六年級的作文

時間：2023-12-28 07:33:43 六年級我要投稿

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六年級的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文

六年級的作文篇1

　　才步入校園，就聞到一陣幽香，一切都顯得如此美好。

　　美麗的學校很寬敞。有1個植物園。春天，花草樹木長出嫩綠的新芽；盛夏，樹木戴上了綠色的“大帽子”；秋天，花園變成了金黃色的世界，所有金黃的樹葉都落了下來，旁邊的菊花在為花園錦上添花；冬天，冰冷孤傲的梅花在“一枝獨秀”呢。教學樓里有30個教室和許許多多的功能室。

　　走進校園，首先映入眼簾的是一座高大的雕塑，上面刻著“攀登”兩個大字。不禁會讓人想起一句名言“世上無難事，只怕有心人”。教我們遇到困難要堅持到最后，失敗了不氣餒，才可以登上勝利的頂峰。

　　再走呢，就是操場了。我們的操場跑道占地約4公頃，一圈有200米。周圍種滿了樹，旁邊是校長臺。校長臺旁，就是國旗竿。每周星期1，都要舉行升國旗儀式，升國旗，唱國歌，培養我們從小熱愛祖國。

　　操場左右分別設置的專門籃球場、排球場、足球場，每一塊場地設施齊全，且都用光滑的'水泥地，十分適合學生們做相應的運動。

　　我們的教學樓有兩座，一座是1至４年級的樓，另一座是5至6年級的樓。樓上面鋪砌著一層白色的瓷磚，遠遠看去就像身披了一層白紗裙。教學樓一年四季都是多姿多彩的。春天，教學樓隱隱約約能看出一些棱角，剩下的全被大霧籠罩了起來，乍一看，就像穿著一件又大又白的大裙子。夏天，教學樓外面驕陽似火，外面又熱又悶，可教學樓的窗上掛滿了彩色的窗簾，又好像穿了一件彩色斑點的裙子。秋天，瓜果飄香，教學樓也鍍上了一層金，到處都金光閃閃，就像披了一件金黃色的披風。冬天，白雪飄飄，給大地蓋上了一層厚厚的“鴨絨被”，教學樓也一樣穿上了白皮襖。四季中的教學樓一樣的美麗，卻各有千秋，一點也不相同，你說我們在這種環境下生活、學習，你說能不快樂嗎？

　　美麗的校園，永遠不應該是樓群的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學習的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。

六年級的作文篇2

　　早晨，我起來的時候，一縷理想的晨光灑在床上，暖暖的，我閉上眼睛，靜靜地，享受著——

　　上幼兒園的時候，哇哇大哭的我最渴望當上幼兒園園長，打個電話叫家長們把小朋友都接回去，不用上學；稍微大一點的時候，看見馬路上穿著制服，指揮車子的交通警察，我又想變成他；而現在，我的心中擁有一個大舞臺，我想被大家認識，當一個著名的“主持人”。

　　我愛主持，看著一位位主持人在電視熒幕上，穿著漂亮的衣服發光發熱，我也很想有一個屬于自己的舞臺：

　　我拿著話筒，站在屬于自己的舞臺上，臺下千百雙眼睛，千百顆心都隨著我開心而開心、感動而感動……我在舞臺上盡情揮灑著自己，我擁有自己的觀眾，自己的粉絲。我每天都會有很多屬于自己的專場節目，口渴了、疲倦了……都是常事，但一看到燈光閃爍的舞臺，一股力量就消除了疲倦，我又開始了自己的工作，在我眼里，“主持”是一種幸福。

　　理想，是春天里的第一朵鮮花；理想，是夏天里的第一束灼陽；理想，是秋天里的第一片落葉；理想，是冬天里的第一片雪花……

　　“主持”并不是一件容易事兒，所以，我要從現在養成隨機應變的'習慣，多思考，多練習，為了能更好地迎接困難！

　　我還要多學習一些著名主持人的獨特主持方式，為自己打下良好的基礎！不但要學習方式，還要多學習知識，多了解有關的知識，讓知識面擴展開。

　　啊！理想，如夢一般繽紛；啊！理想，像希望的種子播撒我們的心田……大海的浪花靠輕風吹起，生活的浪花靠理想鼓起。我的理想道路雖然充滿風雨，但風雨過后的明天，必定是充滿無比燦爛的陽光！

六年級的作文篇3

　　理想是春天第一朵盛開的鮮花；理想是夏天第一聲蟬鳴；理想是秋天第一群飛向南方的大雁；理想是冬天第一片飄舞的雪花……一個人如果沒有理想，那他一定是個消極的人，不求上進的人。而我的理想是當一名作家。

　　小時候，總認為作家是神仙下凡，要不，怎么會寫那么多字兒的東東？現在長大了，卻特別崇拜那些作家們，很羨慕他們用自己豐富的想象力，把一個個枯燥的漢字變化成優美清新的音符，像神奇的小精靈在我們心田跳躍，讓我們心花怒放，癡迷不已，所以，我一直想當一名作家，運用獨特的魔法，讓漢字跳舞！

　　為了實現我的理想，我一定要從現在開始，多閱讀一些書籍，增加自己的閱讀量，提高自己的寫作水平，還要學會抓住，運用課文中的.寫作手法，要多讀多記多寫，圓了我的作家夢！

　　當我們有了理想后，我們就一定要為這個理想去努力，去奮斗，去拼搏！當理想實現后，我們回憶自己的奮斗，滋味是甜的！

六年級的作文篇4

　　自從升入初中以來，我的主要科目的老師從原來的四個變成了七個，可說真的，在這七個老師中，以我孩童天真的眼光來看，我還是最喜愛我的語文老師。

　　我的語文老師姓周，名慧君。為什么喜歡，還是要從她給我們上的第一堂別開生面的語文課說起。

　　那一天，當我們都安靜的坐在座位上等待我們的第一堂語文課時，周老師從容地走進教室，卻說了一句令我們意想不到的話。我本以為今天周老師會為我們大家講解冰心奶奶的《憶讀書》，可沒想到，周老師卻說：今天咱們的第一堂課不講課文，而是想請同學們猜猜老師的名字。

　　說罷，便在黑板上寫下了關于周老師名字的三條線索，同時說道：誰能猜出老師的名字，我就請他吃肯德基，但是你們大家只有八次的機會哦。

　　第一條線索：姓是百家姓的前八位。

　　第二條線索：秀外慧中。

　　第三條線索：蓮，花中之君子也。

　　周老師的話音剛落，原本鴉雀無聲的課堂頓時活躍起來，同學們都在輕聲的討論。這時，坐在墻邊的一個小個子站起來：老師，是趙惠君么？老師搖搖頭，沒有答對。另一邊的大個子，舉起手說：孫惠君。可他的話也被老師的一句NO給否定了。最令大家捧腹大笑的是東邊的.那個穿粉紅色衣服的女同學說：孫惠花。同學們頓時哄堂大笑。在不知不覺的猜測中，就剩下最后一次機會了，可是我們仍然沒有答對。

　　這時，下課鈴聲打響了，我不禁感到：這堂課過得真快啊！雖然我們最終沒能猜出老師的名字，但是周老師用她生動活潑、幽默的語言，讓我們度過了一堂充實而又快樂的語文課，我想：這便是我最初喜愛周老師的原因吧。

　　轉眼間，這個學期就過了一半，周老師和藹可親的笑容已經深深的印在我的腦海里。每當我舉起手站起來回答問題時，她總是用鼓勵的眼神望著我。在我回答完問題后，總會報以一個微笑或一句很普通的贊美的話。讓我對自己充滿信心；下了課之后也常在班級里陪著我們，像朋友一樣和我們聊天、說笑。她的情緒感染著我們每一個人，讓我們每天都是在開心的氣氛中學習。我們每一次的課前預習筆記、單元測驗小卷、周記，她都認真的批閱、講解，直到我們真正明白理解為止。

　　啊，周老師，您是我生活中的益友，學習中的良師。您用那樸實、幽默的語言激勵、鞭策著我，使我在學習的未知路上勇往直前，不畏荊棘。

　　這，就是我最喜愛的語文老師周慧君。

六年級的作文篇5

　　爸爸的愛，像春天的細雨，滋潤我心田；爸爸的愛，如冬日的暖陽，溫暖我心窩。爸爸的愛，伴我快樂成長！

　　爸爸是我的偶像，他不僅長得帥，而且是個全能爸爸。他得過全國奧數競賽一等獎；他參加過我愛記歌詞，憑著超強的記憶力，過五關斬六將，得了第一名，還把獎金全捐給了貧困山區；他還是“高級修理工”，什么壞了都能修好……

　　爸爸最愛的人兒是我，他愛我的方式也是與眾不同噢！

　　一天晚上，我不想練琴，很不高興。爸爸好像看出了我的心思，剛好媽媽買了一個電子秤，爸爸樂呵呵地說：“來來來，王大胖，我們先來稱體重。”“好的。”讓我玩新鮮玩意兒，太好了。我站上去一稱：38。2公斤。爸爸摸著我的頭說：“呦，王大胖瘦了，變王小胖了。”我聽了很開心。

　　爸爸說：“輪到老爸稱了。”爸爸站上去一看：68.6公斤。爸爸低身很神秘地對我說：“我有魔法，可以讓自己馬上變輕。”我不相信。爸爸從皮帶上解下鑰匙，從口袋里拿出打火機、手機，又一次站上去67.9。原來是這樣，我哈哈大笑，說他賴皮。他賊賊地對我說：“我還可以更輕。”只見他脫掉了襯衫，然后又脫掉了褲子，襪子，只剩一條短褲，我看著他那個樣子笑得前俯后仰，爸爸站上去：66.6，他仰天大笑：“哈哈，對吧！”我大笑著拍拍他光光的身子，誰見過這樣稱體重的嗎？爸爸站在秤上對我說：“這個叫凈重66。6公斤！”然后他又抱著鑰匙、牛仔褲、皮帶……站上去“這個叫毛重67.8，你注意過沒有，有些餅干箱寫著凈重5千克，就是除了外面的紙箱，里面的餅干重5千克，有些東西寫著5千克，可能包括包裝的，下次你去觀察一下。兒子，現在心情好了沒？好了就去練琴，我穿衣服褲子了。”我高高興興地去彈琴了。

　　彈好琴，我說：“爸爸，我還有個作業聽歌《我的中國心》。”爸爸笑著說：“這太小兒科了，我就是點播機，你點我播。”然后爸爸拿起一個空礦泉水瓶當話筒，眼睛一閉，很深情揮手地唱到“河山只在我夢縈……”唱到結束，他突然跳起了霹靂舞，他做一個擦窗戶的動作，太像了，我被他的.滑稽樣子逗得笑開了花，也跟著一起亂唱亂跳……

　　睡覺的時候，我聽見爸爸小聲對媽媽說：“其實孩子的情緒最重要，我當小丑把他逗得開開心心的，心情好了，學東西也就快了；心情不好，學什么都沒滋味……”

　　爸爸每天都能制造快樂因子，播撒我心，爸爸的愛，陪伴著我快樂成長。