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六年級的作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文300字 篇1
我有一個可愛的小朋友，名叫“吉吉”。它有一雙水靈靈的眼睛，鼻子非常靈敏，頭上長兩只尖尖的耳朵，它的毛灰色的，四肢十分有力。
吉吉喜歡吃骨頭，每次我喂吉吉吃骨頭的時候，它都是把骨頭帶叼到自己窩里去吃，好像別人要搶它的骨頭似的。吉吉是跑步的能手。他跑步的.時候，用前腳向前蹬，它啟動的速度猶如箭一般跑到終點，把我丟下了好遠。吉吉還喜歡玩樹枝，每次嘴里叼著樹枝，它就用它的小爪子去抓我的褲子，汪汪的叫，好像在說：“主人，陪我玩樹枝。”我知道吉吉的心情，我每次扔的時候使了很大的勁，而吉吉每次都能接住。有一次，我使盡全身力氣，想把吉吉難住，結果吉吉說時遲、那時快，吉吉終身一躍，一下子接住了樹枝。我真不敢相信自己的眼睛，對吉吉說：“吉吉，你的速度風馳電掣。”吉吉汪汪地叫著，仿佛在炫耀自己：“主人，現在您知道我的本領吧！”
吉吉也非常關心我，每次只要我的作業沒做完，它會輕輕地趴在桌子底下，頭靠在我的腳上睡覺，好像是陪我做作業。
這就是我的好朋友，它真是既乖巧，又貪玩，還是那么的通人性，是多么可愛的一只小狗啊！
六年級的作文300字 篇2
別人說，我是一個夢幻的人，就應該生活在美麗的童話世界里；朋友說，我應該生活在富貴的家庭里，因為爸爸媽媽給了我一身嬌妮的氣質。而我覺得全都不是，因為我渴望藍天，渴望飛。
我常常對著天空訴說自己的心聲，自以為天空是我最最最好的朋友，于是把自己所有的秘密都告訴了它，還有是很傻乎乎的對著天空說：“你千萬別告訴別人哦！”不知道他會不會向別人說，但我的心里仍然傻傻的相信著。
正因為我把天空當作好朋友，我才一心想著飛上天空，與他嬉戲，覺得離不開了天空。
我想飛到森林，與小鳥嬉戲，赤腳奔跑在金色的沙灘，拾起一個個其態各異的貝殼，串成回憶的項鏈，送給白云，他一定會喜歡他的忠實云者的.獨特禮物吧！我就這樣帶著對天空的遐想在月亮姐姐的懷里睡著，睡著。
揚起生命的風帆，掙脫生命的繩索，追逐明天的太陽，寫下火紅的青春，對自己說：“吧！
六年級的作文300字 篇3
它很平凡，它不很有名氣，它很值得我們學習，它是樹的花朵，大自然的精靈，它就是鳥。
每一支歌都有它的心血，每一聲鳴叫，遷就了整個森林。
百靈的嗓子是大子然的神笛，畫眉的聲音是大自然的符號。它們美，它們可愛，它們用自己的聲音，為大家驅除煩惱；他們用自己的生命，為大自然默默奉獻。有些鳥不會唱歌，但他們本身不就是一支很優美的歌嗎？它們默默的用那一生短暫的時間，去譜寫那壯麗的青春！那五顏六色的`羽毛，那靈活的雙眼，那小巧的腳，那獨有的身材，十分惹人喜愛。
如果說鳥兒美，那么它的精神升華了這種獨特的美。
琢木鳥為樹驅蟲保護了環境，烏鴉不辭勞苦的捉蟲給母親吃，體現了母愛的偉大，麻雀不會飛。但它卻很樂觀。人生都有困難，走到最后你就是勝利者。一道道的困難磨煉的實力是耐力是勇氣。
鳥是樹的花朵是大自然的精靈，讓我們在這短暫的生命中像鳥兒一樣快樂自由的飛翔，像鳥兒一樣鳥兒一樣樂光向上，默默無聞地為社會奉獻！
六年級的作文300字 篇4
今天我們實在沒什么可開心的，我還和姐姐大吵了一架，雙方都不服氣，所以心情低落，垂頭喪氣地在院子中來回走，卻不知心中在想什么。
我突然感到十分孤獨，十分無助，便想與姐姐和好，我走到她面前想對她道歉，可話到嘴邊又咽了下去，覺得實在太沒面子了，心中打起了退堂鼓，拐了一個彎，又繞了過去，這時心中十分混亂，像是一團團線纏在了一起，怎么辦也分不開，又像針扎一般痛，我想我如果去認錯那太沒面子了，但如果真的想留住這份友誼就必須有一方甘愿認錯，不然后果不堪設想，這份友誼就必定會破碎，更不能挽回了。
只好我去認錯了，我再次走到她面前，用比蠅子叫聲還小的聲音向她道歉，她好像更加生氣了，轉過身去不理我，我只能正大光明的.道歉了，又走到她面前大聲告訴她我錯了。
她笑了，我也笑了。
六年級的作文300字 篇5
敬愛的林老師：
您好！
您還記得我嗎？
我是您剛從小學送走的六年（1）班中您非常喜歡的一個學生，王柏寒。現在，我已經是一個中學生了。經歷小學到中學的變化，難免有些不適應，上了中學，科目變多了，課程更緊了，并來到了一個新的`環境，要和新的同學相處。好在，同學們都很熱情，很快就認識了，老師們也很可愛，（今天，我的數學老師面對一個硬說自己注意力無法集中的學生，竟然叫他起來唱歌以集中注意力！），我很快就融入了這個大家庭，還擔任了值日班長這個職務。
說實話，給您寫信是個十分“忐忑”的過程，因為我總是擔心寫錯一個字，要知道，哪怕是一個標點符號的錯誤都會引起您的不滿。正是您對我嚴格的要求，才鑄造了我嚴謹的作風。直至今天，我才深刻地體會到您對我的教誨，就像一張船帆，默默地帶著我這條迷茫的小船，乘風破浪，駛向成功的彼岸！
今年的教師節是第27個教師節，這么算來，您的教齡都比教師節還要大了，祝您教師節快樂，培養出下一批才華出眾的學生！我也會努力學習，力爭上游，讓您以我為榮！
我期待您的回信！
祝您
身體健康！萬事如意！
您的學生王柏寒
敬呈
20xx年9月8日
六年級的作文300字 篇6
我愛我們美麗的校園，那里風景優美，那里鳥語花香。它美麗的景色讓人陶醉。
我們的學校坐落在學林路，走進校門，呈現在眼前的是“對學生負責，讓家長放心。”旁邊有一棟棟的教學樓，是一二年級的課室。教室旁邊，有一棵大樹，好像大將一樣守護著校園。進去里面，你會看見很多花花綠綠的草和花，還會聽見小鳥在唱歌。旁邊是三四年級的教室，教師旁邊有兩棵白玉蘭樹，白玉蘭花落下來時，好像仙女在空中翩翩起舞。旁邊就是五六年級的'教室，教室旁邊就是籃球場，那是許多同學去玩耍的地方。每一個星期一我們都會在那里舉行升旗儀式，然后，又進行一個星期的學習時間。
內球場里有許許多多的同學在玩耍、打籃球……走進里面，是快樂體育場，那里有蕩秋千、滑滑梯、単桿、雙桿、達有其它娛樂設施，這些都是我們一周的學習得到放松。
我愛我家，但是更愛我們美麗的校園！
六年級的作文300字 篇7
美景很多，但那些美景都不是我心中的美景。大家一定不知道我心中的美景是怎樣的，在這里，我就說說我心中的美景吧!
我心中的美景無邊無際、藍天白云、山清水秀、鳥語花香……
在那里，你可以聽到鳥兒的歌唱;在那里，陣陣花香撲鼻而來。綠油油的草地上，花兒自由開放，蝴蝶在花叢上空飛舞，真是美極了。清清的溪水里，魚兒歡快無比;高山上，動物們嬉戲追逐;藍藍的天空中，鳥兒開心的飛來飛去，朵朵白云像極了棉花糖。
在那里，草兒愛和花兒玩耍，樹葉喜歡和微風講話，嘩嘩，嘩嘩，是溪水在奔跑。刺刺，刺刺，是樹爺爺在給它的孩子們講故事。
在那里，綠油油的樹林變成了金燦燦的了，水果成熟了，小動物們都來尋找食物了。這是秋姑姑來了。
每個人的心中都有一片美景，都是不一樣的，都是獨一無二的。這就是我心中的美景，它在哪里呢?我想說：它在你的.眼里，也在我的眼里。它在世界的每一個角落，它無處不在。
因為大地就是一幅畫，季節就是一支筆，時間會繪畫的手，它們時時刻刻都在繪著我們心中的美景。
六年級的作文300字 篇8
什么是天籟?天籟是在你軟弱無助時，給你撫慰、安慰的聲音;天籟是在你傷痕累累時，你得到的激動與勇氣;天籟是可以感人肺腑、震撼人心的動人聲音!
父親低沉而柔和的聲音，是天籟。父親他總是在我受傷、孤寂時，伸出他那粗糙卻溫暖的雙手，張開他那龐大的'身軀，擁抱我、鼓舞我，他總是告訴我：“不要怕，爸爸永遠都在你身旁!”使我不再孤單，因為有父親那我最熟悉的聲音，那美好的聲音，是天籟。
在教堂里，人們唱的圣歌，是天籟。還記得和表姐去美國，每逢星期日我們都會去教堂。在那里雖然不太懂圣歌歌詞的意思，但從每個人的口中唱出來的虔誠，我，被感動了!圣歌可以撫慰人心，凈化人心更可以感動人心。當我們在唱圣歌時，心靈會不自覺的沉靜下來，去感受神給人的旨意，那聲音，是天籟。
在學校里，小朋友們天真無邪的歌聲，是天籟。音樂課時，小孩子們那天真可愛又五音不全的歌聲，可以激勵人心，讓我們有活力起來，也可以回憶……每當我聽到那聲音，我會回想起過去美好的回憶。他們奇妙的聲音，是天籟。
美好的聲音，處處都圍繞著我們，我們要靜靜地聽，那可以悸動千萬人心的聲音──天籟。
六年級的作文300字 篇9
在廣東省的東邊，連綿不斷的群山環繞著一條清澈見底的東江河，河岸的南邊有一個小小的村莊，那就是我的家鄉觀音閣。我的家鄉雖然偏僻，但十分美麗、迷人。
連綿起伏的群山，山上樹木茂盛，一叢叢野花五彩繽紛、爭奇斗艷，有紅的、黃的`、藍的、綠的、紫的……姹紫嫣紅，色彩斑斕。牛羊在山坡上休閑地吃著草。
山腳下，就是美麗的東江河，河水清澈見底，陽光照在江面上，江面變得銀光閃閃、波光粼粼。高大挺拔的山峰倒影在水中，小鳥橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，水波立即蕩漾開去。真像一幅美麗的山水畫啊！
在我家屋后，有一片小竹林。竹林直立挺拔，片片葉子像一只只小扁舟，一節節竹竿像用沙子搓過的光滑。孩子們在林中歡快的游戲著。小鳥也在林中筑起了鳥巢，一片歡樂祥和的景象邊展現在我們眼前。
當地的水果資源發達，最好吃的要算是楊村金桔了。它香甜多汁，遠銷全國各地。
我愛我的家鄉，我愛家鄉的東江河！朋友，請來觀音閣做客吧！來欣賞東江河的風光吧！來品嘗香甜多汁的楊村金桔吧！
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