六年級年的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
已經(jīng)好幾年沒回確山老家了，每當看見街上賣小魚的，心里總能想起自己在老家時捕魚的那一幕幕……
在我老家的房子后面，有一片小水田，水不多。這雖然是一塊小水田，但卻養(yǎng)育著眾多小生命：小魚、小蝦多不勝數(shù)，泥鰍、黃鱔在潮濕的泥土中歡快的賽跑。一到夏天，那里便成了我們的樂園。
夏日當頭，我便和幾個小伙伴，拿著小水桶來到這里。脫下鞋，卷起褲管，走在泥濘的泥土中。到了小水坑旁，我們慢慢地滑進小水坑中，留一個小伙伴把撈上來的小魚撿到小水桶中。
下水的時候，小魚兒們最敏感了，嗖嗖的四散開去，只見水面上留下一圈圈蕩漾開去的波紋。小魚擦著腿邊游去，只感覺癢癢的，我們各自在水中找好一個位置，站在那里，岸上的人喊聲：“開始。”我們就開始捉小魚，看誰捉的多。手在水中滑過或猛得鉆到水里，手里十有八九都有一點小魚在手掌心蹦彈著拍動魚尾，就趕快扔上岸去。岸上的人迅速將小魚撿起放入水桶中。時間不久，小水桶里就有許多小魚在它的'懷抱里。小水田里的小魚，可能見自己的親朋好友不見了，就紛紛躲到了水底淤泥里避難。沒辦法，誰讓小魚都躲到了水底捉不到呢？唉，只好捉泥鰍、黃鱔了。
來到岸上，找一片潮濕、表面上水少的泥土中。在這樣的泥土中行走，可謂一步一個腳印。不，準確的來說應(yīng)該是腳坑，要踏踏實實，可馬虎不得，要不就會摔一個狗啃泥。找到一片可能有泥鰍的淤泥中，用手把淤泥翻開，就可以看見一個個光滑而且四通八達的小洞，順著某一個小洞一直挖，快到頭的時候，就會有一條泥鰍飛快的鉆出，一定要手疾眼快，飛快的抓著泥鰍的頭，使泥鰍跑不了。有時幸運的話，還可以抓到幾條黃鱔，但看見有黃鱔樣的東西千萬別盲目的抓，萬一是條蛇，那可大事不妙了。
太陽公公快落下西山了，也傳來了媽媽的呼喚聲，回到家里，媽媽就會一直說，看你曬的也快變成一條黑不溜秋的泥鰍了！
現(xiàn)在回想起那捕魚時的快樂時光，我也會不由得哈哈大笑。我要大聲喊：“我好想捕魚！”
六年級年的作文 篇2
叮鈴鈴------”一陣急促的鈴聲響過。數(shù)學老師走進教室，清了清嗓子，隨后丟下了一顆“重磅炸彈”：“今天我們要進行一次數(shù)學單元測驗。”轟……全班頓時炸開了鍋。“安靜！”老師說：“現(xiàn)在發(fā)下試卷，拿到卷子的同學可以開始答卷了，考試時間為40分鐘�！�
我匆匆拿起筆開始答題。一道、二道，我的腦子飛速地旋轉(zhuǎn)著，筆尖在紙上疾馳。忽然，一道題難住了我，我想了半天也沒有頭緒，抬頭看看同學們，他們也都面露苦色�？吹剿麄儯冶緛砭o張的情緒一下子提到了嗓子眼兒，到底做不做這題？我猶豫不決。做？會耽誤很長時間，我很可能答不完卷子。不做？這道題占的分數(shù)太多會影響總成績。我皺著眉頭，托著腮幫子，不時用手指輕輕敲打腦袋，希望讓這生銹的腦袋快快開竅，解開這道難題。
時間就這樣一分一秒地流逝了。這時考試的滋味是苦澀的。
哦！經(jīng)過一番冥思苦想終于找到了解題的線索，攻克了這道難題。我心里一陣竊喜。我長舒了一口氣。”還有十分鐘收卷”老師洪亮的聲音響起。糟糕！我還有幾道題沒做完，我心里又開始著急了。再看看其它同學，有的伸長脖子試圖看別人的卷子，有的正在冥思苦想，而幾個常勝將軍看來早已做完了卷子，正在那里無聊地擺弄著橡皮擦。
還有5分鐘，我低下頭，趕緊做剩下的題，就在這時我的肚子隱隱作痛，手也握出了汗。管不了這些了，我認真仔細地算著，第一道做完了！勝利在望了！“還有一分鐘“老師再次提醒我們。就剩最后一道了，我一定要把它做完。我的'腦子飛速地思考著，筆尖也在卷子了飛快的寫著，終于算出來了，大功告成！
““叮鈴鈴------”下課鈴聲響起，我長長地出了一口氣，癱坐在椅子上，剛才還疼的肚子也奇跡般的好了。我也不知道是哪兒來 的勁兒，站了起來，舒展了一下腰肢，擠進了交卷的隊伍中……。
這時，考試的滋味是甜蜜的……。
六年級年的作文 篇3
虛心是進步的階梯，愛心是團結(jié)的紐帶，誠信是友誼的花朵……信心則是勝利的號角。
說到信心，有一件事在我眼前浮現(xiàn)。
那是一個空氣清新的早晨，教室里傳來朗朗的讀書聲。這時，王老師進來了，老師披著長長的棕色頭發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，身上依然散發(fā)著淡淡的清香。她深受大家的愛戴，她既是我們的班主任，也是我們的英語老師。老師親切地說：“大家停一下！”馬上教室里鴉雀無聲。老師又說：“由于老師帶了4個班的英語，所以老師要經(jīng)過評選，選一位小老師，也就是老師的小助手，希望大家都來積極的參與。”大家一聽，有些同學覺得這個位置十分適合自己，各個踴躍報名，我也不甘落后地報了名。結(jié)果一位同學傲慢地對我說：“我勸你還是趁早放棄這個想法，不會選你的。你沒法和我們比，我是真心奉勸你，哼！真是自取其辱�！比缓笳{(diào)頭走了。那位同學的話，深深地刺痛了我，讓我猶豫不決，更讓我難過。我心里想：雖然這次競選的方式，是要用英語說一段自我介紹。這對我來說有些艱難，但我為什么不可以試試呢？
我的信心與猶豫不決一直在戰(zhàn)斗，但我始終沒放棄，堅持苦練。早晨起來練，吃飯前練，睡前練。轉(zhuǎn)眼間，兩天過去了，那些我準備的英文自我介紹，被我背得滾瓜爛熟，倒背如流。同時，我也暗暗決定，一定要試試，爭取當英語課代表。就算落選了也不灰心，至少自己努力了。以平和的'心態(tài)來對待就好，這樣想反而輕松了。
那天終于來了，在競選英語課代表時，同學們都表現(xiàn)得不錯，但都在暗暗地較著勁。輪到我時，我不慌不忙地走上臺，用英語流利地介紹了自己，并且回答了老師的提問。話音剛落，講臺下響起了熱烈的掌聲。原來教訓我的那位同學露出了慚愧的表情，老師露出了甜美和欣慰的笑容。
不久，我被告知我被選上了英語課代表，成為了老師的小助手。每天早讀時，我要帶領(lǐng)全班同學讀英語，還要收發(fā)英語作業(yè)本。從那天起，我的英語成績突飛猛進，英文水平有了很大的提高。
對，勝利的號角是——信心。
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文01-21
六年級年的作文（精選）08-13
六年級年的作文（經(jīng)典）08-24
（經(jīng)典）六年級年的作文08-26
(經(jīng)典)六年級年的作文08-19
(精選)六年級年的作文08-20
六年級年的作文(精選)08-12
六年級年的作文12-24
六年級年的作文12-24
六年級年的作文12-24