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六年級(jí)作文

時(shí)間:2023-12-24 07:12:37 六年級(jí) 我要投稿

六年級(jí)作文6篇【精品】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的六年級(jí)作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文6篇【精品】

六年級(jí)作文 篇1

  我的生日,我和玩伴們相約在火車站前的“肯德雞”見面,我點(diǎn)了許多好料上桌,因?yàn)楹糜褮g聚一堂的機(jī)會(huì)不多了,也因?yàn)檫@是我小學(xué)前最后一次生日。

  炸雞一桶桶擺上桌,迷人的香味竄入我的`鼻中,令人“十”指大動(dòng),我拿起炸得金黃酥脆的雞腿,它的表面凹凸不平,就像鄉(xiāng)間的泥土路;用手指輕輕地撕開了脆皮,雞汁噴得我滿臉都是,我淺嘗了一口,脆皮在我嘴中發(fā)出“卡滋!卡滋!”的美妙旋律,松軟又帶點(diǎn)嚼勁的肉質(zhì),在我嘴中恣意穿梭,脆皮和嫩雞肉搭配得恰 到好處,就像柔和的交響曲。一口接著一口,不知不覺地將肚子塞得脹鼓鼓,而后,派對(duì)結(jié)束了。至今,我還忘不了玩伴嘻笑的純真臉龐,更忘不了吮指回味的滿足!

六年級(jí)作文 篇2

  昨夜,不知道這是怎樣的一個(gè)夜,不知道這個(gè)夜的雨要下到幾時(shí)。外面,是不是已經(jīng)變得冰涼。聽著它凄厲的歌聲,我無法入眠。拉開窗簾,在玻璃窗上哈一口氣,畫一顆心,透過這顆心,我看著藏在惆悵里的世界。

  花瓣雨纏綿,梧桐雨哀愁,這夜深人靜時(shí)候的雨又該怎樣形容?雨中倒映著無數(shù)個(gè)熟悉的畫面,清晰又模糊,回憶像流沙,被雨水沖刷。

  如果說雨水是誰(shuí)的淚水,那么她為什么流淚,會(huì)不會(huì)是一個(gè)生命在離開,或是一個(gè)悲劇再繼續(xù)?艾爾克是不是還在沙灘上苦苦等待她出海未歸的弟弟,一定是這樣的,蕭瑟的風(fēng)雨,單薄的身影,她卻堅(jiān)定的舉著長(zhǎng)明燈,因?yàn)檫@盞燈一定會(huì)指引著他回家;小美人魚是否還在深海中思念著她的王子,一定是這樣的,她忍受著尾巴變成雙腳的劇痛,可是王子卻不認(rèn)識(shí)她,她靜靜地化成泡沫,只能做海的女兒。那么這雨一定是涼的,是苦的,而如果是一個(gè)生命在降臨,或是一朵幸福在綻放,那么這雨一定是溫?zé)岬模翘鸬模谝粋(gè)地方開一扇窗,就能看到天堂。

  如果說雨水是誰(shuí)的歌,那么她為什么唱歌。夜半,也許,有人在懷念月光,也許,在這濕濕的歌聲里,什么都不想,因?yàn)槲覀儞碛锌鞓罚员囟〞?huì)同時(shí)擁有著悲傷,孤獨(dú)的時(shí)候,就會(huì)被這種感覺越包越緊,于是很多時(shí)候,我們會(huì)變得無能為力,只能在心中輕輕的'嘆息,這似乎成了習(xí)慣。成了旋律。

  看著映在窗戶上的燈光散發(fā)出的光暈,在雨中忽大忽小,好像有好多個(gè)同心圓,柔和,溫暖,似天使微笑的回聲。耳略似乎有誰(shuí)在低音一支歌搖:只要讓心向往一種希望,風(fēng)和雨都可以被編織成詩(shī)句。

  然后,我不禁要想象,雨停了之后會(huì)怎樣?夜晚,不會(huì)有彩虹,但雨會(huì)把天空洗得很干凈。夜空不是黑色的,而是很深很深的藍(lán)色,雨后就可以仰望星星,是的,不仰望月亮,只仰望星星。星星,不是誰(shuí)的眼睛,而是誰(shuí)的心愿,天天地掛在天上,就是無法實(shí)現(xiàn),當(dāng)童年只剩下日記,還可以回憶。

  外面的雨似乎慢了下來,耳窗上畫的那顆心已不再清晰......

六年級(jí)作文 篇3

  我又被我媽說了一頓,不過,我也聽習(xí)慣了,因?yàn)槊總(gè)星期一都會(huì)說我一次,為什么?都是值日惹的禍。

  平時(shí),我是坐車回去的,而值日怕我一時(shí)沒車遲回家,所以要親自送我回家,這一送,“每周一的小罵”便開始了。

  原先,是我爸爸來接我回家的,但每次我一值完,我爸就對(duì)我說說:“你看看你們是怎么搞的?全世界的`人都走了,就你們組慢騰騰的!”說完,便氣沖沖地開車回去。

  后來,我被我爸的話給聽煩了,就要求我媽來接我,我還特地叮囑,不要太早來接我。

  今天我值日,是我媽媽來接我,當(dāng)我們做完值日后,問了問時(shí)間:5點(diǎn)10分,我心里想,今天有點(diǎn)特殊,這么早。沒想到,老師的一句話打破了我快樂的情緒。“樓梯重掃!”我那起掃把,去樓梯,確實(shí),臟水一大片,特惡心,掃完后,不僅辛苦了一陣,還得來了一身泥點(diǎn)子。

  剛掃完,老師一來檢查,說:“再重掃!”哎,說得容易,這一掃,平時(shí)已很遲的我們比平日更遲了。

  值完日,我心里想,今天有點(diǎn)特殊,這么遲。媽媽見了我,不耐煩的對(duì)我說:“怎么這么慢!我等了你一個(gè)世紀(jì)了!”天啊!為什么我爸媽都說得這么夸張!

六年級(jí)作文 篇4

  溫暖,是那冬天的一小把火。雖然這把火很小,但可以為別人帶來溫暖。當(dāng)我想起我時(shí),我心里暖烘烘的,我在爸爸媽媽的眼中是多么的幸福!

  溫暖是當(dāng)父母勞累了一天后,一口氣兒也沒喘就為你做地香噴噴的.飯菜。當(dāng)吃下這美味佳肴,你當(dāng)然會(huì)感受到父母對(duì)你的關(guān)心與溫暖。即使飯菜冷了,也會(huì)感受到父母對(duì)你的愛!吃下飯菜,其實(shí)是冷冰冰的,但吃下肚子,那飯菜也熱了。也許因此你會(huì)情不自禁地說一聲:錛偘職致杪櫳恍荒忝恰o紓也許你會(huì)情不自禁地流下那感動(dòng)的眼淚;也許你會(huì)情不自禁地大吃起來表示你心中的感謝與感動(dòng)…!

  溫暖是在冬天寒風(fēng)呼嘯時(shí),你不禁顫抖時(shí)父母為你穿上厚厚。暖和的衣裳,使你不在顫抖或搓搓你那冷冰冰的小手吧!

  溫暖是在下雨時(shí),朋友為你的打起的傘,為你遮風(fēng)擋雨,哪怕是為了你,衣服,書包都打濕了呢?那雨傘里含著我與同學(xué)之間那濃濃的友誼之情!

  同學(xué)們,讓我們一起為別人找想,為別人獻(xiàn)上溫暖,獻(xiàn)上關(guān)懷,獻(xiàn)上關(guān)心!讓別人快樂,讓別人覺得在咱們生活中別人會(huì)幫助他,關(guān)心他,讓他自信,勇敢!我們一起努力加油哦!

六年級(jí)作文 篇5

  荊軻刺秦王的典故可謂家喻戶曉,荊軻一個(gè)小小年紀(jì)的勇氣,居然有膽量刺殺秦王,這其中的勇氣是常人所無法匹及的。

  說到荊軻,我深深地感受到那一句“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的雄壯與氣魄。誠(chéng)然,荊軻的刺殺計(jì)劃是失敗了,但是荊軻的這份敢作敢為的勇氣是十分叫人敬佩的。總結(jié)分析荊軻的故事,我有所感悟。在我看來,我們應(yīng)學(xué)習(xí)荊軻的勇氣,從荊軻刺秦失敗的教訓(xùn)當(dāng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  荊軻刺秦失敗的.原因很多,最大的原因莫過于對(duì)于當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)情景的誤判,荊軻圖窮匕見之際只有短短幾秒刺殺計(jì)劃,而荊軻或是由于緊張沒有準(zhǔn)確刺到秦王,刺殺計(jì)劃就此失敗。

  很顯然,荊軻這個(gè)人也有些狂妄自大了,自詡他能夠完成刺殺計(jì)劃,沒有想到臨陣怯懦,算不得真英雄。我若是荊軻,我就必須謹(jǐn)慎行事,并且不擅自在沒有自信把握的情況下允諾這次刺殺計(jì)劃,要讓自己先見一面秦王,感受一下秦王的氣魄,當(dāng)確信我氣魄能夠勝過秦王,不至于被秦王的威嚴(yán)所懾,我才會(huì)開始我的刺殺計(jì)劃。

  我說荊軻,我很佩服你的勇氣,卻不學(xué)習(xí)你的魯莽!

六年級(jí)作文 篇6

  童年是快樂的,童年是五彩斑斕的。在我的童年里,有許多有趣的事,也有許多愚蠢的事。

  記得八歲那年暑假,我在奶奶家玩。玩累了,我回到屋里休息,桌上早已擺上了爽口的西瓜,我不由分說連手都不洗,就坐在桌邊和爸媽一起大吃西瓜。“哇!”“還是冰鎮(zhèn)的,太爽了!”我不禁喊出了聲。爸爸邊吃邊說:“我小時(shí)候沒有冰箱,要吃冷的西瓜怎么辦呢?我們把西瓜放在水桶里,吊到井里去浸,冷了再拉上來。”我吃瓜的.速度不由地慢了下來,小腦瓜中已經(jīng)萌發(fā)了一個(gè)大膽的想法。

  我趁爸媽不注意,偷偷從廚房抱來了一個(gè)小西瓜,將它放在水桶里,然后將桶吊到井里。嘿!還蠻簡(jiǎn)單的!我暗自得意。桶里開始進(jìn)水了,桶變得越來越沉重,我手中的繩子開始向下滑,井里似乎有一種往下拉的力量跟我較勁,我使勁扯住繩子,連吃奶的力氣也用上了,可還是往下沉,手心被繩子勒得生疼。我連忙大聲叫喚,還沒等人來,我便吃不消了,手一松,連桶帶瓜一起掉入井里。

  我嚇了一跳,不知所措地站在井邊,望著這深幽的井水,腦袋里一片空白,下意識(shí)地想到“完了”,我站在井邊怔住了,隨即反應(yīng)過來,跑到大廳去叫爸媽幫忙。爸爸聽我說了整件事的來龍去脈,并沒有怪我。

  爸爸找來了一根很長(zhǎng)的竹竿,上面系上一個(gè)大網(wǎng),來到井邊。我頓時(shí)來了興致,想來個(gè)“將功補(bǔ)過”,便自告奮勇地來?yè)乒稀>苌睿床灰姽希乙仓荒苊疲移疵負(fù)疲睦锊煌5仄矶\瓜瓜快快上來!可瓜卻跟我作對(duì)似的,怎么撈都撈不上來,我心灰意冷了。誰(shuí)知爸爸又去拿了一根更長(zhǎng)的竹竿,我只能重拾信心,繼續(xù)“井底撈瓜”,井水被攪得“翻騰”了,就像一小鍋“煮沸了”的水。終于,網(wǎng)碰到東西了,我大喊起來,爸爸來連忙來幫我,終于將桶瓜一起撈了上來,我心中的大石頭總算落地了,我大吃特吃自己做的“冰西瓜”,吃得津津有味。

  現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,不會(huì)做這種傻事,可我每次吃西瓜時(shí)都會(huì)想起這件事,都會(huì)不由自主地笑出聲來。

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