六年級年的作文
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
哎，記得我是誰嗎？
呵呵！沒關系，我還記得，那些往事…
你和我一起經歷的風風雨雨！你的笑，你的哭！我都不能忘記
記得嗎？那年夏天，我們剛認識的那一次，你非�？蓯�，我們互相打招呼，從此，便成了形影不離的朋友！
你文靜，漂亮。我就像是個假小子，我們在一起有說有笑，你被人欺負了，我幫你報仇，我不開心了，可以向你傾吐痛苦…我們互相明白著對方的小秘密，那段往年真是開心！可是，你為什么走了呢？今年開學，你不見了，打電話，停機。去你家，你也搬走了…我徹底絕望了。從此，我郁郁憂歡，怎么也開心不起來。傷心，無聊，失去知覺的感覺真的不好受！
我想你了，天天看著你那個空了的座位，我又不禁想起了學過的伯牙絕鉉，我在回家的路上，一直摸著你送給我的'掛鏈，小狗。它跟你一樣可愛，一直用一雙戀戀不舍的眼神看著我，我又回想起來了你和我在一起的點點滴滴。
我們在運動會上為失敗兒惋惜，為成功兒開心，你還記得嗎？
有時間一定給我打電話，我的手機號永遠為你而保留！
還記得我嗎？有時間回來看我，沒有任何一個人會代替你在我心中的位置！我永遠等你！
六年級年的作文 篇2
上個星期是一年一度的游戲節，大家都玩得不亦樂乎，雖然我因為參加工藝比賽而沒時間參加，只去了半天玩了一個游戲，但還是令我記憶猶新、受益匪淺。
“嘰里呱啦……”游戲節開始了!當天是男生游戲時間，但是輪到我做值日生。聽著外面熱鬧的聲音，我趕緊做值日，不過五分鐘我就高質量完成了打掃，出去玩啦!原來認真專心做事，我可以這么快!
我在操場上游蕩，突然，一只手從后面抓著我的紅領巾就拽著我跑，可把我勒死了。最后在跑道上停了下來，定神一看，原來是我的'好同學厲唯吉。鄢滌非與潘敏舟也在排著隊沖我笑，讓我也排進去。這里的游戲是叫 “二人三足跑”，是個以前玩過的游戲，摔過好多次，一聽這名字，就令我回想起從前的“兩玩兩摔的戰績”。千等萬等終于輪到我玩了!一轉身，是潘敏舟和我綁在一起，讓我冒了一身冷汗：要是誰笑了我倆都會全軍覆沒。我綁了一個很緊的結，以免跑了一半飛出去。開始了，我們處于上風，突然，兩人出腿相反，真是要命了啊，一人向前倒，一人向后倒，緩過來之后再來一次，再來……我們兩人喊起了口號，1、2、1、2……到終點啦……呼呼，喘死啦。我和潘敏舟撲倒在地，厲唯吉、鄢滌非則在一邊嘻嘻哈哈地亂笑。又玩了一會兒，開始談話課了，一次游戲節時間就過去了。這個游戲考驗的是同學之間的默契，如果一不小心混亂了方向，倆個人都會摔倒，兩個人只有齊心協力同手同腳一起喊口號才能跑贏對手。
后面兩次游戲節時間我都去參加比賽了，沒能再去參加游戲，開始有點后悔了，這是小學階段的最后一次游戲節，一想到要從此就跟游戲節說再見了，便不自覺地難過起來。還好傷感只是一時，突然發現玩了那么多次的游戲節，這次最有意義。因為我好像一下子豁然開朗，這次我們得了第一，使我懂得了只要有計劃、有預備地認真巧妙做一件事，就一定能夠把它做好!
六年級年的作文 篇3
成長中的故事是斑斕的，成長中的歡樂是令人難忘的，成長中的故事讓我那么刻骨銘心。
成長中的快樂是一抹難忘的鮮花奶茶。在那個晴朗的夏天，迎來了媽媽的'生日，我和爸爸商量著給媽媽過一個只有我們一家三口的溫馨而又讓她難以忘懷的生日。
早晨起來，爸爸下廚煮了一碗長壽面，熱氣騰騰的面，媽媽陽光燦爛的笑容，這是我吃的最香的一頓早餐。吃完長壽面，一家三口做在客廳的地上，拿出多米諾骨牌，擺出各種圖案，倒了再重新開始。我和爸爸將媽媽推在地中央，我們兩個開始圍著她擺放多米諾骨牌，造型擺好了，爸爸輕輕一推，一陣清脆的響聲過后，地上出現了一個完整的心形，而媽媽就在其中，我和爸爸就在她的左右。那一刻我看到媽媽眼中閃爍的淚花，我想這應該是她最幸福的時刻吧。而能夠和他們就這樣簡單的生活在一起是我最快樂的事。
其實成長中的快樂就是這樣簡單，一件小事就足以讓我們感到快樂，記得一個夏日的黃昏，我嚷著讓爸爸媽媽陪我去吃“必勝客”，雖然爸爸對西餐并不“感冒”，但他拗不過我們還是勉強去了。不過條件是他要到其它中餐館要一碗面帶到“必勝客”，我當然是欣然應允。當爸爸拎著面條走入“必勝客”的一剎那，面條的蒜蓉味與西餐館是那樣的格格不入，爸爸看上去是那樣的不自然，我和媽媽笑吟吟的看著尷尬的爸爸。他迅速的拿出筷子，那種想一口吃掉的渴望和不置可否的囧態讓我笑的前仰后合。只聽爸爸哎呀一聲，一顆豆大的湯汁迸濺出來，落在了他白色的T恤上�！熬瓦@樣被你征服！”我脫口而出。這頓晚餐我和媽媽吃的不亦樂乎，而爸爸卻是狼狽不堪。
這就是我生活中的點滴小事，卻帶給我無限的歡樂。這只是我美好生活中的某一天，這就是我成長中的歡樂，它一直伴隨著我。爸爸、媽媽我愛你們，感謝你們的陪伴。
六年級年的作文 篇4
我問自己：“怎樣才能下好象棋？”
在棋盤上，我常常被對手蒙騙，也許也是被棋子蒙騙了。但是，為什么，我總覺得，蒙騙我的其實是我自己？
我下的象棋只是觀察幾步棋，而每下一步棋，影響的棋絕不止幾步。我想，也許就是對手比我多想了幾步棋吧。也許就是我沒有想到幾步以后的棋，才蒙騙了自己，才使自己陷入棋局的陷阱之中吧！
每個棋都有自己的風格——馬走日，崇尚靈活；象走田，行事穩重；炮須炮架，注重團結；車直行不歪，勇往直前；兵步步為營，永不后退；士保將而不離；將觀之全場……如果能將他們的配合優化到最大，能做到攻防合一，大事能成！但如果看不清局勢，被蒙騙了，所有棋子的.優勢，都有可能變為自己的阻礙。
所以，我還要繼續學習好象棋，要認清棋局，不要被自己所蒙騙。