六年級作文通用（8篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
小時(shí)侯夏天一到，我家鄉(xiāng)門前的幾棵大樹上從早到晚總是傳來“知了、知了”的叫聲，聲音悅耳動聽，好像在開著熱鬧的音樂會呢！這時(shí)，我多么想親手捉一些蟬啊，讓他們再為我唱一遍“夏之歌”。
一天早上，姐姐到我家來玩，我對她說：
“姐姐，今天咱們?nèi)プ较s好嗎？”
“行！”姐姐爽快的.答應(yīng)了。
這天上午，我和姐姐一直在做罩子，做好了以后我們就去門前捉蟬了。
這時(shí)正值中午，蟬正叫的歡呢！我和姐姐來到樹下，我抬頭一看，樹上有十幾只蟬呢！我心里怪癢癢的，隨手拿過姐姐手中的套竿，小心翼翼的走過去，不料竹竿剛剛碰到樹干，蟬就敏捷的飛走了。
“你是怎么搞的？”姐姐用責(zé)怪的神情看著我，我抱歉得看看姐姐，吐吐舌頭。良久她又說：“看我的！”她拿過套竿，又向另一只蟬套去，動做是那么的慢，幾乎不動。然而當(dāng)罩子離蟬還有二寸光景時(shí)，姐姐猛的一罩，蟬驚慌失措，“撲、撲、撲、撲”一飛，正好飛到罩子里，我和姐姐高興的跳起來。我趕緊接上早已準(zhǔn)備好的瓶子，拉上口，讓蟬鉆入我們設(shè)的套中。就這樣姐姐一連捉了五只蟬。我看的心里更癢癢了，對姐姐說：“姐姐，您先歇一會兒，讓我學(xué)著捉幾只。”姐姐把套竿給了我，我學(xué)著姐姐的樣子果然套住了一只，我心里真高興啊！回過頭看姐姐，她也笑得無比甜蜜。
不一會兒，我和姐姐就捉了三十多只蟬，看著口袋里的蟬，我們會心地笑了。
六年級作文 篇2
漸漸消融的冰雪帶走了冷冷的冬天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)天際炸響地第一聲春雷隨即迎來暖暖的春日。一早起來，天邊霧茫茫的。到處籠罩著白色的煙霧，有如蒸汽一般。太陽從山脊緩緩升起，把白白的霧兒蒸散在空中。蘇醒的大地，早已讓春風(fēng)傳遍原野。
屋外的世界鳥語花香彌漫，大自然被春的畫筆勾勒的美侖美奐。周末的時(shí)光我自然不會揮霍在那漫如潮水般永遠(yuǎn)寫不盡算不完的題海中，周末應(yīng)該有周末的樣子，不應(yīng)該被外來的東西占有，真才識學(xué)是靠內(nèi)在的動力，而不是外在的壓力。應(yīng)當(dāng)去放松那因緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)生活而緊繃的神經(jīng)才是……
公園中
春意融融，草長鶯飛，必然是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
園內(nèi)草坪上，面露笑顏的人們，或站或坐，神情專注地看著云中的“健兒”。任由調(diào)皮的風(fēng)兒拂亂發(fā)絲。我迫不及待的買來一只風(fēng)箏，輕輕托起，這時(shí)風(fēng)力正強(qiáng)，我的風(fēng)箏很快被送入空中，感覺自己仿佛隨著風(fēng)箏飛向云端不可探知的深處，任由心去領(lǐng)會這一切的美好。然而不久，內(nèi)心深處滋生出一種倦怠之情，隨著自己的操縱繩長繩短，風(fēng)箏順從的上下飛著。一切都掌控于股掌之間的`感覺，未免過于乏味了。
正當(dāng)這時(shí)，一群白鴿從天邊飛過。我感覺到一顆顆怦然跳動的心輕輕掠過我的風(fēng)箏，將一種蓬勃的生命氣息通過緊握在手中的飛舞的銀線傳遞給我。
“為什么從沒在意過生命力如此張揚(yáng)、可愛的鳥兒呢？”我輕聲自語道。它們銀色尾羽像碧波般在風(fēng)中蕩漾，明媚陽光的照耀下，彌漫著點(diǎn)點(diǎn)金色的光輝，周身閃耀瑩瑩銀光，我從不知白色可以如此美麗，緊接著一陣刺眼的眩暈，我跟著飛舞的鴿子奔跑起來。或許人們正以詫異的目光看著我，一個(gè)近乎瘋狂的女孩。一切都付諸腦后，我只被著生命的氣息深深震撼著，那是自由，是不受任何束縛，無羈的灑脫與昂揚(yáng)。它們飛翔時(shí)，與天空契合的如此完美。它們從不曾像風(fēng)箏那樣被人掌握在手中，它們生來就是為了搏擊和飛翔，它們只屬于自己，屬于天空，屬于陽光、微風(fēng)和雨露。
此時(shí)，我眼中的大自然是如此絢麗神奇。淼河如同一條酡紅的緞帶自水天相接處蜿蜒而來，載著夕陽歸途的歡暢流向遠(yuǎn)方，飄渺而又柔長。檸檬色的光線透過云層錯(cuò)落有致的灑向大地，輕柔而又燦爛。然而最令人神往的莫過那片片白色的身影，自由、輕盈、快樂的精靈。
手中的線繩早已不知去向，此時(shí)的我只原化作白鴿，讓自己的身影在碧水藍(lán)天間蕩漾……
六年級作文 篇3
“時(shí)光，時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長留，一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心收下吧”每當(dāng)這一首歌的旋律響起時(shí)，我總能想到個(gè)在我人生中給予了我很大鼓勵(lì)人，而他就是我的父親。我愛我的父親，我愛他勝過所有人。
時(shí)間就是一把利刃，他讓我爸爸老去，而我卻才發(fā)現(xiàn)父親在慢慢變老。
就在那次，那一晚我永遠(yuǎn)都記得，我在寫作業(yè)，而爸爸就在我旁邊，可能是因?yàn)樘哿耍谖业囊巫由纤诉^去，當(dāng)我作業(yè)寫完時(shí)，我才注意到，我的心里很開心，我想好好的整整爸爸，可就當(dāng)我拿起彩筆時(shí)，我看見父親在睡夢中的樣子依然皺著眉頭。我手中一顫我的畫筆掉了，再仔細(xì)看，父親的臉上已經(jīng)有了褶子，一個(gè)白色的液體從我眼中奪眶而出，一顆，兩顆。我好想對我的爸爸說，爸爸你為這個(gè)家付出了太多卻不要任何的.回報(bào)，爸爸我一定會好好學(xué)習(xí)的，不辜負(fù)你對的我的希望，我愛你。
爸爸我不想在長大了，因?yàn)檫@樣你就不會再變老了。我知道陪伴是最長情的告白
爸爸，這個(gè)青春有你我無怨無悔。
六年級:梅煜
六年級作文 篇4
六七歲時(shí)，我總是游魂般地在鄉(xiāng)村的風(fēng)景中游蕩。朗朗的夏日，我經(jīng)常纏著爸爸在傍晚越過河堤，走向河灘，去河里摸魚。摸完魚回家的時(shí)候，天已經(jīng)黑了,河堤上各色的大樹小樹已經(jīng)模糊了。偶爾，我會坐在屋前離河堤不遠(yuǎn)的青石板上，看天上的星星一顆一顆地冒出來，那時(shí)，夜露滴落的聲音是那么細(xì)膩，微風(fēng)拂動著葉子是那么輕柔，我仿佛能聽到枝葉伸展、生長的聲音，于是，我生命的骨骼也如樹枝一樣生長。
河堤上的樹和村里的孩童有著千絲萬縷的聯(lián)系，在那些充滿歡樂的童年歲月里，有多少無拘無束的孩童在樹下尋找樂趣。樹下是孩童讀書的天堂，朗朗的讀書聲彌漫鄉(xiāng)間小路。夕陽的余暉照射大地時(shí)，這里又成了他們歡樂的海洋，跳繩、拍球、老鷹捉小雞……
去年夏天的一天，孩童們在綠蔭下玩得正起勁時(shí)，一群城里客人在村干部的帶領(lǐng)下來到這里，不時(shí)地指指點(diǎn)點(diǎn)，拍照、測量。不久，隨著“隆隆隆”的機(jī)器轟鳴聲，溪岸邊大大小小的樹紛紛倒下，一片狼藉。村里的伙伴們都圍到這里，迷茫地望著眼前的一切。
今天，在父母的帶領(lǐng)下我回到闊別已久的.老家。我迫不及待地走向河堤，眼前的景象讓我吃驚：一排排茁壯成長的小樟樹屹立于堤岸兩旁，葉子晶亮晶亮的。我坐在樟樹下，忘記了旅途的疲倦，盡情地享受著微風(fēng)拂動的愜意，在自然的風(fēng)中呼吸著綠色的空氣……
六年級作文 篇5
放暑假啦！終于可以逃脫學(xué)校的魔掌了！
一想到不需要每天認(rèn)認(rèn)真真地上學(xué)、寫作業(yè)，一整天都可以自由自在，放飛自我，想干什么就干什么，不再有老師的嚴(yán)格管理，不再有校園里的規(guī)章制度約束，想想我就好開心，好興奮！
晚上睡覺前，我特意把鬧鐘關(guān)閉，并且囑咐媽媽，不要再喊我起床了，我以后每天都要睡到自然醒！
第二天，媽媽確實(shí)沒有來叫我，一直睡到自然醒了。我醒了以后，緩緩的伸了個(gè)懶腰，感嘆道：“舒服死了！”
我一看時(shí)間，嚇了一大跳：“什么？六點(diǎn)半？這么早？這學(xué)校也真是的，看把學(xué)生都給折磨成什么樣了，暑假！早晨！六點(diǎn)半自然醒！”
說完，心想：哎，放暑假，又沒什么負(fù)擔(dān)，就繼續(xù)躺唄。就這樣，我躺在床上發(fā)呆，玩手機(jī)，一天就這樣過去了。
這樣的日子持續(xù)了好幾天，已經(jīng)升級成在床上過日子了。我的床邊放著許多零食，就連喝水也是放個(gè)大水杯在床邊，然后用一根長吸管躺在床上吸的。
這樣的日子雖然很安逸，但確實(shí)，連我自己都認(rèn)為不開心，不快樂，根本就沒有什么意義。我從內(nèi)心覺得這并不是我想要過的暑假生活。
有一天，我終于振作起來了。
我起了床，快速的.吃了早飯，去洗漱，然后換上運(yùn)動裝，到市政府院子里，跑步三十分鐘，我感覺一身輕松，看到太陽格外新鮮，明亮。
跑回家，再換上休閑裝，練鋼琴。在悠揚(yáng)的樂曲中，我的整個(gè)身心顯得格外舒展。
下午，我把學(xué)校里的作業(yè)拿了出來，認(rèn)認(rèn)真真地寫了兩頁，再拿出了一本課外書，閱讀了一大半。晚上，就可以放松放松，看會兒電視。
我忽然覺得，只有這樣的暑假生活才是健康的，有意義的。因?yàn)檫@樣的生活很充實(shí)，不會覺得無聊，只有這樣，我的生活才會越來越輕松而美好。
六年級作文 篇6
今天早上醒來以后，我便聽到門外發(fā)出“呼----呼-----”的聲音，這聲音好似鬼哭狼嚎，真難聽，并且還不是的伴上一兩聲“呯----呯-----”真可以稱得上是一首絕無僅有的“地獄之歌”呀！
走出門一看，便可以看到風(fēng)爺爺那張憤怒的變了形的臉，大樹被刮亂了頭發(fā)，沙子被吹上了天，跳起了一支舞蹈，左轉(zhuǎn)右旋的。這時(shí)，又傳來了“呼----呼----”的聲音，好像在說：“氣死我了！氣死我了！”，真讓人覺得可怕，好像一不留神就會被吹上天。
在上學(xué)的路上，沙子也是滿天飛，一會兒爬到你身上，一會兒鉆進(jìn)你的眼眶，把你的眼淚給驅(qū)趕出來，真難受！這樣走了一會兒，我的`眼睛被瞇了五六次，并且嗖嗖的風(fēng)刮在身上，還真有點(diǎn)冷呢！
這可真是個(gè)糟糕的天氣！
六年級作文 篇7
那天，我當(dāng)了一回家，也就是什么活都干，這一天，我有許多感悟。這讓我再一次更加尊重我的父母了，他們多不容易呀！
早上吃完飯，我就去刷碗，由于是冬天，那水可涼了，而且碗上還有油，弄得手上很難受，太麻煩了~。中午做飯的時(shí)候，我還負(fù)責(zé)洗菜和炒菜。至于洗菜就不說了，尤其是切菜的時(shí)候，切蔥時(shí)，那切出的水弄到眼睛里，把我難受地直流眼淚，而炒菜的時(shí)候呢，我就更不好受了，那油好象是長了眼睛一樣，直往我手臂上沖，痛地我齜牙咧嘴。
光這些活兒就夠我受了，可還有更重的呢。那就是刷書包，由于我刷書包時(shí)長時(shí)間地彎著腰，所以，當(dāng)我直起身的時(shí)候，背后一陣痛疼，那個(gè)難受勁兒啊~~~~~~~~~~
晚上，我躺在床上，感到一種說不出的累。我就想，原來爸爸媽媽每天都是這樣過的呀！他們每天都要上班，有時(shí)爸爸媽媽上了一天班，都已疲憊不堪，可還要急急忙忙地趕回家照顧我，給我做飯，干這干那，多不容易呀，我干的這一點(diǎn)僅是皮毛而已，而爸爸媽媽為了生活身上背負(fù)多大的.擔(dān)子呀，他們真的是太辛苦了。
所以我一定要盡自己的一份力量，來分擔(dān)爸爸媽媽的重?fù)?dān)，讓他們不要那么的辛苦，用自己微薄的力量幫幫他們。
六年級作文 篇8
海豚屬于哺乳綱、鯨目、齒鯨亞目，海豚科，通稱海豚，是體型較小的鯨類，共有60多種，分布于世界各大洋。體長1.2～10米，體重45～9000千克。海豚上下頜各有約101顆尖細(xì)的牙齒，主要以小魚、烏賊、蝦、蟹為食。海豚喜歡集體行動，少則幾條，多則幾百條。
海豚，還有鯨與鼠海豚，是由陸生哺乳類演化而成的，應(yīng)為類似偶蹄目的種類。現(xiàn)在的海豚骨骼中，位于骨盆處有兩只棒狀的骨頭被認(rèn)為是退化的后肢。它們約在5000萬年前到海中生活。
在鯨類的大家族里，海豚則是種類最多的了。全世界已知共有30多種。有的種類雖叫“鯨”，如虎鯨、偽虎鯨，其實(shí)也是海豚的成員。
海豚是在水面換氣的海洋動物，每一次換氣可在水下維持二三十分鐘，當(dāng)人們在海上看到海豚從水面上躍出時(shí)，這是海豚在換氣。同時(shí)，海豚的棲息地多為淺海，很少游入深海。它們會在不同的地方進(jìn)行不同的活動，休息或游玩時(shí)，會聚集在靠近沙灘的海灣，捕食時(shí)則出現(xiàn)在淺水及多巖石的地方。
海豚是一種本領(lǐng)超群、聰明伶俐的海洋哺乳動物。經(jīng)過訓(xùn)練，就能打乒乓球、跳火圈等。海豚的大腦是海洋動物中最發(fā)達(dá)的。人的大腦占本人體重的2.1%，海豚的大腦占它體重的1.7%。太平洋海洋基金會的歐文斯博士等4位科學(xué)家，對兩頭海豚進(jìn)行訓(xùn)練，花了3年時(shí)間，教會它們700個(gè)英文詞匯。
海豚是靠回聲定位來判斷目標(biāo)的`遠(yuǎn)近、方向、位置、形狀、甚至物體的性質(zhì)。如果把海豚的眼睛蒙上，把水?dāng)嚋啠鼈円材苎杆佟?zhǔn)確地追到扔給它的食物。
它們在游泳時(shí)，有時(shí)會閉上其中的一只眼睛。經(jīng)調(diào)查它們的腦電波得知，它們某一邊的腦部會呈現(xiàn)睡眠狀態(tài)。即使，它們雖然持續(xù)游泳，但左右兩邊的腦部卻在輪流休息每隔十幾分鐘，他們的活動狀態(tài)變換一次，而且很有節(jié)奏。
每個(gè)體在群體中都有特定的工作，有合理的分工。這種現(xiàn)象在動物群體中是很少見的。美國研究者觀察了兩組海豚，一組由三只組成，另外一組有2到6個(gè)成員。研究者通過在在它們的鰭上做記號確定每一只海豚，并觀察了它們60次的捕獵活動。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在集體捕獵過程中，這兩組海豚中總有固定的一只在充當(dāng)“司機(jī)”的角色，其它海豚則是“障礙物”的功能，“司機(jī)”海豚會將四周的小魚趕向障礙海豚所形成的包圍圈里。
動物在水中游動時(shí)，一般總會造成一些小小的漩渦。這些小漩渦影響了動物的游速。海豚卻解決了這個(gè)問題。海豚的身體呈流線體，適合在水中快速游動。在游動時(shí)，海豚收縮皮膚，使上面形成很多小坑，把水存進(jìn)來，這樣，在身體的周圍就形成了一層“水罩”。當(dāng)海豚快速游動時(shí)，“水罩”包住了它的身體，和它的身體同時(shí)移動。借助這個(gè)水的保護(hù)層，海豚游動時(shí)幾乎沒有摩擦力，也不造成漩渦。
在若干國家如俄羅斯日本挪威等，都存在捕殺海豚的漁業(yè)。非法亂開采海砂，也造成了海洋環(huán)境受破壞。另外，一些陸源污染如生活污水、工業(yè)污水未經(jīng)處理，未能達(dá)標(biāo)排放就直接排入海洋，也是造成海洋環(huán)境污染的一大原因。種種原因，導(dǎo)致了泉州毗鄰海域海洋生態(tài)環(huán)境受到一定的破壞，也導(dǎo)致了海豚等海洋野生動物的死亡。
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