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六年級的作文300字

時間:2023-12-22 16:08:56 六年級 我要投稿
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六年級的作文300字

  在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的六年級的作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文300字

六年級的作文300字 篇1

  別人說,我是一個夢幻的人,就應該生活在美麗的童話世界里;朋友說,我應該生活在富貴的家庭里,因為爸爸媽媽給了我一身嬌妮的氣質。而我覺得全都不是,因為我渴望藍天,渴望飛。

  我常常對著天空訴說自己的心聲,自以為天空是我最最最好的朋友,于是把自己所有的秘密都告訴了它,還有是很傻乎乎的對著天空說:“你千萬別告訴別人哦!”不知道他會不會向別人說,但我的心里仍然傻傻的相信著。

  正因為我把天空當作好朋友,我才一心想著飛上天空,與他嬉戲,覺得離不開了天空。

  我想飛到森林,與小鳥嬉戲,赤腳奔跑在金色的'沙灘,拾起一個個其態各異的貝殼,串成回憶的項鏈,送給白云,他一定會喜歡他的忠實云者的獨特禮物吧!我就這樣帶著對天空的遐想在月亮姐姐的懷里睡著,睡著。

  揚起生命的風帆,掙脫生命的繩索,追逐明天的太陽,寫下火紅的青春,對自己說:“吧!

六年級的作文300字 篇2

  媽媽的愛像一把大傘,幫我遮風擋雨。媽媽的愛像一對翅膀,帶我飛向藍天。媽媽的愛如同一支蠟燭,點亮了我的心房。媽媽的愛還似一縷陽光,讓我茁壯。

  記得有一天,天氣很冷,媽媽帶著一把雨傘來接我回家。突然,天空烏云密布,電閃雷鳴,過了一會兒,大雨如注。媽媽趕緊撐起雨傘,才發現雨傘只能撐一個人,媽媽讓給我,我讓給媽媽,倆人讓來讓去,我讓不過媽媽,只好一個人撐著傘,媽媽用手遮著頭,想躲雨。可是天不從人愿,因為地滑,媽媽摔了一跤,我放下雨傘,趕緊扶起媽媽,媽媽說:“沒事,沒事,快點兒撐傘,不要著涼了。”雨像是從天空倒下來的一缸水,灑落人間。

  回到了家,媽媽直打噴嚏,我問媽媽怎么了,媽媽說:“沒事,沒事,休息一下就好了。”我拿來體溫計,測了一下媽媽的.體溫,是三十九度一。媽媽為了不讓我淋雨,自己卻感冒了,我是又又傷心!

  是博大的,是無私的,是無價的,更是無聲的,我長大后一定要關心父母,孝順父母。

六年級的作文300字 篇3

  今天,又要飄蕩到新的地方去了。將會是哪里呢?我游走在黑色的管道里,忽然,我的耳邊響起了“嗡嗡嗡”的聲音。緊接著,一個急速左轉,眼前一亮,我感受到了驟然升高的溫度,我驚喜地看見了外面的`一切——車水馬龍。我恍悟過來,這一站是大都市,哦不,是大都市中的著火處。

  隨著一股強大的力氣,我噴向了火龍。我感覺到自己的身體在膨脹,很快,我變成水蒸氣,緩緩地向上飄去。原來,我剛才是在消防車廂里。

  經過幾個小時的上升,我一頭鉆進了云里,跟著云朵一起飄蕩。又幾個小時過去,我遠離了大都市,停下了腳步。我感覺到自己的周圍在變冷,于是忍不住蜷縮了起來,我知道,要開始速降了。越來越多的小伙伴把我包圍起來,隨著另一股強大的力氣,我和小伙伴們一點一點落下去,打在樹葉上,掉在土壤里。這次,我沒有被蒸發,而是滲入了腳下的土地。

  “滴答,滴答……”我落在了地下暗河里,飛快向前涌去。不一樣的是,我感覺自己又在上升,一個轉身,又往下掉。忽然,又沖進了一條源源不息流淌的大河里。原來,剛才是一場大自然的虹吸。

  最后,我又回到了大海里。這次旅行雖然漫長卻充滿了樂趣。

六年級的作文300字 篇4

  今天,當我踏進校園的那一刻,我的心顫了,這哪兒還是原來那個垃圾袋漫天飛,塵土飛揚的南門口小學,現在的南門口小學整潔明亮,擁有現代化的教學儀器,多媒體,微機室等。今天的南門口小學不但在教學上遙遙領先,并且在校園環境上也更上一層樓。

  我已升入六年級,走上六年級的走廊,只覺得腳下、手邊滑滑的`,那種感覺好舒服,低頭一看原來都鋪上了帶有花紋地板磚。扶手也變成了圓形的不銹鋼的了。扶上去涼涼的、滑滑的。就像果凍一樣,與果凍不同的是它太硬了。

  “ 新學期,新開始”這句話也城的上俗語有云了。

  那怎么個新開始呢?我決定要制定個學習計劃。學校為我們創造了如此良好的生活環境、學習環境,我應該加倍努力學習。再說了,今年是我小學的最后一年了,也可以說是我可以輕松點的最后一年,步入初中,我就不能像現在這么悠閑了。

  我要把握好這一年的時間,把損失的全部找回來。我要發奮讀書,認真完成作業,上課仔細聽講,改掉駝背的壞習慣,學習洗衣、做飯、洗衣服,培養自己自強自立的能力。

  六年級,既是一個終點,也是一個起點。我要好好把握這一年的時間,爭取以品學兼優的好成績步入初中。新學期 新開始

六年級的作文300字 篇5

  我愛新疆的哈密瓜,我愛海南的椰子,但我更愛家鄉的柿子。

  春天來了,細雨霏霏,柿子樹貪婪地吮吸著春天的甘露,那狀似干枯的樹枝開始露出黃嫩嫩的新芽,不幾天這些新芽便長成了尖尖的、毛茸茸的葉子。 俗語說:“四月八,大麥小麥穿柿花。”正當小麥即將成熟的時候,整棵樹開滿了黃橙橙的柿花,招來了成群的蜜蜂。這種花上圓下方,上面的四片花向外裂開,花朵里面都是赭色的花蕊,上面沾滿了晶瑩的蜜糖,放到嘴里一吸,清涼香甜,真爽!

  那柿花仿佛一盞盞發亮的小燈籠,以前那寬厚的墨綠色葉片,如今也被這通紅的果實染上了一層丹粉。

  到了盛夏,黃橙橙的柿子壓彎了枝頭,老遠看樹上的柿子,真像滿樹的`金珠,在陽光的照耀下還閃著光呢!

  那香甜味迎面撲來,使人陶醉。我站在樹下仰望,柿子一簇簇、一團團擠滿了枝頭,隨風一擺一擺的好像在蕩秋千……

  此時,我的口水忍不住往下流,真想摘一個嘗嘗。心動不如行動,我縱身一躍,摘到一個柿子,對半分開,便看見晶黃的果肉,吃一口,甜甜的、麻麻的,可好吃了,不妨你試試。

  我愛家鄉,更愛她那鮮嫩爽口的柿子。

六年級的作文300字 篇6

  一眨眼就到了二十二世紀。 新世紀里的學校是一個空中花園,它不占用寶貴的土地資源。學生由云梯可以直接升到校門口。門口有一個忠誠的機器人,它認得學校里的每個同學和老師,可以直接把我們送到教室,如果是不明身份的外人又沒有老師介紹那就休想進得了校園。

  在教室里,只要你坐在椅子上,桌椅就會根據你的身高自動調節高度,如果你的坐姿不正確,桌子還會發出警告。

  開始做作業了,有題目不會做,只要把題目念給它聽,桌子也會一步步地啟發你。作業做完了,你可以讓它檢查一遍,有錯誤它會顯示出來。

  作業完成了,我們可以在課室的`圖書角里閱讀消遣,圖書角的書非常多,自己去查找是很不方便的,這時你只要大聲喊一下書名,書就會由小小的滑輪車推出來。看完了書喊一聲,小車也會過來把書取走。

  未來的學校多好啊,我希望能早日建成。

六年級的作文300字 篇7

  西風輕輕摸摸我的臉頰,好像在告訴我什么事,原來,它在迎接秋天的到來啊!“秋天來了!秋天來了!”小鳥大叫著,我靜靜嗅著秋天的味道。

  秋天的味道到底是什么呢?有人認為,秋天的.味道是烤肉香,大家忙著準備食材、忙著邀請親朋好友、忙著生火和鋪鋁箔紙,歡迎這一年一度的中秋節,期待和全家團圓;也有人認為,秋天的味道是豐收,農夫趕緊收割稻米,準備好過冬,動物們也開始找食物和建造巢穴,就不必在寒冷的冬天挨餓受凍。

  秋天的味道到底是什么呢?我認為秋天有各式各樣的水果,有酸甜的柿子、橘黃的橘子和檸檬,香氣滿山飄揚,咬一口,香甜多汁的果肉便含在嘴中;我還認為秋天五彩繽紛,樹葉把水彩潑到身上,大地換了新衣裳,我彷佛進入彩色的世界。所以我覺得秋天的味道是甜蜜。

  秋天是迷人的季節,大家都沉醉花香的味道,那濃濃的香味是秋天專屬的芳香。

六年級的作文300字 篇8

  我是一只小小鳥,今天還過著舒服的生活,不知道明天會怎樣。在巢里可以御寒,在外面怎么辦?

  我撲著翅膀快活的離開了家,中午回來時家沒有了,親人也沒有了,我成了一只無家可歸的'小鳥,盲目而傷心地飛翔著,剛停在窗戶上想休息一下,人們叫喊著要捉住我,停在房檐上,一群小孩子不停地扔石子打我,我成了重點攻擊的對象。我太孤獨了!

  在一家飯店前,我看見一只狗被活活殺死,然后剝皮,切塊,三十分鐘不到,一只活生生的狗被殺死了,擺在人們的餐桌上。我百思不得其解:狗是人們的寵物,人們是喜歡狗的,他們怎么會吃狗呢?禍不單行的我也被捉了。

  我用祈禱的眼光看著這些人類,想到:人類為什么那么殘忍,人是一條命,動物也是一條命,你們想活得好,動物就不想活嗎?你們不是常常冠冕堂皇地講“換位思考”嗎?如果動物用槍打你,不讓你們活,你們會怎么想?砍伐樹木,讓許多動物無家可歸,這是多么悲慘呀!如果你沒家你會怎么想?這么做也讓大自然受到了嚴重傷害。人類啊!這是搬起石頭砸自己的腳,這樣你們也不能活好啊!快快醒悟過來吧!動物們期待這一天的到來:和人類做朋友,不做敵人,和平共處,互相尊重。

六年級的作文300字 篇9

  時間真是轉瞬間即逝,一晃您已陪我們走完了三年級,這一年來您給我留下了很深很美的記憶。

  課堂上,您總能把語文課上得有聲有色,講笑話、猜謎語,上演課本劇,呵呵,真是精彩分層。

  下課了,您站在走廊,戴上護導牌轉眼就變成了護導老師。您火眼金睛,這邊剛有人想跑,您一把攔住:“不要跑步,小心撞人!”。那邊又有人打架了,您好飛奔而去,一番偵查、說服,最后握手言和。

  大課間,您立刻變成了活潑的小姑娘,和我們一起跳繩、踢毽子,呵呵,玩得一定很暢快吧!

  還記得上學期的“小馬車”比賽嗎?當您得知我們得了第一時,哇,你手舞足蹈、眉飛色舞、一蹦三尺高,哈哈,我們都說全班最興奮的就屬您。

  有愛就要大聲說出來,這一年來,我已經愛上了您,您是一個多面體,您不僅是我的'老師還是我的朋友。

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