六年級年的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
窗外淅瀝地下著細雨，涼爽的秋風時不時地輕拂著我的面頰，清冷的意境更叫人浮想溫暖。思緒在迷茫的黑夜穿梭著，只為找尋心中那份溫暖。
絲絲黯寂的雨落，宛如揚長天地之間的萬縷琴弦，腦海中又不覺浮現出她的身影：短小而又略微蓬松的黑發，幾縷銀絲夾雜在其中，見證了她所經歷的風雨；略黑的臉上排布著幾條細長而又不規則的皺紋，它們訴說著她的艱辛。她對我的關愛是我無法用詞語來形容的，而我對她的回報卻是微乎其微的。
就拿生日來說，年年的`生日我總能收到她真誠的祝福和一些生日禮物，從來都沒有忘記過。而我，說來也真得挺慚愧，都活了18年了，連她的生日都不知道，更不用說在她生日那天送他一句真城的祝福了。我覺得自己真的很失敗，而她從未跟我計較過這些，依舊對我關懷備至，在我退縮時，鼓勵我要勇往直前，在我迷芒時，開導我要樹產信心，在我無助時，給予我溫暖的懷抱……她給我的真的太多太多，這份情比海深呀！
中國有一句古訓：百行孝為先。可在我們生活的這個時代這句話卻顯得有些格格不入了。不是說它是糟粕，我們應該摒棄它。相反的是，它是我們華夏民族傳統之一，是我們引以為傲的文化遺產。然而，我們的做法卻恰恰與這句古訓相悖，我們的腦海里，從來沒有想過該怎么行孝，從來都是只知道一味索取，從他們身上得到更多，從來沒有考慮他們的感受。雖然他們不會與我們計較這些，但我想他們更希望我們能夠體諒他們，向他們敬一點孝心……
朦朧的夜幕下，風雨傾聽我的獨白，我突然也明白了一句話的深意：樹欲靜而風不止，人欲養而親不在。真的，趁我們都還年輕，多花一點給父母，不是只有我們才需要愛，他們也需要。多騰出一點時間，替父母做一些力所能及的事，不僅能減輕他們的負擔，還能提高自理能力，這種兩全其美的事，何樂而不為呢？
六年級年的作文 篇2
在一次與媽媽逛商場時，發現了滑冰場。滑冰場一片雪白，就像一個軟軟的雪地在商場中心，有很多項目等我去玩。
我迫不及待的拉上媽媽直奔滑冰場，走近看，我發現幾個人正在滑冰場上飛快的移動，滑翔。我才知道這里是滑冰的地方，看到那些翩翩起舞的哥哥姐姐們，真是羨慕至極，我不禁產生了滑冰的念頭，飛快地奔向滑冰場。
進了里面，我便像換了一個人似的，像喝醉了酒，踉踉蹌蹌。我慢慢的扶著墻壁走，走了才三圈，我頭腦里就發出了不滑了念頭，媽媽在一旁鼓勵我說你比上次已經有很大的進步了。我鼓足了信心，走了一圈又一圈，摔倒了我就馬上起來，接著再向中間滑去，經過一次又一次的努力，我終于能在冰上同地面一樣快速行走了。
想起剛才看到了哥哥姐姐們的動作，想到自己已經滑的很熟練了，便效仿了一下做了其中的一個動作，沒想到送給我的卻是一個笨重的屁股敦兒。我慢慢的`爬起，扶著墻壁坐了很久。這個動作，經過我的不斷努力，我終于學會了，想到我肯定比剛才有進步了，趕緊把這個好消息告訴了媽媽。媽媽看我了我做的動作，不斷夸獎我有很大的進步，讓我的心里美滋滋的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”經過我一次一次的下苦功夫練習，滑冰對我來說已經非常容易了。再跟我第一次作比較，滑行進步了好多了，這就是我在冰上滑冰取得的可喜進步。
六年級年的作文 篇3
二年級時那一個不平常的日子，在我的記憶中留下了深深的一筆……
那天，我如往常一般在走廊上慢慢走著。迎面沖來了一個高年級的女孩，她走得太急，不小心撞倒了我。
那個女孩看到我因為被牙齒磕破而流下的滿嘴的鮮血，嚇得不知所措，臉上露出了茫然的神情。
也許是被我的模樣嚇壞了，老師忙不迭地問我“怎么樣”。其實也沒怎么樣，就磕破了皮看著嚇人，但卻著實讓大家急得直跳。我自己反倒成了那個最不急的人。最后，那個女孩向我道完歉就走了。
我本以為這件事情就這樣結束了，直到第二天班主任一大早就在門口叫住了我。
我嚇得要命，以為自己犯了什么錯。沒想到，昨天撞倒我的那個女孩就站在門口。她紅著臉，不好意思地看著我。
“這是怎么了？”我不解地看了看老師，又看了看她。
過了一會兒，她悄悄的把手中拿著的一大袋蘋果遞給了我，十分抱歉地說道：“實在對不起，昨天我因為急著幫老師辦事，一不小心就撞到了你。這袋蘋果你就拿著吧，也算是我的一點心意。”她似乎把這件事情看得很重，而我卻并不在意這些小事。我怕她心里過意不去，就收下了她的蘋果。
她這才放心地離開了。
這件事雖小，但卻反映了女孩敢作敢當的為人，我想她一定是個很優秀的人！因為一個真正優秀的女孩，不單單需要學習好，還要待人好，講誠信，有責任心。樂于助人的'人，別的方面能不好嗎？
從一件小小的事情就能反映出一個人的內在品格。
送蘋果很簡單，但她的蘋果卻不僅僅是蘋果而已，里面還包含著她濃濃的歉意。我覺得她是最可愛的女孩！
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