六年級年的作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
今天我和安利柯吵架，我不知道安利柯為什么跟我吵架，我心想：我只是碰了一下胳膊肘，墨水滴到了本子上，為什么要跟我發這么大的火呢？不過，的確是我錯了，我就跟安利柯微笑地說了句：“我不是故意的”。本以為安利柯會原諒我，可我并沒想到他其實沒有原諒我。
我在認認真真地寫字。突然，安利柯碰了我的胳膊肘，我看的出，安利柯是故意的。我氣得臉都紅了，惱怒得想要舉手去打安利柯，可轉念一想，這樣是不對的，于是，我又把手放下了。我輕輕地跟安利柯說：“我在外面等你！”我想和他和好。下課后，我等了很久還是不見安利柯的身影。
我認為安利柯也不是很差，我想起我去安利柯家的時候他爸爸是多么歡迎我，給我講這么多的`道理。安利柯把好吃的東西給我，還把他最喜歡的書也給我看。
我時不時地瞟安利柯一眼，發現他故意躲著我，不跟我眼神交流。我想：安利柯只是愛面子而已，他如果不認錯，那我去認錯吧。我說：“我在外邊等你！”他也說：“我也等著你！”畢竟是心里有事，老師講的功課我一句也沒聽進去。
終于熬到了放學，我看安利柯好像拿著戒尺在等我。我走過去，他舉起戒尺。我說：“不，安利柯�！彼蹲×耍业膬芍皇执钤谒缟�。“以后我們再不吵架，好嗎？”我說�！霸僖膊涣耍僖膊涣�。”安利柯說。然后，我們就高高興興分手了。
回到家以后，我認為我因為這個爭吵而學到了一個道理，當朋友做錯了事要寬容他，當自己做錯了事要知錯能改。
六年級年的作文 篇2
“離家三里遠，別是一鄉風。”我們的祖國幅員遼闊，民族眾多，每個地方都有自己的習俗。我要介紹的習俗是家鄉新年時的過廟會。
新年，大家都不陌生，但新年的時候家鄉都在干什么呢？我們家鄉新年的時候會過廟會。
過廟，鄉稱“趕廟”，“趕會”。在新年的時候，家家都會穿著新衣到廟會上去看一看。小孩子們去了，像撒了歡一樣，廟會上有各種稀奇的玩意兒，孩子們走到這，停一停，走到那兒，睜大眼睛瞧一瞧。一切事物在孩子們眼里都變得稀奇古怪。大人們則是互相聊一聊今年的收成怎么樣，非常熱鬧。
河北廟會的習慣由來已久，甚為普遍。以前河北一年就有72次廟會，舊時的廟會很復雜，有的還帶著較濃的'宗法觀念和封建迷信色彩。而現在，人們將廟會當成了一種“旅游”和自我娛樂場所。像高蹺、獅子、龍燈、旱船、跑驢、竹馬、雜技、武術等絢麗多彩的民間藝術形成，多在廟會期間表演。同時，各地的“過廟”隨著歷史的發展，逐漸形成了各自的特點，比如：安國藥王廟會，張北騾馬大會，涉縣媧皇宮奶奶廟會等。
過廟既進行了物資交流，又豐富了群眾文化生活。這就是我家鄉的風俗。
六年級年的作文 篇3
老師的愛如春風，沐浴我們愉快地學習，老師的愛如甘露，滋潤我們的心田，老師的愛如涓涓泉水，伴隨我們健康成長。
張老師是我們的`新班主任，接班才兩個月，短短的時間內就贏得了同學們的愛戴。
她不但課講得非常好，而且對同學像對自己的孩子一樣，無微不至地關懷。即使有人做錯了什么，她也從不打罵，總是耐心地給我們講道理。當老師看到我們取得了成績，她就笑瞇瞇地表揚我們，心里比吃了蜜還要甜。
天冷了，老師就提醒我們：“多加件衣服，每天不用來的太早�！焙笱游宸昼�，對遠道的同學就是一種極大的照顧。我們的教室后墻是北山墻，后面比較涼，她叮囑我們要準備棉背心……，這些日常生活中的小事，她都為我們一一想到。讓我們感受到母親般的關愛。
我不小心把腳崴了，老師跑到操場，心疼地撫摸著我受傷的腿，關切的問道：“這兒疼嗎？”“嗯。”我看著老師臉上流著的汗珠，答道。老師立刻扶起我一步一步地想校門口走去，到了校門口，老師打了一輛出租車把我送至家中。到了家里，老師與奶奶囑咐了一番，便匆匆離開了，看著老師急匆匆離開的背影，一股暖流涌遍了我的全身……
晚上，電話鈴又響起來，我一看號，是老師打來的，我急忙接起，“我，老師……”“怎么樣？還疼嗎？別著急，明天如果不能上學，就在家休息，落下的課老師給你補……”
一番話，說得我心里暖乎乎的……，我暗暗下定決心，一定不辜負老師對我的關愛，以實際行動回報老師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的愛，就這樣默默地滲透著，永不會枯竭。
六年級年的作文 篇4
六·一，媽媽給我買了許多新文具。我把它們帶到了學校，同學們很羨慕。課間，我把以前的舊筆、橡皮等統統扔了�？墒牵诙欤晃胰拥舻奈木撸谷怀霈F在我的課桌上，我不禁奇怪起來……
我的舊文具難不成會“飛”？不！肯定是他人所為。我向全班人詢問，但答案只有一個——不是我。他們好像真的一點兒也不知道，看來還得費一番腦筋才能查出事情的真相。
下午第三節課是自習課。我們班同學正在寫作業，我早早完成了，便大聲說道：“舊文具已沒用了，扔了算了！”說完，便大搖大擺地走到教室的衛生角，一個“流星攬月”將舊文具砸進垃圾桶，“哐當”一聲響徹整個樓層。我再次回到座位，東張西望一番，竟然沒有一個人抬頭。你們一個個居然無視我的存在？……看我守株待兔！
“叮鈴鈴……”“耶！放學了！”同學們飛快地收拾書包，沖出教室。我也假裝地離開教室，躲在了一個僻靜又能觀察垃圾桶的“風水寶地”。終于，功夫不負有心人，我發現了“兇手”——我的同桌！他一邊撿我的舊文具，一邊輕聲嘆氣：“李華真是個喜新厭舊的人，這么多的好文具居然扔掉了，真可惜！”說著，一邊走回座位，依然把舊文具放在了我的桌上，之后便走開了。
同桌的.一句話驚醒了夢中人，我以后一定會改掉浪費的壞毛病。走在回家的路上，我發現今天的夕陽比往日的更加燦爛、美麗。
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