六年級作文

時間：2023-12-25 11:59:28 六年級我要投稿

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六年級作文優秀8篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文優秀8篇

六年級作文篇1

　　夏天必然曾經是這樣的：在微波蕩漾的海面上，一朵浪花再也忍不住了，從海面上驟然躍起，躍向那日漸炎熱的烈日、躍向那無邊金黃的沙灘、躍進小朋友身上的短袖、躍進海邊綠意漸深的樹葉、躍向城市、躍向花叢、躍向街邊冰柜的冰棒上。

　　夏天這個小男孩，在春天已有的生機與活力上又抹了幾筆熱情。一出門，一股股熱浪就蹦蹦跳跳地向你這邊涌過來;一股風，可以讓葉子又換上一襲新衣;一陣蟬鳴，可以引出一粒粒黃中帶綠，優美、飽滿的麥穗。走在路上，不知哪里傳出來的一聲蛙鳴，也能惹得人滿心歡喜。夏天就是這樣，熱情得讓人不能接受，調皮得使人哭笑不得，而仍能讓人愛慕，讓人歡喜。

　　夏天必然曾經是這樣的：過了春，萬物都剛從一場覺中醒來，樹羞澀地向人們揮舞著樹葉，兔子似乎還在伸著長覺之后的懶腰。可忽然有一天，一陣風把所有的葉都吹開了，一陣雷把所有的動物都驚醒了。夏天把黑夜揪走了許多，留下大把的光亮供人們勞作、玩耍。

　　夏天曾經必然是活潑的。一束陽光，能靈活地穿梭于葉縫之間;一陣雷鳴，能隨著蟬的歌唱時高時低;就連雨，也必在地上彈跳幾回才肯落下。

　　而關于夏天的名字，必然有這樣一段故事：在《春秋》之前，在《詩經》之前，在后羿射日之前，一個孩子在玩耍時猛然感受到的炎熱，一朵朵浪花忽然想一起涌向岸邊，人們在睡覺時聽到蟬鳴。人們開始四處奔走，咧開嘴用一種熱情的口吻為這個季節命名——夏。

　　樹又開始教課了，它隨著風，用手指著開，指著地，大聲地說著開地間的'萬物。而他的學生，趁他講課時就爬到他身上到處玩耍，樹一發問便一齊大喊：“知道了，知道了!”

　　至于所有的葉，都交給歲月去查詢;所有的蟲，都交給年輪去記憶;而熱浪，也就交給人們去回味。

　　夏天必然曾經是這樣的，或許，它現在還是這樣的吧?那似火的熱情，在夏天里是一種享受;而不在夏天時，我也只能猜想與期待了

六年級作文篇2

　　藍藍的天空一望無際，幾艘白色的“小帆船”緩緩的行駛著，連森林里的.歌唱家——百靈鳥，也哼起了一首首優美動聽的小曲。

　　我的心情也變得無比明朗，最近找到了一條“秘籍”，迫不及待地想要找地方施展。我，就是“小小蛋糕師”，接下來跟我一起走進家里的廚房吧！

　　我準備好：四個雞蛋、糖、鹽、三勺面粉、六勺牛奶、油。我先把雞蛋頂部敲了個小孔，讓蛋清和蛋黃分離。蛋清像膠水一樣，黏糊糊地，拉起了一條有一條絲，費了好大功夫才使它全部流出來，而蛋黃則一溜煙就從殼里滑落了出來。接著，我往蛋清里加了一點鹽，這樣可以突出甜味，然后再加了一勺糖，進行攪拌。不一會兒，就冒起了小泡泡，我還加了一勺糖，繼續打。慢慢地，成了稠狀，離目標不遠了。“加油！堅持就是勝利。”我咬緊牙關，不停地攪拌。手真酸呀，不過，看著眼前已經是奶油狀的蛋清，我不由得松了一口氣。事不宜遲，我又勺了兩勺糖、三勺面粉，還有六勺牛奶放入蛋黃里，攪拌好。隨后，我立馬把奶油倒進蛋黃里，這可難著我了。奶油如一個個淘氣寶寶，牢牢地抓著碗不放，我就用筷子胡亂地去劃動奶油。這不，它們被我硬生生地扒了下來。沒想到，做個蛋糕不容易啊！

　　之后，我把電飯煲預熱了一分鐘，在里面倒入少量油，防止粘鍋。我再將混合好的材料倒進鍋里，“嗞嗞——”，只聽見鍋里傳來一聲聲噼里啪啦的響聲，好似火山沸騰一樣。我蓋好蓋子，按上開關，靜靜等待蛋糕的“誕生”。

　　大約過了十幾分鐘后，我懷著無比激動的心情揭蓋了。“哈哈！應該是個香噴噴的蛋糕吧？”可惜，我的美夢破碎了。雖然成形了，但是大部分都燒焦了，散發出一股濃濃的糊味。怎么會這樣呢？唉！

　　研究了一番，原來是糖放多了，各個的比例沒把握準確，吸取了今天的教訓，以后就有經驗了。“小小蛋糕師”，加油！

六年級作文篇3

　　我是一匹葛多芬阿拉伯馬，是赫赫有名的風之王“閃”的第十二代傳人“戰神”。聽到這，你可能會說：“戰神不是因為受傷，而退出賽場了嗎？”你說得對，那條在腿上的7厘米長的傷，讓我腿幾乎殘廢，此后我正常行走都已經很困難，更不用說再次登上賽場。

　　但全金屬狂潮救了我。十年前，一個意外的機遇使我來到一個實驗室，一個人為我裝上了許多機械類的東西，讓我完全變了個樣：半甲胄的身體使我精神抖擻，藍色的能量核心裝在額前，一條全機械的腿，讓我感覺不到它與另外三條腿的差異，如果非要說區別，可能就是我無論跑多久，都感受不到一絲疲憊。從操縱的不習慣到引以為傲，并沒有花我多少時間。我希望重新回到了馬場，再次與賽馬打交道。為我改裝的埃爾曼博士在我耳邊說：“現在我就是你的父母，我對你會親如兒子。我一定會竭盡全力讓你重返戰場。”我也暗暗許下諾言：我一定要東山再起，重建我的威名，讓自己成為不朽的傳奇，成為新一代風之王！

　　可命運再次捉弄了我，我那高貴的血統再次被埋沒在嘈雜的市井中。在一次去往市場的路上，我弄丟了我的血統書。埃爾曼博士諸多努力，也沒能讓我重返戰場。因為沒人相信一匹腿腳受過重傷的戰馬能再次走上戰場。但他無怨無悔地陪伴著我，對我不離不棄。當我為自己漂泊的生世而感到沮喪時，博士對我說：“別擔心，總有機會能讓你重歸賽場，就算那機會稍縱即逝，我也會捉住的。”聽了這話，我沒有絲毫氣餒，始終堅持高標準的訓練自己。

　　終于有一天，一匹即將參賽的戰馬，因為吃錯了食物而不能上場。埃爾曼聽說這一消息，立即找到他，請求他讓我代替他的戰馬出賽。他再三猶豫，他也覺得一匹腿受傷了的馬是不能再比賽了。但經不住博士的一勸再勸，最終同意了。

　　還沒開始比賽，馬場就已人山人海，好似海上的波浪。埃爾曼對騎手說：“讓戰神盡管跑吧，別硬讓它放慢速度。”騎手點點頭，在我身上的一個按鈕按了一下，我的阿爾法輕鎧上多了個鞍具。我的對手雖然舉止優雅，態度紳士，但看我是卻有一絲掩不住的輕蔑。我謙虛地走過去，請它多多指教，可他卻高傲地走到一邊，十分瞧不起我。它覺得我只是匹劣馬，認為一開始就可以把我甩得遠遠的，但我可不這么認為，我一定要贏得這場比賽，來證明自己高貴的血統。

　　比賽將要開始時，我的對手得意洋洋，我使用亨利擴聲器發出一陣震耳欲聾的嘶叫，警告它不要太驕傲。隨著裁判一聲槍響，我們都狂奔起來，腳上的`馬蹄鐵發出“嘚嘚”的聲音。我想使出全身力氣奔跑，騎手卻硬讓我放慢速度，以防后繼無力。場外的埃爾曼對騎手大喊：“讓戰神盡情享受這場比賽！”騎手放松了下來，我可以展示自己了，我全力沖向終點，我只聽見一陣風的聲音，隱約聽見有人在說：“它真像極了那條腿受了傷的馬啊。”“它跑起來像一陣風！”“啊，它就是戰神！”人們站起來，歡呼起來，把他們手上的帽子、花都扔起來歡迎我的回歸。在看看我的“父母”埃爾曼正在那祈禱。我感到了無窮的力量，跑起來，像年輕時一樣，就連德科機械腿超負荷了也不知道。這是對手萬萬沒想到的，它立即手忙腳亂起來，它想恢復步伐，可為時已晚，最終，我以領先12個馬身的距離贏得了比賽。我贏了，我終于迎來這輝煌的時刻。

　　后來的每次賽馬，我都衛冕冠軍，獲得了數不勝數的獎項，用自己的表現證明了自己不是一匹劣馬，而是一匹鼎鼎有名的葛多芬阿拉伯馬。每當我沖向終點，不管是法國人、英國人、還是阿拉伯人，都在為我歡呼：“戰神第一，其它面談。”這個全新的時代一只都屬于我，直到我走完生命的旅程。

六年級作文篇4

　　汶川地震是很可怕的，最近，合肥也發生了一場地震為了起到預防作用，學校就帶我們做了一次防震演習。

　　在演習之前，老師說：“聽到三聲短哨聲后，一定要護著頭，想象真地震發生了，一下鉆如桌子底下，要緊抓桌子。一聲長哨后，抱著頭，彎下腰，呈半蹲狀，然后，排好隊下樓，要有紀律------

　　“噓！”一聲清脆的`哨子聲吹響了，我們紛紛鉆進了桌肚里。“當當”咦？這是怎么了？喔，原來是桌子倒了。這時，只聽趙丹丹(同桌)大喝一聲：“張子健！你把所有位置占了！”我一看，我趴在了地上，而趙丹丹只是把頭伸了進來，身子露在外面。這時，老師說：“我們在里面時應閉嘴閉眼，以免灰塵進入------

　　“噓------”還沒等老師說完，長哨已經吹響。

　　就像真地震似的，我們大家排著整整齊齊的隊，帶著書包，迅速下了樓，沖向小操場。

　　“很好！同學們，你們在老師的帶領下，完美完成了任務只用了三分鐘！”在大隊輔導員的這句話下，我們圓滿完成了演習。

六年級作文篇5

　　清晨，太陽露出了微微的笑臉，繼而便掛在了天空中，溫柔無比的光芒趕跑了夜里落在葉子上的露珠……

　　馬小跳推開門，走向路曼曼等好朋友的家中。備好了“干糧”，朝一片奇異的地方走去。

　　那兒，有高大的樹，有遍地的花花草草，到處是美景，但終究不是十全十美——樹枝間無數的鳥兒在吃食物的過程中還不忘朝下面拉屎，有些煞風景。

　　馬小跳看得入迷了，看到飛舞的蝴蝶，想捉來一只玩玩。看到在花中間采蜜的蜜蜂，想逮來一只，吃腹下的'“蛋蛋”——俗稱蜜罐。

　　不知不覺，時間從忙碌的身影下溜走，隨汗水的落下而落下。此時的馬小跳還未注意到周圍早已只剩下他孤零零的一個人。馬小跳頓時茫茫然地，不知該如何是好，玩的心情已無影無蹤。(原創投稿 )

　　馬小跳低著頭向前走著，見到絆腳石，一下將其踢飛，繼續朝前走。又遇到了一個不知名字的東西，正想一腳踢開，卻又站住了。伸手拿起左看右看，好似相機，卻又不太一樣。咦！這兒有個按鈕，猛地一按，畫面成了視頻。這看似雖美，卻是日本鬼子曾燒殺掠奪過的村莊，這兒的房子，均被他們一把火燒沒了，這兒美麗景色的背后有許多的悲傷的故事，這兒的美麗景色是由鮮血澆染的。

　　馬小跳決定自拍一張，看看會是什么情形。誰知，他小時候的點點滴滴便播放了出來，他小時候捉弄女生，放毛毛蟲，在裙子上粘口香糖等場景都出現在了眼前。他不禁笑了起來。

　　馬小跳又拍到了一只小鳥，那鳥看似普通，但卻曾是外國著名作家的家鳥，只因一次戰爭，被迫遠離了故鄉。

　　這臺神奇的相機讓馬小跳驚訝不已，原來，它是想告訴自己：一件件的事情都有自己發生的背景，都是獨特的。馬小跳若有所思地點著頭走向前方……

六年級作文篇6

　　在競賽中。有歡笑也有淚水，有成功也有失敗，但我注意的不是領獎臺上站著誰？而是起跑線上，誰投入的努力最多。奧運的背后是辛酸的，它就好象一場暴風雨，猛烈過后卻是一架絢麗的彩虹橋。

　　陳露參加了滑冰比賽，在賽場上，她猶如冰上的蝴蝶，以柔美動人的舞姿、熟練的技巧，一舉奪得了滑冰比賽的冠軍。她舞出了奇跡，舞出了祖國美好的未來，舞出了輝煌。沒有人一生出來就咬著金牌、抱著獎杯。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，他們為了爭那臺上寶貴的一分鐘，在臺下花了多少工夫呀！應用了一句名句“天才等于百分之一的創造力加上百分之九十九的.汗水”。學習特技也是如此。即使沒有那百分之一的創造力，把握住那百分之九十九的汗水來努力，就已經足夠了。

　　短跑一直是黑種人的強項，沒有一個黃膚色的人獲得過金牌，而在20xx年，雅典奧運會，中國人——劉翔，信心十足，以異想不到的速度獲得了金牌，為我國爭了光、奪回了尊嚴。20xx年8月，劉翔又以12秒88的極好成績打破了世界紀錄，成為110米欄的奧運冠軍和世界紀錄保持者的“雙冠王”。是不斷的努力使他成功。勝利的背后往往是百分百的努力。也只有努力才能成功。

　　劉翔那信心十足，奮勇拼搏的事例，使我回憶起我第一次競選班長這一職務的事情：

　　那次班隊課我們競選班干部，同學們一個個信心十足的上去演講，博得了排山倒海的掌聲，我也鼓起勇氣上去了，雖然我知道我的希望很渺茫，但我仍然上去了。結果，雖然我競選失敗了，但我戰勝了自己，我敢于去表現自己，我勝利了！從那一刻我知道，沒有做不到，只有想不到，只要你肯努力，只要你肯付出，只要你敢于面對，那么一切皆有可能。又一學期的競選，我信心十足上講臺演講，贏得了同學們的掌聲，也贏得了同學們的信任，我勝任了班長這個職位。

　　因為奧運精神，讓我們懂得了要拼搏、進取；因為奧運精神，讓我們懂得了從哪里跌倒就要從哪里爬起；因為奧運精神，我們知道了只有付出才會有收獲。成功永遠屬于勤奮者！

六年級作文篇7

　　溫暖，不一定要是太陽的杰作，平凡的人也可以創出另一種溫暖。雖然我們是凡人，只是微不足道的人，但只要人與人、心與心相通，就會比陽光更溫暖。人與人的心是一樣的，但不一定每個人都愿意、都可以創造出溫暖，創造出愛。這一小數人，往往會給我們的生活帶來異樣的寒冷，也許只有存在這一小數人，才能更好的突出溫暖吧。想成為“制造溫暖”或“制造寒冷”的人都很容易，只要自己愿意：虛偽的好意是不會帶來什么好結果的；而如果自己不愿意，又怎么會做出令大家都寒心、遭別人唾棄的事呢？所以一切都是自己所愿的。

　　在生活中，就經常可以感到與陽光帶來的的不同的溫暖。這種溫暖是暖在心窩里，讓心感到溫暖；而陽光是讓我們的身體暖和。當遇到煩心事，孤單一人時，能有人陪陪自己，消除自己的煩惱；當遇到困難，灰心落寞時，能有人出手相助并加油鼓勵，這一切的一切，都足以讓世界充滿色彩，充滿愛。

　　令人感到溫暖的`事有很多。“5·12”就是一個很好的例子。地震發生時，人們就好似一家人，幫助自己受難的兄弟姐妹。看到那一幅幅畫面，我們何嘗不會感到一股暖流在血液里流淌？淌著的血是熱的，所以我們用這些沸騰著的血創造出溫暖并不是不可能的事。

　　很小的時候的我認為，最能使人們感到溫暖的事發自內心的善意的笑。可以是微笑，可以是大笑。這些笑傳遞給我的是溫暖，所以我很愿意看到別人笑，也很想盡自己的力量讓別人笑。那時的我無知的認為——其他人都和我一樣覺得笑是溫暖的象征，所以自己也就經常笑，想讓他們和我一樣，感到溫暖時時刻刻都在身邊。漸漸地，人也長大了，對于溫暖的見解也就遠遠不止是笑了。如今，任何一個善意的舉動，即使它再渺小，再怎么不起眼，都會讓我感到我不會孤獨，因為通過它們，我知道了，就在我們身邊，也充滿了愛，我不必擔心，只要有溫暖，只要有愛在，每個生命都可以成為我的朋友。

　　貝多芬曾在生前說過：沒有什么能比給人們帶來幸福和快樂更好的事！我很難想到這位家境窘迫，命運悲慘的耳聾音樂家會說出這種話。當然，這也就說明每個人都有權利得到溫暖，也都必須創造出溫暖。即使自己的生活在怎樣不盡人意，貝多芬也堅持用自己的力量帶給別人溫暖與幸福，這是一個很偉大的舉動！

　　一句真誠的問候，對于孤單寂寞的人來說是一種溫暖；一件暖和的衣服，對于寒冷無助的人是一種溫暖。這些小小的舉動，往往會讓別人感到溫暖，所以并不用怕自己能否創造出愛。

　　當然，在讓別人感到溫暖的同時，也會讓自己感到快樂。所以，為了讓自己感到生命的價值與意義，應該要學會創造溫暖和感受溫暖。