六年級的作文
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
一天，我正在整理著箱子。突然有幾張照片出現在了我的面前，我情有獨鐘，看著這些照片心里不由的浮現出了一幅又一幅的畫面。
一張是我剛學會走路時的照片，只見我在爸爸和媽媽之間走著，走到媽媽那邊，又走到爸爸這邊。而他們略顯皺紋的臉上出現了一個個比灌了蜜糖還開心的笑容。可見他么對我學會了走路這件事是多么得開心，多么的高興呀！另一張是我在幼兒園時爸爸媽媽特地拍的，只見我雙手交叉著，露出了一個英俊帥氣的模樣。此時我又想起了那時爸爸媽媽對我說的話：“你看這張你照得多不錯，一看就感覺是個帥氣的小帥哥。”爸爸媽媽對我是多么的喜歡！第三張是我剛上小學時的照片，這張照片上我滿臉的不開心。再往旁邊看，雖然爸爸媽媽還是和以前一樣滿臉笑容，卻掩飾不住內心的一種悲傷。我漸漸長大了，卻和父母越來越遠了，父母越來越傷心。
看著這些照片，不知什么時候，淚水爬滿了我的眼眶。是呀，都說可憐天下父母心，我想就能在這幾張照片中體現吧！我來不及整理箱子，連忙跑到了父母的房間，二話沒說便撲到了父母的身上，還發出了一聲聲的抽泣聲。“子航，你怎么了？”媽媽輕聲問道。我一邊抽泣一邊說：“沒什么，只是想抱抱你們�！卑职謰寢尯孟褚部蘖耍磽崦业�.頭，從中，我感受到了許多的愛。
第二天，我們全家都出去旅游。路上我們有說有笑。結束后，我們又照了一張全家福，照片上，我們全家人都滿臉笑容，父母不僅臉上笑著，同時心里也樂開了花；我努力的配合著父母，終于露出了最開心的笑容。我把這張最珍貴的全家福放在了我的全家福相冊中。
六年級的作文 篇2
20xx年6月10日星期二天氣：晴
8點：起床。穿上我綠色的抗輻射服，由于我今天要往一所布滿綠色的森林——綠色空間。
9點：我坐上宇宙飛船，到另外一個世界往，我就不會受到溫室效應的煎熬。由于那里就是二十世紀的森林，這一所綠色空間，它將近有一百萬平方公里的地盤。假如里面的空氣飄出來了，就會瞬間流失。
10點：在綠色空間里的地理實驗室研究幾百萬年前直到現在，地球的環境和地殼的巨大變化。盡管一些國家的做出的努力，實行多種樹，綠化環境，但是不少國家不太關心環境。
12點：一顆流星擊中綠色空間的地理實驗室，這里的負責人不得不早早叫我們走。我乘上宇宙飛船來到大酒店，里面有二十世紀的.菜.瓜.果。
15點：下起了暴雨，我們不要向酸雨那樣看待。由于這雨和普通雨沒什么兩樣。我立即啟動防水衣。假如不是手腕上的電腦的功勞，我能非常快的辨別雨嗎？
18點：打開電視機看新聞和天氣預告。天氣預告員說：“明天貝爾法斯特天氣晴朗。倫敦會多云。”
22點：睡覺。夢見那個綠色空間正在轉移到地球來。
人類在進一步的建設地球后，會不會有美好的生活環境呢？
六年級的作文 篇3
在人生中，你知道什么愛是最偉大的嗎？當然是父母之愛了，父母之愛對于我們非常重要，所以它非常偉大。
記得又一次，我和媽媽在吃飯。突然，媽媽問道：“今天作業做完了嗎？”我答道：“已經做完了�！薄澳眠^來給我檢查一下。”我慢慢吞吞地拿出作業，這次作業寫的很潦草錯題很多，完全是亂寫。媽媽看了大聲訓斥了我一頓，“你是怎么搞得？作業做得這樣差，干脆不用上學了！”媽媽一副恨鐵不成鋼得樣子。我的眼睛頓時濕潤了，沖進房間就大聲痛哭起來。過了一會，我來到媽媽的房間，看見仔仔細細地給我檢查作業，我的.心頓時感到酸溜溜的。
就在昨天，我正要放學回家，突然發現我的鉛筆盒不見了。我怎么找也找不到。突然媽媽來了，問我為什么還不快走？我慢慢吞吞地說：“我鉛筆盒不見了。”媽媽的臉突然陰了下來，說：“為什么別人都不丟東西，就你每天不是丟這個就是丟那個。你就不能保管好你的東西嗎？”說歸說，媽媽還是彎著腰跟我一起找。我很不理解，為什么我一做錯點什么，媽媽總是大聲訓斥我一頓。可是，看著媽媽那佝僂的背影，我突然懂得了媽媽的愛子之心。
父母之愛不一定就是你想要什么，父母就給你買什么。有時他們也會打你罵你，但這也是愛，父母只是想讓你記住這件事，以免以后還會再犯錯。如果有了這兩樣，那么父母之愛才會全面。
六年級的作文 篇4
多年以后，我們還能否攀上山岡？云層中有五色的霓彩，微風拂過面頰，次第開放的花瓣清晰流淌的痕跡飄浮在眼前。那些長久以來感動我們胸懷的人和事如蒙太奇畫面一一閃現。一兩只活躍的小鳥在樹枝上淺唱，像年少時期我們肆無忌憚的青春，張揚著的美麗。
天邊有紅色的流云，黃昏如約而至，滿目的金黃色籠罩著巨大的原野，打開塵封多年的`心結，慢慢體會久違的溫柔感動。為一些優雅的故事，精致的心情，憂傷的臉，酸楚的回憶再一次靜靜地流淚。拉緊愛人蒼老的手，在上面輕輕刻下：親愛的，謝謝你一直陪在我身邊。
曾幾何時，我們忘記了最本質的東西，忘記了體會一份生命之中從容淺淡的快感，忘記了山的清秀，水的明朗，以及四季輪回的過程里風情萬種的變換。誰在風中默默地回望你？又是誰千百次地呼喚你？不絕于耳的是那些來自骨髓深處的血脈相連，是疼痛于心的百年盟約，是牽著彼此的手走過風風雨雨之后的燦爛。你的生命中有我，我的生命中有你，歷經一萬次的回眸，卻原來你一直不曾離開，還佇立在這里等我。
六年級的作文 篇5
新戶的風特別大。
看，滿院的塵土，碎草樹葉，以及從垃圾桶里刮出來的紙屑。樹枝上，花叢間掛著不知從哪里飛來的各樣塑料袋，塑料紙。廣場中間矗立的旗桿在風中夸張的'搖擺著。一樓教室內外是滿眼的塵土，像是輕輕撒上的一樣。窗臺上、門框、窗框上、課桌上，均是一層沙塵。每個的臉上，頭上，身上也是灰塵色。
聽，樹梢電線因風吹而發出低沉的嗚嗚聲，教室內，走廊內則發出尖利的哨聲，廣場旗桿拉繩起勁地咣咣拍打著，樹梢、草叢上的塑料制品被風吹地嘩啦啦作響。
什么“吹不含楊柳風”，什么“二月春風似剪刀”，哪是文人的情調，在新戶這樣的風是少見的。新戶的風沒有這么婉約，新戶有的是“一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走”。
來過新戶的人都說，新戶的風比別處的要大些。
一回首見到八年二班班主任與其他同學在走廊處打掃塵土，忽然想起一句話，一方水土養育一方人，其實也是一方人守護一方水土。
【六年級的作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-21
六一六年級作文01-11
五一六年級作文11-03
六年級作文[經典]10-11
[精選]六年級作文10-01
六年級作文[精選]10-09
【經典】六年級的作文10-05
【精選】六年級的作文10-05
[精選]六年級的作文10-06
六年級的作文（精選）10-13