風雨六年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的風雨六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風雨六年級作文1
當奢華與拜金成為時尚，樸素與節儉成為迂腐時，我覺得要倡導這樣一種精神------讓生活多一些磨礪。于是，我懷著敬佩的心情，讀了這本書。
書中講道，隨著物質生活的優越，一些少年上學由媽媽開車送，放學爸爸開車接，身穿李寧，腳踏耐克，手拿文曲星，脖掛MP4，洋洋得意地炫耀。然而有這樣一位少年，他總能在熱鬧的漩渦中旁若無人地學習。誰也不曾想到，差點被當成資助對象的他，父親竟是當地很有名氣的企業家，中考時，他拒絕了父親送他去貴族學校，執意報考了離家一百多公里的高中，每周堅持自己騎自行車往返。我最欣賞他說的一句話：我不用名牌包裝自己，但在將來，我必是名牌！
這本書讓我想了很多很多……
孟子有云：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”歷史長河中，有許許多多“人上人”都是吃過“苦中苦”的，如興周八百年的姜子牙，從小家徒四壁，可他勤學苦讀，直到年逾古稀才娶妻，但妻子也不堪忍受窮困潦倒而棄之而去，姜子牙并沒有自暴自棄，終于在渭水河邊得遇英主姬昌，從此他輔助周武王伐紂平天下，遠大抱負得以實現。家喻戶曉的諸葛亮從小父母雙亡，背井離鄉，寄人籬下，但通過自己的努力，成為了一位百戰百神的將帥，巧舌如簧的說客，通曉奇門的方士，青史留名的良相！他們都是逆境中奮起的典范。
“生于憂患，死于安樂”，困難的生活使人堅強，而在“安樂窩”里，反而使人脆弱。朝代的更替正說明了這一點：開朝皇帝都特別珍惜馬背上打下的江山，勤政愛民，因此有了“貞觀盛世”，“康乾盛世”；而皇室的子孫都在龍椅上享受生活，于是越來越荒淫無度，最終被他人奪走了江山。
想想我們的'生活，上一輩給我們預備了豐裕的生活，“寧可苦自己，也不能委屈孩子”正是這些父輩們的良苦用心讓我們深受其害。記得報上曾寫過這樣一個事實：在中日夏令營中，發生一次火災，中國的兒童都往樓上跑，結果無一生還；而日本的孩子冒著火跑下樓來，雖然被燒傷，但都幸存了。原因就是日本的家長具有前瞻意識，每隔一段時間就送孩子到鄉下接受吃苦鍛煉，經歷各種風風雨雨。而我們中國的家長只知對孩子全面安排，小時候衣食無憂，長大了托人找關系安排工作，直到捧上“鐵飯碗”，父母們才覺得是大功告成，是優秀的家長，殊不知這樣做只會讓孩子變為溫室里的花朵，“不經歷風雨，怎能見彩虹？”我們的生活哪來的“風”？哪來的“雨”，又怎么能見到美麗的“彩虹”？
這樣想著，我更加敬佩這位與眾不同的高中生了，能抵擋得住利欲的誘惑已經很不容易了，他居然放著優越的生活不享受，還給自己創設“風雨歷程”，我想，他長大了必是“名牌”！書中的少年告訴我們：讓生活多一些磨礪吧，多一些磨礪，就會多一些堅韌，就會多一份變成珠貝的希望！讓生活多一些壓力吧，多一點壓力，就會多一分堅強，就會擁有撐起艱難困苦的脊梁！
風雨六年級作文2
冬天，寒氣逼人，呼呼的冷風像匕首一樣刮向過路人的臉頰。路上的人們個個縮著腦袋，蜷著身子在來來往往的車輛邊行走著。天上的雪花簌簌地落在了地面好似結了一層厚厚的冰。風在刮著，雪在下著。一切都顯得那么平常。
住在Ｓ市中心的一位十八九歲的女孩透過玻璃窗，看著紛紛落下的雪花陷入了回憶：這是一位熱愛音樂的女孩，擁有著許許多多的夢想。在她心靈深處最渴望的理想是做一名出色的歌手。而偏偏她五音不全，唱歌時走調得厲害。她知道自己的缺陷，所以不敢當眾唱歌，生怕被別人取笑，只能在心里默默地跟著音樂打著節拍。她知道當歌手的希望十分渺茫，但她是真心地愛著音樂，千種磨難萬種打擊都不能動搖她對音樂的熱愛與渴望，她極力地改正自己的發音，試了一次又一次。每次都以失敗而告終。父母一再勸阻她，對她說：“你看，試了那么多遍結果不也一樣。有些事情是天注定的，孩子，放棄吧！這是不可能實現的愿望。也許你與音樂有緣無份。這樣堅持下去只是徒勞�！迸⒑鴾I水，不顧父母的阻攔，繼續地從她嘴里發出變形的音符。后來，她對父母說：“這個世界上沒有不可能的事，只要你愿意去做，就一定會實現�！迸⒌母改钢缓脽o奈地搖了搖頭。
就這樣，女孩憑著堅強的`意念和對音樂的追求與熱愛唱了一年又一年。雖然每次結果并不樂觀，但女孩不因此而傾覆。她對自己說，別擔心，幸運之神一定會降臨在你頭上。你已經付出了太多太多。終究是會有回報的，靜靜地等待，你一定會成功的。有一次，女孩鼓足勇氣上了臺，唱起了一首《在希望的田野上》，不料，剛開始唱了一句，臺下馬上就起了一片笑聲。她知道同學們笑什么，女孩羞愧地下了臺，在眾多同學的笑聲中跑了。女孩傷心地哭著，在一望無際的海邊沙灘上流著像斷了線的珍珠一樣的眼淚。她曾經迷茫過，她曾經痛苦過，她也曾經想過放棄。這些年來，她經歷了許許多多的辛酸苦辣。她知道被人輕視，被人嘲諷的味道�，F在，女孩感到十分迷茫。她不知道自己堅持了兩年多的音樂道路是否就在這一瞬間破滅。女孩哭了很久，也想了很久。過了很長一段時間初中，她在淚水中清醒了。女孩表現得異常鎮定，平靜地說：“我是不會放棄的，命運的能耐再大，最壞也不過如此。我要堅持下去。加油！”
又過了一年又一年，命運好像做了退卻。幸運之神到來了，女孩的發音準了。這讓她感到無比的激動，無比的自豪。這時她已經是一個十八九歲的花季少女了。在任何一處場合，都會有她的出現，都會有她甜美的歌聲伴隨著。高考時，女孩考入了S市音樂大學，成了一名大學生。原本她可以考入更好的大學的，可她不肯。她要為她熱愛的音樂事業留下輝煌的業績。
從十四歲開始，女孩就開始了自己的音樂生涯。一直堅持了四年，才有了回報。這是多么漫長的日子��！
女孩看著樓下來來往往的行人與漫天的大雪，不由得一笑：“春天快要來了�！�
風雨六年級作文3
每次被爸爸批評后，我總會非常難過；但每次，媽媽總會及時帶來安慰的話語，讓我立馬又充滿了斗志。爸爸的批評和媽媽的安慰總是相伴而來，就像是在一陣劈頭蓋臉的暴風雨之后，總會迎來一縷燦爛地曙光，而我就在這樣的環境中磨礪成長。
一個陽光明媚的上午，我坐在鋼琴凳上反復彈著相同的曲子，心不在焉地，枯燥極了。我的心已經飛到遠方去了，時彈，時斷，甚至好幾次想到了休息，“不想繼續彈”的念頭越來越強烈。
一旁的爸爸終于發火了，就像一頭發怒的獅子，拉著我的耳朵進了房間，然后向我吼道：“我命令你，給我呆在這里反省！得不到命令，就不許出來！”“砰”的那一聲關門就像是在屋里扔下了一個原子彈，我一下子哭了出來，在滿屋彌漫的'硝煙中。要知道這首練習曲我已經彈了無數遍了，可爸爸偏偏要求我一直彈到吃飯時間才能結束，可現在離吃飯還有很長時間呢。我知道“哭不是解決問題的辦法”、“你理解也好，不理解也好，爸爸的命令一定得服從，先執行，再說理由”、“越是哭，越浪費時間”……我是哭得昏天黑地，但沒有暈頭轉向，我已經有無數次挫敗的經歷了。
沒辦法，我抹了一下滿臉的淚水，又沮喪又傷心地回到了鋼琴前。沮喪的是不能出去玩了，傷心的是剛才耳朵被拉得痛得要命�！鞍ィ嬗憛�，本來一會兒就可以完成任務的鋼琴練習，現在卻得彈一上午，爸爸總是這樣蠻恨無理！”我苦惱地想著。
“你想，還剩三個月你就考完十級了，解放了，不用彈了，堅持一下吧？”媽媽走到我身旁，溫柔地說，“你自己不是說‘困難像老虎，你強他就是紙老虎，你若弱，他就是真老虎’。寶貝女兒要是被老虎‘啊嗚’一口吃掉了，那媽媽一定會變成當代的‘祥林嫂’的�！笨粗鴭寢屗普姘爰俚目鄲罉樱摇班坂汀币宦曅α顺鰜恚煅手f：“無聊透頂，就這三首曲子翻來覆地彈。”“媽媽知道這很枯燥、無聊�！眿寢尷^續耐心地開導，“有一句牛頓的名言，‘勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功的。’只剩三個月了，半途而廢多可惜呀！”媽媽的開導就是那雨后的曙光，我心情豁然開朗，感覺按鍵的手指一下子充滿了力量：“沒錯，就只有三個月了，堅持最后五分鐘！”
每次在我被批評后，媽媽的安慰雖然只有簡短的幾句話，但常常能使我如撥開云霧，見到了明媚的陽光，我要感謝媽媽的安慰，那是暴雨后的彩虹，讓人愉悅；那是大雨后的陽光，使人溫暖。我喜歡看到雨后的彩虹和陽光，那樣會讓我更堅強，當然我也得感謝風雨的到來，因為“陽光總在風雨后”。
風雨六年級作文4
今年夏天有點怪，上午狂風暴雨，下午卻晴空萬里。又偶爾上午晴空萬里，下午狂風暴雨。
藍藍的天空，潔白的白云，這種天氣確實讓人舒服，清新�？墒窍橘F。下狂風暴雨，鋪天蓋地的那種，才是真正的引起眾多人的興奮。特別是對于正在閉關準備小升初的六年級學生來說，簡直莫過于開心的要上天。
上午上學的時候，天氣特別的好。雖然好，但是我們覺得特別的熱。下午上課永遠是最無聊的，特別是吹著風扇，特別想睡覺。就在我快要睡著的時候，突然一陣涼風吹的我機靈的一醒，我猛的驚醒后，左顧右盼，試圖像捉住那股風。我一看發現外面藍藍的天空上飄著幾朵黑黑的烏云，看樣子應該是快要下雨了。我馬上感覺十分的開心，根本就無心聽老師上課，盼望著下課，然后下暴風雨。
眼看外面風越來越大了，我有點猴急了。我想快點出去玩。終于我的“救命恩人”——下課鈴聲，它終于響了。我開心的快要飛起來了，終于盼到了老師的一聲下課，我馬上跑到我閨蜜的桌子旁邊，然后非常正經的說:“陪我出去吹最昂貴的空調——西北風吧。”我閨蜜白了一眼，顯然是表示無語，然后還是欣然答應了。
我們出到門口的時候，瞬間吃驚了。因為全校的學生都被點燃了激情，除了那些不好動的人，剩下一大堆全涌向了操場。只為去領略一下風的速度。
我和閨蜜開心的像個孩子，聽著風掠過耳畔的聲音，伸手似乎想向空氣捕捉風的樣子。當然，沒有成功。我和閨蜜想嘗試一下和風逆行。那風真的`很強大，像一只強壯的手，使勁的把我們推開。我們非常的開心，頭發亂糟糟的卻不以為然。我們開心的竟然瘋狂大叫起來。兩個像瘋婆子一樣抓著彼此，開始在風中……額凌亂。
可是此時此刻有一道非常非常非常不和諧的聲音響了——“因為今天的風比較強大，請各班同學不要再操場逗留，請回到教室。”原來是廣播聲。
真掃興，大家都非常沮喪的回到了教室。
就因為這件事情。我上最后一節課的時候非常的心不在焉。老天，好像是為了讓所有人高興一樣，還是沒有讓我們失望。正當老師講到一半的時候，突然很大的拍擊聲響的出來，我急忙猴急的看了一下窗外，好大的雨！
那些與真的像是傾盆了一樣，一點都不夸張。飄飄灑灑的。應該是被風吹了的原因。它們在空中舞蹈，與風共舞。又好似一層薄薄的紗，被風吹得在空中翩翩起舞。這種雨，像無數柔軟的手指，輕輕地落到石頭上，就能彈奏出一首非常悅耳動聽的歌曲。我們漸漸失去了對上課的興趣，只想好好地感受風雨的禮物。
當雨水滴在葉子上，那聲音真的清脆動聽。當雨水沾在葉子上，猶如一顆閃閃閃耀的珠寶鑲嵌在一片美麗高貴的首飾上，那么獨特。又是因為被雨水浸泡了的葉子，像是雨中的水蓮，出淤泥而不染。顏色就像濕淋淋的嫩綠，是畫家難以調出來的顏色。
花壇里面的滿天星，因為沾上了雨水，顯得更加的飽滿，更加的讓人注意喜歡。它們也好好的洗了一澡，用自己最美的狀態回饋它們的母親——大自然。
風雨過后，又是一片清新的空氣……
風雨六年級作文5
在我們的生活中有許許多多的平凡人，或許他們不那么靚麗，不那么尊貴，但他們時時刻刻堅守在自己的崗位上，恪盡職守，所以，他們也擁有一份獨特的美。
那天下午，天空陰沉沉的，仿佛要把人吞噬一般。北風吹得我臉頰生疼，我不禁打了個寒顫，裹緊了衣服，加快了回家的步伐。突然，我的眼前出現了一個綠色的身影——郵遞員叔叔又在送信件呢。我隨口說了一句：“真是辛苦啊，天都要下雨了還在外面奔波，多敬業呀！”看著郵遞員叔叔匆匆離去的背影，我有些出神了，好半天才想起來該回家了，便一路小跑往家去。
剛到家，天就“變臉”了，下起了傾盆大雨，烏云密布的樣子著實可怕。我輕輕吁了一口氣：“幸好步子快，再晚一步我可就成‘落湯雞’了！”門外響起了一陣清脆的鈴聲，我知道是報紙來了，便出去拿。一抬頭，居然是剛剛在路上看見的那個郵遞員叔叔。我見他全身濕漉漉的，寬大的前額上不住有雨水往下滴，透明的眼鏡也被雨水打濕了，成了個“放大鏡”。我趕忙上前對他說：“叔叔，到我家來躲躲雨吧，把身上的雨水擦擦。”他一再拒絕，最后在我的百般勸說下才肯到我家來躲雨。
一進屋，我便看見他手里緊緊攥著一只綠色的布袋，看上去保護的很好，沒有多少雨水，和他的衣服比起來簡直有天壤之別。我猜想那里面是報紙和信件，便奇怪地問他：“叔叔，你自己被淋得這么濕，干嘛還拼命保護那些郵件呀？”“這是我的責任呀！如果這些東西濕了，那就會影響讀者的閱讀效果，這樣可不好。再說，我濕了件衣服沒關系，要是把那些重要信件、包裹弄濕了，人家收到東西后會怪我的。”聽著他質樸的話語，我的心中百感交集，想到平時我收作業本時對同學的作業本根本不愛惜，完全沒有盡到一個課代表應盡的責任，我羞紅了臉，慚愧不已……我突然靈機一動，想到自己可以幫叔叔把鄰近的幾家的報紙、信件送掉，也省得他再跑幾趟了。我拿起傘，看清要送的地方，便挨家挨戶地送，好容易跑遍了街坊四鄰，我松了一口氣，在他不解的眼光中向他告知事情的經過。聽了我的話，他的`臉上露出了欣慰的笑容，一個勁兒的謝我。我不好意思地撓撓頭，跟他比起來，我這點小忙又算得了什么呢？
不一會兒，雨停了，叔叔身上的衣服也差不多干了。他拍拍沙發上的水珠，起身向我道了“再見”，騎上那輛有些生銹的電瓶車消失在巷口，消失在我的視線中。我的心中對他多了一份敬重，多了一份贊許。我想，我今后也要向他學習，學習他身上那種盡忠職守的精神，學習他一絲不茍的作風，做好自己的每一件事，成為像他那樣的人。
平凡人也有自己的美麗，正是他們那并不偉岸、并不突出的身影，串聯成城市中一道最美麗的風景線……
風雨六年級作文6
太陽總是在風雨過后，沒有經歷過苦難，沒有付出過努力，你又怎能得到彩虹?在我小時候，我還 在向爸爸媽媽撒嬌,有什么事情就找他們，自己卻連一點兒努力都下不愿意付出,一直躲在他們的羽翼之下，直到那一天……
那天，天氣很好，天空中萬里無云，連空氣中也帶著一股淡淡的清香，我深吸一口氣，清新的空氣頓時充滿了我的鼻腔，令我心曠神怡。爸爸媽媽找到我，對我說：“今天我們要給你去買自行車�！蔽乙宦�，興奮得一蹦三尺高，開心地說道：“太好啦！”然后便和爸爸媽媽一起去長樂買自行車了。
長樂的自行車專賣店里擺滿了各式各樣的自行車，看的人眼花繚亂，我和爸爸媽媽走進專賣店，我看著這些自行車，一眼就相中了中間那輛紅色的自行車，那是一輛怎樣的自行車啊，紅色的外貌在陽光的照射下閃閃發光，顯得耀眼無比。付了錢，我就和爸爸媽媽帶著自行車回家了。
回到家，我就找爸爸陪我練自行車。剛開始的時候，我覺得騎自行車很簡單，于是就叫爸爸不要幫我，自己一個人坐到自行車的坐墊上，左腳踩著腳踏板，向前駛去，也不知道為什么，我的身體不受控制向前面倒去，“啊”的一聲，我便重重地摔在了地上。手臂上和腿上的疼痛傳到了我的身體里，清晰的告訴我到底發生了什么，我覺得很丟臉也很委屈,便坐在地上哭了起來，本以為爸爸會向以前一樣安慰我并把我扶起來，然而他并沒有這樣做，只是看著我，說：“自己站起來！”我一聽，更加委屈了，便一直坐在地上不起來，認為爸爸會把我扶起來了，可爸爸卻更加嚴厲地訓斥道：“快點起來，你這樣子有用嗎?這樣還 不如把自行車送給別人！”
我被他的話激起了斗志，反駁道：“我一定會學會騎自行車的，我不會把它給別人的！”說罷便站了起來，然后繼續練習。不知道練習了多少次，我在騎自行車的時候突然感到很平穩，往后一看，竟然是爸爸在幫我托著后座，我的心里一陣感動，可是我又想到他訓斥我的話，便又轉過頭，奮力地踩著腳踏板，努力的向前騎著。不知道過了多久，我又轉過頭，竟然驚訝地發現爸爸已經不在扶著后座了，是我自己在騎自行車的。騎著自行車，看著遠處的`風景，我的心里涌上了一股滿足感和成就感，我繼續騎著，風吹在臉上，涼涼的，十分舒服，我心里的喜悅之情也止不住的流露出來。就在這個時候，我看見了爸爸的微笑，我一愣，這才知道了爸爸對我的良苦用心，心情也更好了。
經歷了這次的事件，我終于學會了騎自行車，同時也明白了太陽在風雨過后，要想得到太陽就必須歷經風雨，付出努力，這樣才能遇到彩虹。
風雨六年級作文7
“挫折不是教你歷經風雨，而是教你在風雨中翩翩起舞！”在一次勵志報告會上，我拾到了這串受益匪淺的珍珠。
在九年級入學的第一個星期三，我聽聞學校為我們精心準備了一場勵志報告會。那時我就在想：這將是一碗怎樣的心里雞湯呢？帶著期盼，勵志報告會來臨了。
報告會開始時，映入眼簾的是2008年5.12汶川大地震的現場照片：是那么令人觸目驚心，撕裂臟腑！滿是被地震摧毀的家園，沾染著人們的鮮血；痛哭的人們撲在廢墟上，哀號著石塊下的家人；帳篷前的有一排排被布遮住全身的遇難同胞，在無聲的揭示著災難的無情；令我更擔憂的是那一所塌陷的北川中學，那塵土掩埋的是我們祖國的未來啊！
之后，我看見了幾張帶著洋溢笑容的面孔站在美好的陽光里，只是他們有的失去了雙腿，有的失去了手臂。突然，我明白了他們是災后的幸存者，在經歷這一風雨后重新振作起來的堅強之士，折斷翅膀卻重新翱翔在藍天的天使。
雖然我知道了謎底，但沒想到老師竟然請出了這群美麗的天使，他們就來自災難中的北川中學，現在通過努力而活出了各自人生的精彩。這也使同學們發出了長久不息的掌聲。
當我的目光凝視在他們身上的瞬間，我心中寧靜的湖面掀起了驚天駭浪，翻滾不已，一只尖利的海燕如黑色的精靈閃電般穿梭其間，引領一絲光明利劍似的'劃破如墨的黑暗，他們的故事長久的轟鳴我的心鼓。
哥哥姐姐們為我們詳細的述說了他們在災后那段艱辛的生活：先是面對打擊的低迷，之后困難重重的康復生活及咬著牙關堅持下去的毅力，再重拾信心、找回真實的自己奮發向上。他們有的回憶起那些歲月，強忍著淚花帶著嗚咽，有的依然笑地燦爛，他們都深深地體會到那種再次站立的辛酸，卻能以勝者的姿態征服困難，這，怎能不令人敬佩！
我還記得一位失去一條腿的姐姐，她好不容易在打擊中出來開始奮勇拼搏，可是生活又給了她幾次傷害，自己的努力沒換來回報，這又是正常人很難走出的陰影，可她依然像個愈戰愈勇的戰士，不向生活低頭，最后，她征服了生活，理想終于向她走來！
在報告會的結束，我們集體唱了一首《感恩的心》，在唱到這句歌詞“感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”時，淚水從我的臉頰劃過。是�。「兄x命運的磨礪，因為“天將降大任于斯人也，必先苦其心志”，因為“世界上受苦的人那么多，憑什么不能是我”，面對那些已降臨的挫折，迎難而上，繼續向未來發出挑戰。只要你盡力了，無論是否實現理想，都是勝利者。
每個人的人生不可能一帆風順，沒有歷經風雨的人生并不完美。正處于蓬勃青春我們，更要凌霜傲雪，無懼風雨，享受電閃雷鳴、泥濘坎坷，于驛外斷橋邊，默默獨自盛開，用獨美的姿態點亮寂寞的黃昏，如有可能，更點亮整個斷橋風景。
風雨六年級作文8
在風雨中，挺立著一棵飽經風霜的樹，是你立出了數年風光美麗的金色回憶；是你立出了花草純潔的生命和香氣迷人的芬芳；是你立出了所有小生命的輝煌。狂風大作，濕潤的雨輕叩著忠厚的土地，你卻勇敢地佇立在那里，為了保住所有小草小花的不夭折而拼命抗敵。所有在眼眶上的眼淚被擦去，所有軟弱的信念蕩然無存，你堅毅地告訴湛藍的天穹：“我永遠是強者！”
在風雨的院子里，處處是生命的定律，處處洗刷著脆弱不堪的生命，每一個地點都是讓人常思的警句，在未知的生命一塊塊方格中，所有的美麗都是由腳踏實地所舞出的最美的話語……
一棵挺拔于風雨中的樹，烈日當頭，你依然枝繁葉茂，為小草小花們遮陰避曬，所有青春的旋律已經成為你腳下一塊不顯眼的石塊……你的付出迎來是花草的十里飄香……所有被你關切的生命把你牢牢地記在心里，永垂不朽。你將化為漂泊于浩瀚無垠的大海中的一葉風雨無阻的雄偉船帆。
黑白日子流淌，時間無情的雕刻著你臉上的'歲月，額頭上的五線譜已經飄飄然地印上，你在一個瞬間徹底認識了自我，將不會再有那稚嫩的想法，不會再有萌芽的陰影所纏繞。你某日仰天長嘯，釋放著自己內心的苦澀與憂傷，哭泣的模樣是充滿激情的少女一雙清晰明亮的眸子。你感慨著生活的無限艱難與酸痛，但是白云上的仙女安然地來到你的面前，你放聲地嚎啕起來，述說著你的不滿，但很快，在一次解說過后，你知足安命地點了點頭。
如果說所有美麗的花草是窈窕的紅顏，那么你就是一位昂然挺胸的君子，用你廣大的胸懷容納萬物的殘酷。一些輕松易解的道理往往是困難重重的問題，一些不值一提的小風小雨，往往是讓你窒息的殺手，如果你認為是歲月抹殺了你的青春年華，那么你將永遠不知道什么才是值得你向往的生活，值得你憧憬的生命。
在某一個寒風刺骨的大雪之季，大地在沉睡，是你勇敢地敲擊了冰冷的土地，告訴大千世界不要再這樣無意義的存活，干一些值得我們應該做的事情。頓時，世界萬物陷入一片荒蕪的沉默，沒有誰敢首先發言，所有的生命都尷尬地苦笑了一下。大家有意識地避開了，你再已看不下去了，用力地展開雙臂，嫩綠的芽苗與你默契地奮長，你是所有生命的最佳的榜樣。霎時間，大家都積極地渲染著世界這幅干燥圖畫，一片悅目的綠讓所有的生命盎然起來。冬季已被你們譜寫了璀璨的詩篇，迎來萬物復蘇的美麗春季。
在風雨中的樹，你不求巨臂擎天的聞達，也要有蔭庇一方的坦蕩。所有裸露的畫頁都被你充實抱住，世界已沒有任何殘缺，變得更加明亮美好。
記得你說過，發現人生的真諦，迎來人生的活躍，要不懈的拼搏，敢于去面對。但是，一些簡單的定理往往讓人頗費思量，耐人尋味，是最讓人摸不著頭腦的一句深奧的話。
整個大地就是一個蒼茫的迷霧，困擾人心的問題。
風雨六年級作文9
在天上，有一個氣象王國，在這個王國里，生活著許多氣象，晴天是國王，風雨是王后，而虹是那里的公主。國王和王后都非常寵愛自己的女兒，但是那時的虹還沒有顏色，所以虹公主覺得自己很丑，她很不滿意自己的容顏，心情變得越來越糟糕。一天，她實在忍不住了，便跑去求她的風雨媽媽讓她變得漂亮一些。風雨媽媽想了想說：“有一個好辦法可以使你擁有七種顏色，變得十分美麗，但是你要付出很大的代價。”虹公主聽了，急切地問：“什么好辦法，您快告訴我吧！”風雨媽媽說：“你要連續經歷我七年的考驗，在這七年中，你要為大家做有益的事，一天五件，堅持一年，你便會得到一種顏色；但是，如果有一天沒做夠，你會失去一種顏色；如果有一個星期，你一件好事也沒做，你將會變成一個黑蒙蒙的丑八怪，你考慮一下要不要做吧！”虹公主猶豫了一下，還是說：“我試試吧！”
于是，虹公主開始了自己艱辛的嘗試，她克服了各種困難，一下堅持了6年，為大家做了不計其數的好事。有一次，她為了給霧爺爺上山采山芹，差點兒栽下山崖去；還有一次，她為雪花妹妹劈柴，劃傷了手臂……，全國上下的人都很感激公主，而公主也因此有了紅、黃、橙、綠、藍和靛六種美麗的顏色。
由于全國上下的人都稱贊自己，再加上有了六種顏色的虹已經很漂亮了，虹公主有些飄飄然了，以至于剩下的那年她什么也不想干了。于是，有一天，虹公主美美地玩了一天，什么也沒有干，當天晚上，她就發現自己身上的靛色褪去了。她沒在意。第二天，她又玩了一天。晚上，她發現自己身上的藍色又褪去了，只剩下四種顏色了。虹公主很害怕失去所有的顏色，便又繼續努力干了三年，全身終于有了紅、黃、橙、綠、藍、靛和紫七種顏色，而為大家做好事也成了她一種自覺的行動
獲得了七種顏色的虹成了彩虹，她興沖沖地跑去找她的風雨媽媽�！皨寢尅寢�，您看看我有多漂亮！”風雨媽媽摸著彩虹公主的頭說：“我的好孩子，你終于長大了�，F在你不但外表美，你的心靈更美，這就是你堅持的'甘美的果實。但記住，任何事都不是一下就能辦成的，而且也不是都永久存在的，要付出辛苦，并且，你要吸取三年前你失去靛色和藍色的教訓，雖然你現在不必再天天做好事了，但我還是希望你和從前一樣。其實你的每一步成長，你的每一個變化，我都看得請清楚楚，一個人的成長就是要經歷溝溝坎坎、坡坡折折的�！�
后來，彩虹公主繼續做了無數的好事，變得越來越美麗，人們都很喜歡她，問她是怎么取得成功的。彩虹公主總是謙虛地說：“其實，什么人都可以取得成功，主要你付出努力。風雨之后見彩虹，是風雨媽媽讓我明白了這個道理�！�
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