六年級作文

六年級作文[優秀8篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的六年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文 篇1

　　一間空空的大屋子里，一位剪著學生頭的小女孩正拿著相片冊聚精會神地看照片。突然，一串珍珠淚散落下來，落在了那張梳著長長的馬尾辮的女孩的照片上。

　　外面仍是艷陽高照，可小女孩的心情卻如寒冬臘月一般。她又回想起了那件使她懊悔至今的事來。

　　從前，這位小女孩有一頭飄逸的秀發。人們都說，長發的女孩是溫柔文靜的。但是這位女孩可是別具一格，她總是不愛打扮那頭讓人羨慕的.長發，一天到晚總是亂七八糟的。每次，細心的媽媽剛為她梳好辮子，一看表，7：20分了，急得她又亂成一團，等到達學校又是7：50分了。可憐她常被老師叫到門外罰站。可那一次她是真的生氣了，一整天嘴里一直嘟囔著：“都是長發惹的禍。”

　　漫長的一天過去后，她仍然怒氣未消，到家時嘴里還在嚷著“剪了！剪了！剪掉這該死的長發！”誰知媽媽動了真，把她帶到了理發店。聽著耳邊剪刀的“咔嚓、咔嚓”聲，她心里有一種說不出的懊惱，看到地上已被剪下的長發，心里又是一陣酸楚。

　　如今，她已經失去了那頭令人羨慕的長發，也失去了參加舞蹈團表演的機會。你猜那個女孩是誰？告訴你吧，文中的女孩，就是一個剪著短發的，天天懷念長發的我。

六年級作文 篇2

　　“唉！真可惜呀！你只得了個二等獎。”媽媽又開始想我“走數”考砸的事了。我無地自容，如果地上有個縫，我恨不得馬上鉆進去，再也感受不到空氣里無奈與嘆惜。如果我有別人的水平，那該有多好！首先，在語文方面，我想有林曉老師的水平，如果我會編書，每次語文考試考全校第一，每次都考一百分，那么同學就會跟我這個“語文天才”套近乎，如果有些同學向我“求助”，我教他們，那種感覺該有多美妙！

　　然后是數學，如果我像國家數學隊的'隊員一樣，那么我們老師就會請教我，然后我上過的學校會以我為驕傲，而我又會被稱為神童，那我不就可以上電視了？我媽一定會笑開了懷，我一參加競賽就是一等獎，那上中學就不用愁了。

　　最后是體育方面，如果我有奧運健兒劉翔的速度和身高，我就會成為中國第二個巨人，報紙上會有我的名字和獎項，整個世界都可以看見我。在街上，大家看著我，就會情不自禁地說：“哇！葉林東來了！”……

　　我臉上露出了愉快的笑容……

　　“你又在想什么？”我媽媽喊到，這句話將我從幻想拉回了現實。我嘆了口氣：看來“冰凍三尺，非一日之寒”，每一個成就都是經過千辛萬苦才得到的呀！

六年級作文 篇3

　　“同學們，在上課前我問大家個問題。”一個整齊的聲音出來，我也摻和在里面：“好。”

　　“給你們個選擇，你們是喜歡當月亮，還是星星，現在，輪流來說，先你一位李力。”老師指向李力的位置。“我會選擇月亮，他是天空的霸主。”李力站起來直接脫口而出。老師點了點頭，隨后幾個也是這樣……

　　“如果讓我選擇，我會選擇星星。”一個女孩說道，她烏黑的`頭發，扎了一個馬尾辮，黃里透黑得皮膚，高高的鼻子，殷桃的小嘴，她是新轉來的新生，聽說她家長一直在各處工作，他也一直換學校。師問道：“為什么？”她說：“我認為星星和月亮是一同種的，月亮并不是天空的霸主，星星也不是，但是星星有伙伴，如果沒有了月亮，星星會和伙伴一起在制造一個月亮，所以我選擇星星，因為團結才是力量。”老師聽到后，便鼓掌道：“很好，做下來吧。“……隨后也是都是月亮，因為他們認為星星根本沒有什么作為。

　　但是我不這么認為，當我站起來的時候，我選擇了星星，理由一樣，同學們都是用鄙視的眼光看著我，但是我不覺得，因為，我相信……

　　隨后，我便微笑地對女孩笑道，女孩也回了我一下。

　　但是，她很快就轉學了。

　　女孩轉學，但是她的話，永遠不會……

六年級作文 篇4

　　漆黑的夜晚因璀璨的星星而精彩；光禿禿的大山因碧綠的樹木而精彩；凄涼的沙漠因清爽的雨水而精彩……而我的生活因畫畫而精彩。

　　畫畫是我最深的愛好。今天，我看了一本漫畫本，里面的人物都畫得栩栩如生，有聲有色，我便又想把這個漫畫的角色——小惡魔男孩畫下來。我拿了一只2B鉛筆、橡皮和一張4A紙就開始畫了。

　　好！萬事俱備，只欠開工！我把書放在一旁，一股澎湃的勁頭涌上來了，我想，這樣簡單的`一幅畫怎么難得了我呢？

　　我先用鉛筆簡單地在紙上構一下圖，把具體輪廓輕輕地在紙上描繪出來，頭部，身體，位置基本上是構了出來。我再一部分一部分地具體地畫，它的眼睛、衣服、影子的立體感都畫出來。一幅簡單的用鉛筆畫的惡魔男孩就畫好了，現在，我的情緒特別高昂，因為這是我第一次畫漫畫的人物，我的心中好像有千萬只鳥兒在歡快、愉悅地叫著。

　　我的這幅畫還沒完成，還要用筆勾一下線，勾完了，就可以涂色了！

　　涂色的過程中，要突出人物的眼神，神情和立體、漸變的色彩，可以用彩鉛、水彩顏料等進行涂色，盡量不要用水彩筆來涂色，因為那樣就無法畫出人物的立體與漸變。

　　畫畫是我熱愛的事，它仿佛像一個天使陪伴著我。

六年級作文 篇5

　　她，中等身材，體態微胖，梳著的馬尾辮讓她看起來可愛許多。四十幾歲的人皮膚卻極好，白里透紅的，猶如嬰兒般。她總喜歡穿得松松垮垮的，看上去很舒服，既隨意又大方，一副不拘小節的樣。她，便是我們可親又可敬的方老師。

　　方老師是一名資歷很高的數學老師，對我們的要求極為嚴格。不用說上課聽講要認真，也不用說認真思考，積極舉手，就連我們的作業都有很多的規定：計算時，要求豎式一個一個在草稿紙上整整齊齊地列出；作圖時，必須用尺子、圓規精細畫出，相差一毫米都是錯的；做題時，不寫出解答所用的知識點也不行。

　　一次，我抱著僥幸的心理，匆匆趕好作業上交了。不料幾分鐘后，同學就請我去辦公室。我忐忑不安，在辦公室門口就看見坐在最里面的方來師拿著本子陰沉著臉。見我走近，方老師的聲音一下子提高了八度，“越來越不像話了！平時的規定要求呢！”頓了頓，又語重心長起來：“我讓你們寫知識點，是清晰自己的思路和方法，它們很有用。這次補來后再降一個等級。”低著頭的我正準備出去，突然瞥見方老師的那本寫得密密麻麻卻又清楚無比的'作業本，每一題都有詳細的解答過程，有知識點，上面還圈圈點點了一些關鍵點和注意事項。我放慢了腳步，敬佩之情油然而生。是啊，正是她的嚴謹治學，才使我們在學習上突飛猛進；正是她的認真仔細，才使我們養成一個個的好習慣，學習的好品質。嚴師才能出高徒，我為有這樣的老師而感到幸運。

　　最讓我意外的是方老師竟和我一樣，是個超級大吃貨。記得一次班級美食分享日，班里的同學都帶來了自家的拿手好菜來分享。方老師也來了，她左手拿碗右手拿筷，笑瞇瞇地走了進來。一會兒嘗嘗這個壽司，一會兒品品那塊芙蓉糕，直夸恰到好處，美味得很。吃龍蝦，她也很老練。掐頭，去尾，剝殼，嚼上一口便道：“這一定是用自家的菜油爆炒的，里面還放了不少花椒呢。不錯不錯！”在你還在納著悶發著呆的時候，她又溜到那邊給泡椒鳳爪提建議了，多加點白醋味道會更醇香。后來，她還和大家伙分享她自制的咸鴨蛋，怪不好意思地說：“我喜歡美食，可惜廚藝差許多，請大家多多包涵，多多諒解。”

　　那天下午，大家都沉浸在歡聲笑語中。我這才發現原來方老師是如此可親又如此可愛。

六年級作文 篇6

　　我不常提起你，就算提起你，我總是一副厭惡的表情，因為我不喜歡，我討厭你。我有時甚至想讓爸媽拋棄你，不要你。

　　可有時我又會發現你的好，你知不知道你對我來說好重要的。

　　哥，你知道嗎？你是我一輩子要用心來呵護的人。

　　對于我來說，你就如四季，每時每刻變化著的四季。

　　——永遠的心窩話

　　我天生體弱多病，缺乏鍛煉。每次生病沒人照顧，你總是當起父母的角色，囑咐我吃藥，讓我按時休息，只要我不聽話，你也不會像往常一樣對我大聲訓斥，你總是微笑著告訴我，如果我不吃藥一會兒買零食就一點都不分給我。

　　當然，我總是乖乖的吃藥，而你一點都不信守承諾，剛買回來的零食全部都給了我。那一刻，我的心里總如春天般溫暖，如和煦的陽光照進我的心房，冰冷的`血液立刻變得溫暖，蒼白的臉漸漸恢復了原來的白嫩。

　　哥，你知道嗎？那刻對我來說，你就如春天般溫暖。那種誰也帶不來的溫暖。

　　我剛剛看著娛樂節目看著精彩，可你卻偏偏你要看你的紅色經典。對于不喜歡那段悲慘歷史的我來說，怎么可能會陪著你看。于是我回屋要看書，可你卻沒理由的沖我發脾氣，我委屈的掉淚，可你的聲音又高八度，用你那有力的大手重重的捶了我一下。

　　我心里像是喝了酒精和乙醚一樣，那么難受，像吞刀子一樣。

　　哥，你知道嗎？那刻對我來說，你就如冬天般寒冷。那種誰也帶不來的心寒。

　　我從來都不喜歡吃肥肉，因為我討厭那種膩膩的感覺，每當媽媽為了讓我補充營養，把肉都夾給我時，我怎么好拒絕，可我又實在咽不下去，你看見我難為的神情，總是說“我最喜歡吃了”于是把肉統統都夾走，其實，你我心里都明白，你其實比我還要討厭這樣的感覺。

　　我的上網時間從來都是少得可憐，因為你的玩心很大，而且很上癮，我曾好心勸告你，可你總是大聲訓斥我。總是每天我們都高高興興的在一起，而因電腦卻大聲爭執，甚至出手。

　　哥，你或許不知道，那刻我的心像從天空之城滑落到地獄之門。那種秋天溫差大的日子。

　　你的每次變化都如夏天那樣的日子，一會兒晴天，一會兒下雨，不讓人所愿。可總是會經歷，因為你是我的哥哥。

　　哥，你是我的四季，是你給我的力量，當我覺得孤單沮喪害怕還依然能堅強。

　　不管四季有多么無情的交替，不管你的情緒有多么的令人討厭，可你依然是我最愛的哥哥！

六年級作文 篇7

　　校園是我學習的樂園，是我溫暖的家。如今，它穿了一件新服裝。

　　回憶起我剛上學的時候，我還模糊的記得。從校門進來，道路一旁種了幾個梧桐樹，中間是一個小籃球場，我們的教室就分部在球場的周圍。課室里除了一塊老師上課時用的黑板，就是十幾張東倒西歪的課桌椅，沒有風扇，光線陰暗。

　　現在走進校園，映入眼簾的是煥然一新的畫卷。校門倆旁都是郁郁蔥蔥的綠樹。每當我們背書包，穿著整潔的校服，高高興興的`來到學校，首先展現在我們眼前的是我校的文明禮儀生，熱情歡迎我們來刀學校。走進大門，寬敞而又干凈的操場上，直立著一根銀白色的旗桿，旗桿上鮮艷的五星紅旗在微微飄動，操場的對面是一座高大教學樓，教學樓外貼著黃色的瓷片，在陽關的照射下就像穿了一件金黃色的外衣。在教學樓的后面又是一棟4層的教室，綠樹叢中更是顯得艷麗，寬敞明亮的教室里有了電風扇和新的課桌，還有多媒體電教平臺，上課時老師打開它，同學們都目不轉睛的盯著，老師上課也方便多了，同學們也聚精會神的了。我們不僅有了理想的教室，還有電腦室了……。新增了許多體育用品：如籃球，乒乓球，足球……

　　學校變了，我們也變了。學校變得干凈了，我們也變得講文明了，變得愛學習了，變得更有知識。現在的學校真是今非昔比！

六年級作文 篇8

　　一個暑假過完了,當我高高興興踏入五年級八班的時候,一個壞消息卻讓我的心情沉重了起來。

　　我們的數學老師劉老師調到四年級三班去了，她再不教我們了，我傷心極了。腦子里全部都是劉老師的畫面，情不自禁想起她和我們在一起時的一幕幕，想起了她教書時認真而又嚴肅的神情，想起了她給我們講笑話時慈祥和藹笑容，還想起了她為我們付出的愛……，我懷念我們的劉老師。

　　劉老師對我們真是愛生如子。我們的劉老師教學既認真又嚴厲，她那獨特的教育法就是名不虛傳的“打手法”，她在講課、批改作業、評卷時，只要發現我們一直難以糾正的錯誤，就會用一根小木棍打我們的手。比如說我們上課時不認真聽講，卷子上有不該出錯的錯題，劉老師就會使用她那“打手法”。有一次，我卷子上出現了不該出錯的錯題，劉老師毫不留情的打了我的手，打我的時候，我格外委屈，可現在我終于知道了，老師是為了我們好，打我們的手是為了讓我們長長記性，永遠記住不該犯的錯，使以后不會再犯。俗話說的好，打是親，罵是愛嘛！其實劉老師打得一點都不疼，現在，我還想開玩笑的說一句，劉老師，再打打我吧！

　　雖然劉老師很嚴厲，但她也很幽默，很體諒我們。在上學期期末考試前一個星期，我們都很緊張，有一天，作了有兩三套卷子了，劉老師看見我們如此之累，就給我們講了一個笑話，使我們緊張的心情一下放松起來，讓我們高高興興的去學習，你說我們的劉老師不好嗎？劉老師對我們是不是愛生如子？

　　如今，劉老師雖然不教我們，但我卻時常想起她那披散的長發，想起她那嚴厲的.神情，想起她那和藹可親的面容……。

　　劉老師，我們想您，我們都愛您！

　　雖然您不教我們了，但您在我們心中永遠是一個最好的老師。使我們欣慰的是，我們班又來了一個數學老師，她就是慈祥可親的牛老師，她接替劉老師來擔任我們這個畢業班的數學老師。

　　劉老師，我想告訴您，我們都想著您，請您放心，我們一定會好好學習，不辜負您對我們的期望，用加倍的努力報答您對我們的教育之恩。