏色，是金色的。夏天正午的烈日，將炎熱一股腦地潑在身上，讓你無(wú)處躲藏。這時(shí)，有一個(gè)人，牽起你的手，讓你感受到人世間的溫存，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，烈日似乎被感動(dòng)，令云彩遮住了半邊臉龐。
我也有這種體會(huì)。那是一個(gè)夏天，我一個(gè)人去上學(xué)，因?yàn)樘?yáng)太毒辣，走到一半便覺(jué)得頭重腳輕，像是中暑了。我連忙找到陰涼處，坐了下來(lái)，拿出水瓶喝了兩口水，還是難受，恍惚間，一個(gè)哥哥蹲下來(lái)，問(wèn)我要不要緊，我說(shuō)沒(méi)事，只是中暑了。哥哥把我扶到一旁的診所，然后問(wèn)我要了媽媽的電話(huà)。幾分鐘后，我看見(jiàn)媽媽匆匆趕來(lái)，問(wèn)問(wèn)大夫我怎么樣，聽(tīng)到大夫說(shuō)沒(méi)事后，就對(duì)哥哥千恩萬(wàn)謝，哥哥擺擺手就走了。我不知道他的名字，也忘記了他的樣貌，只知道他有一顆金色的心靈。這心靈，可以驅(qū)散一切陰霾，讓他在以后的人生路與人為善，收獲一個(gè)美好的未來(lái)！
紅
人生的顏色，又是紅色的.。正如人們紅色的血液，永遠(yuǎn)流淌在身體里。中國(guó)人是炎黃子孫，身體里流淌著龍的血液，我們都是龍的傳人，就應(yīng)該有龍的精神與氣魄！
我們都是“紅領(lǐng)巾”。我永遠(yuǎn)也忘不了一年級(jí)六月一日，五年級(jí)的大哥哥給我系上國(guó)旗的一角——紅領(lǐng)巾。我昂著頭，心里高興的想：“我是少先隊(duì)員了！”從那天以后，我樂(lè)于幫助他人，并告訴他們要傳承下去。這就是龍的傳人的品質(zhì)——互幫互助，助人為樂(lè)！
那抹人生的色彩，是燦爛的金色，讓我們沐浴其中，身心舒暢；那抹人生的色彩，是代表中國(guó)的紅，讓中國(guó)人互幫互助，使中國(guó)文化傳遍世界。這抹色彩，永遠(yuǎn)留在我的心底！
六年級(jí)作文 篇5
我家有一條狗，它聰明又可愛(ài)。它有一身雪白的毛，我管它叫“雪玫瑰”。
有一天，我在客廳看電視，“咔”地一聲廚窗上的玻璃掉了。我連忙關(guān)掉電視向廚房走去。我看見(jiàn)玻璃沒(méi)破就把它靠在廚柜邊，準(zhǔn)備去拿釘子，“當(dāng)”的一聲玻璃一下子就碎了。我想一定是“雪玫瑰”整的，我便狠狠地踢了它一腳。雪玫瑰耷拉著尾巴跑了。第二天，我故意把一塊玻璃又靠放在廚窗邊。不一會(huì)兒，“咣”的一聲，玻璃碎了。只見(jiàn)一只貓，嘴里叼著一條魚(yú)溜之大吉了。我覺(jué)得委屈了“雪玫瑰”，就獎(jiǎng)賞給了它一塊肉作為補(bǔ)嘗。
一天傍晚，“雪玫瑰”在外面跟月亮姐姐捉迷藏。一只老鼠“吱吱”地叫著準(zhǔn)備去偷吃稻谷，被“雪玫瑰”發(fā)現(xiàn)了。老鼠連忙跑進(jìn)了一個(gè)小圓洞里，“雪玫瑰”追上去，追到了墻邊，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)老鼠洞。“雪玫瑰”斷定它在洞里，于是，它屏息凝視。一呆就是幾個(gè)鐘頭。老鼠暗暗好笑：“哼，你這條笨狗，你怎么能追上我呢！我可是逃跑冠軍，對(duì)付我你還嫩了點(diǎn)。”老鼠自言自語(yǔ)地說(shuō)。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間老鼠剛探出頭來(lái)就被“雪玫瑰”咬住了。聰明的.“雪玫瑰”并沒(méi)有把老鼠咬死。它要學(xué)諸葛亮七擒孟獲，只是咬得它半死不活。捉了又放，放了又捉。打這以后老鼠再也不敢來(lái)我家了。鄰居們都說(shuō)它是：“狗拿耗子——多管閑事。”我倒覺(jué)得它是：“太平洋的警察——管得寬。”
我真喜歡它，這條聰明可愛(ài)的狗。
六年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人的記憶深處，都會(huì)留存一些難以割舍的故事，日積月累，它會(huì)變成你心中最美的沉淀。
當(dāng)我剛上幼兒園時(shí)，一直務(wù)農(nóng)的父母為了讓我以后的生活過(guò)得更好，便做出了一個(gè)艱難的決定——雙雙去濟(jì)南打工了。他們有時(shí)一個(gè)多月都不回家，雖然外公外婆對(duì)我很好，但我還是覺(jué)得很孤獨(dú)，總是回想跟父母在一起的快樂(lè)時(shí)光，盼望著父母能賺到大錢(qián)，一家人永遠(yuǎn)在一起。時(shí)間長(zhǎng)了，我變得不喜歡與別的小朋友一起玩耍，下課時(shí)總是一個(gè)人坐在座位上，癡癡地發(fā)呆。
這種狀態(tài)一直維持到上了幼兒園中班，有一縷陽(yáng)光透過(guò)烏云照進(jìn)我灰暗的心靈世界。
那是新學(xué)期的第一天，班里新來(lái)了一位老師。園長(zhǎng)給我們介紹說(shuō)她是一位剛大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生，家是外地的，來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)。她讓我們叫她王老師，聽(tīng)她說(shuō)話(huà)聲音輕輕的、柔柔的，有一瞬間，我覺(jué)得媽媽來(lái)了！我不禁抬起頭看了她一眼，正對(duì)上她的眼神，心里不覺(jué)一陣暖意，我慌忙地把頭低下。慌亂中，一不小心碰倒了水杯，桌上流了一大灘水，看看四周，同學(xué)們都在認(rèn)真的聽(tīng)課，只有我舉著書(shū)本，不知怎么辦才好，窘得低下頭。一陣芳香飄來(lái)，書(shū)上卻多了一包紙巾，轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，竟然是王老師！她朝我微微一笑，轉(zhuǎn)身回講臺(tái)上去了。我拿起那包紙巾，頓時(shí)全身涌起了一股暖流，那是只有媽媽在身邊的時(shí)候，才有的感覺(jué)。
從那以后，我只要在課下碰到王老師，她總是微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，有時(shí)會(huì)送我塊面包吃，有時(shí)會(huì)幫我梳理凌亂的頭發(fā)。這種關(guān)心，使我感到久違的親情，讓我從心里接納了這位老師，有時(shí)心中會(huì)出現(xiàn)一種沖動(dòng)，想投入她的懷抱。漸漸地，我覺(jué)得我心靈的春天到來(lái)了！
但好景不長(zhǎng)，有天我因過(guò)敏住進(jìn)了醫(yī)院。身體的不適，沒(méi)有媽媽的陪伴，使我的情緒很快跌落到了冰點(diǎn)。
沒(méi)想到，一天放學(xué)后，王老師來(lái)看我了，還帶了一大包零食。
老師斜靠在病床上，把我摟在懷里，跟外婆拉著家常，還不時(shí)向外婆夸我懂事。我們一直玩到很晚，暫時(shí)忘卻了病痛的折磨。之后，她像變魔術(shù)一樣從包里拿出一張照片，說(shuō)要送給我，我接過(guò)一看，那是一張我見(jiàn)過(guò)的最美的`笑臉，禁不住說(shuō)，老師真漂亮！沒(méi)想到她卻對(duì)我說(shuō)：“小潔，老師過(guò)幾天就要走了”，我似乎受到了一些驚嚇，心里不禁害怕起來(lái)，鼻子一酸，眼淚流了下來(lái)。老師接著說(shuō)：“以后會(huì)有更好的老師來(lái)教你的，答應(yīng)老師一定要做個(gè)快樂(lè)的女孩！”
再回到學(xué)校時(shí)，終于沒(méi)有見(jiàn)到她的身影，我的眼淚禁不住一滴滴落了下來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了近十年，我已如王老師愿望的那樣已成為一個(gè)快樂(lè)的女孩，爸爸媽媽已經(jīng)在本地找到穩(wěn)定的工作，全家人在一起生活，其樂(lè)融融。可我總不時(shí)想起王老師，那張笑盈盈的臉，那輕柔的話(huà)語(yǔ)，已然鐫刻在我最溫暖的心底。
王老師！您在他鄉(xiāng)還好嗎？
六年級(jí)作文 篇7
我玩過(guò)很多很多的球，如：足球、籃球、皮球、氣球，但我從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)水上健身球。
大年初四，溫暖的太陽(yáng)照耀著我們，我們一家和哥哥一家懷著興奮得心情一起去沛縣玩。我們剛到漢城公園門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)一陣陣歡樂(lè)地笑聲傳入了我的耳朵，我聞聲而去，看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友鉆在一個(gè)大大的、透明的球里，我仔細(xì)一看，那不是新聞里播出的水上健身球嗎？沛縣也有了？我激動(dòng)得飛一般地找到爸爸媽媽?zhuān)骸鞍职謰寢屛艺业搅嗽谛侣勆喜サ乃辖∩砬蛄恕！蔽易е麄儊?lái)到了售票處，哥哥一家也跟著過(guò)來(lái)了，媽媽買(mǎi)了兩張票，我一張哥哥一張。我脫掉了鞋子和外衣，鉆進(jìn)了那扁扁的球里，一鉆進(jìn)去，一種恐懼感立即包圍了我，我全身冒出了冷汗，大聲喊著：“這怎么辦呀？球這么扁，到水里不會(huì)沉下去嗎？水那么冷，不把我凍感冒才怪呢？”旁邊的指導(dǎo)叔叔笑呵呵地說(shuō)：“小朋友不用怕，我們的球是可以隔離水的，我們還會(huì)給你充氧氣的。”說(shuō)著，他拿起一個(gè)大管子，一個(gè)勁地往里充氣，不一會(huì)球就慢慢地鼓了起來(lái)，叔叔拉上球的拉鏈，把我推到水里，我躺在球底，有一種涼涼的感覺(jué)，舒服極了，這時(shí)媽媽在岸上大聲得喊：“兒子，你要站起來(lái)才行。”可我剛要試圖站起來(lái)就撲通一聲又躺到了水底，逗得岸上叔叔阿姨都哈哈大笑了起來(lái)，我心里非常憤怒，心想：你們都不要笑，也下來(lái)走走試試看，你們不摔得鼻青臉腫才怪呢？這時(shí)我想起新聞上那個(gè)叔叔教得走法，我學(xué)他的樣子站了起來(lái)，試著跑了幾步，爸爸在岸上伸著大拇指，連連夸道：“兒子好樣的，加油！繼續(xù)努力！”我聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)不禁有種飄飄然地感覺(jué)，一高興一腳踏空，撲通---唉呦我的.努力白費(fèi)了，我又躺在了球的底下……短暫的時(shí)間到了，我鉆出了那圓圓的球，穿上我的鞋子和外衣，戀戀不舍的離開(kāi)了水上健身球。
我想我長(zhǎng)大了一定要發(fā)明更好的球，讓更多的人加入到健康的運(yùn)動(dòng)中，減少老是坐在酒桌上的人，讓大家都天天健健康康的，生活的快快樂(lè)樂(lè)的，讓笑容洋溢在每個(gè)人的臉上，祝愿在新的一年里大家都能生活的更加幸福美滿(mǎn)，健康伴著我們孩子茁壯成長(zhǎng)。
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