六年級年的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
大年初二，我們一家去爬南明山。在半山腰的人壽寺附近有一處梅花園，里面的梅花開得正艷。
一開始，我不知道這些是梅花。遠遠地看去，仿佛一大片紅色云霞掛在枝頭。我問媽媽：“那些是什么花呀？”媽媽賣了個關子，沒有直接回答我的.話，反而吟起了詩：“眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”我聽了媽媽的話，恍然大悟，說道：“我知道了，是梅花！”
走進了，那云霞又變成了大朵大朵的粉紅色棉花糖。走到近前，我仔細觀察這一樹的梅花。
梅樹還沒長出葉子，一根根枝條向四面伸展著。一朵朵小花站立枝頭，形態各異，有的還是花骨朵兒，有的才咧開嘴兒，有的已絢然綻放。微風吹來，千百朵梅花就在風中跳躍起來，好像是在和春姑娘嬉鬧。
我記得書里寫道：“正月梅花香又香”，我湊近梅花一聞，果然一陣幽香撲鼻而來。“哇，好香呀！”我歡呼起來。
我發現有幾只勤勞的蜜蜂正在花叢中飛舞，原來他們正在采蜜呢。看來，蜜蜂也不想錯過這大好春光，已經開始工作了。
俗話說“俗話說一年之計在于春”，今天我爬上南明山，看到了美麗的梅花和勤勞的蜜蜂，想到梅花經歷過寒冬，才散發出幽香，蜜蜂辛勤采蜜才有了蜂蜜。在新的一學期，我也努力起來，爭取進步，做更好的自己。
六年級年的作文 篇2
一朵朵白云悠悠然地飄過，我坐在大樟樹下，傾聽風的聲音。手上提著一個燈籠，燈籠散發著彩色的光芒。
美術課上，每一位同學都帶好了剪刀、雙面膠，和幾張彩色的卡紙。老師面帶笑容，走下臺對每個人都豎起了大拇指。
“怎么辦?”我看了看大家，自己跟自己說，“所有同學都帶了!完了，看來老師不會放過我了!怎么辦?編……編個理由吧。就說……看錯了課表!不，老師不會相信的。”我閉上了眼睛，捂住了臉。腳步聲越來越近，此時就像有一把刀絞著我的心一樣。老師停下了腳步，我睜開眼睛，老師收斂了微笑，手搭到我的桌上，斜著頭看我，我不好意思地低下了頭。
老師清了清喉嚨：“為什么沒帶卡紙?你看!別人都帶了!”老師的聲音穿透了我的`心，老師說完便轉身走上了講臺。
窗外，太陽烤著大地，操場上傳來吶喊聲。我趴在桌上，用衣服擦著眼淚。“別哭了!”一雙手拍在我的背上。我抬頭一看，原來是小峰。他把卡紙分為兩半，給了我一半。“你給我一半，你怎么做?”我哭著說，我拿起卡紙，準備往他抽屜里塞。他攔住了我，又把卡紙放在我桌上。卡紙在陽光的照耀下，呈現出彩色的光芒。
時間隨著老師講課的聲音流走了，我和小峰的桌子上分別多了一個小小的彩色燈籠。
操場上的歡笑聲、吶喊聲消失了，同學們都往家中走去。我坐在大樟樹下，微風吹拂著我，手中的小燈籠綻放出了彩色的光芒。
六年級年的作文 篇3
我有一個特別要好的伙伴，他的名字叫吳易杰。吳易杰長著一雙大大的眼睛，白白胖胖的小臉，嫩紅的嘴唇，他的頭發烏黑烏黑的，淡淡的眉毛，高高地掛在他那大大的`眼睛上方，整個人看起來一副憨厚可愛的樣子。
吳易杰最大的特點就是很幽默，愛搞笑，比較大方，但是情緒不太穩定，時好時壞，就像是六月的天娃娃的臉一樣，時陰時晴。下面就讓我來說幾件有關他的事吧。
那是我們在五年級的時候，有一天早晨，天空布滿了濃霧，遠遠望去，灰蒙蒙的，遠處的高樓已看不清楚了。這天我早早的來到了學校，發現有不少同學比平時來得晚了，吳易杰也在其中。只見他放下書包，筆挺地站在我面前，那紅紅的小臉上帶著一絲滑稽的笑，說：“報告，今天早晨由于‘特務’封鎖泉城，所以許多同學都遲到了。”我頓時迷惑不解：“什么‘特務’？”“特別大的霧不就是‘特務’嗎？”他調皮地回答說。經他這么一解釋，我才恍然大悟，于是，我倆都哈哈大笑起來。
還有一次，我和吳易杰因為一點小事而吵了起來，我吵不過他，就想舉手打他，他看我要打他，連忙拍著胸脯說：“唉唉，君子動口不動手哦，可不要……”聽了他的話，我左右為難，把手放了下來。這時他又說話了：“這就對了嘛，知錯就改，還是個好孩子，嗯，不錯！”我聽了這話，真不知道該怎樣，同學們都在看著我，又不能發作，只好苦笑了，他也笑了，大家哈哈大笑起來，班級里充滿了一種善意的笑聲。
吳易杰不但很幽默，而且他也很大方，你只要平時經常跟他一起上下學，跟他熟悉了，你就會知道，他每次不管買什么小零食比如“關東煮”之類的，都會主動地與他一起走的同學分享。一天放學，我挺餓的，于是走進了小賣部想買一串“關東煮”暖暖身子。誰知剛一進門才發現沒有帶錢，正在我失望時碰上了吳易杰，他看見了我便對我說；“吃‘關東煮’嗎？我請客。”我說；“不用了，謝謝。”“來了就請一串，別客氣”說著他就給我遞了一串刷著醬的雞脆骨，還冒著熱氣，在明亮的燈光下顯得格外誘人。我不好意思地說；“啊，我平常從來不讓人請我東西，那我今天就破例一次吧，就一串，不能再多了，謝謝了”然后我們倆就邊說邊笑得走出了店門。
走著走著，我的那串雞脆骨便很快吃掉了，這時，吳易杰又問：“好吃嗎？”“嗯，真的很好吃”我回答。這時，吳易杰像變魔術一樣不知從哪兒掏出一串‘關東煮’，對我說；“那就再吃一串吧，沒關系”我抵不過誘惑，只好接過，兩人邊走邊聊地回了家。
這就是我的好伙伴——吳易杰。
六年級年的作文 篇4
在我老家后面的大山上，有我曾奶奶的墓地，每年春天的時候我們都會去掃墓，在老家一呆就是一整天。
清晨，我們開車上山，煦暖的陽光以極佳的角度斜照著這座山，讓人感覺神清氣爽，心曠神怡。陽光下的梨樹上綴滿了雪一般潔白亮麗的梨花，典雅的梨花在太陽光的映襯下更是白得無暇，既給人一種神圣感，又令人感覺清爽，一下子讓我把學業壓力帶來的煩惱拋在腦后。
中午，太陽當空，山上的氣溫升高，漸漸炎熱起來。而此時的梨花又恰似一位打著白傘的亭亭玉立的古裝白衣淑女，那華麗圣潔的衣服在正午陽光的照耀下反射出點點晶瑩的白光。如果這時從山頂望下去，整座山就像是罩著一層白色的布幕，太陽光經過一位位白衣淑女的“傘”刺激著人們的眼細胞，看久了，即使閉上眼，你也能感到眼前一片光亮。
傍晚，夕陽西下，爬到對面山頂的'太陽公公似乎對這個世界戀戀不舍，渾身發出橙黃的光芒。一簇簇梨花在夕陽的映襯下泛出橙黃色的光暈，相比早晨與中午又是別有一番韻味，增添了幾分古意，更有古典淑女的感覺。下山時，我們在山腳邊發現了幾棵粉梨花樹，這些粉色的梨花在夕陽的斜照里愈加粉嫩嬌媚，與其它梨花相映成趣，又多了幾分美麗。
“梨花枝上層層霜”，這片梨花讓我至今難忘，那圣潔與典雅的姿色，深深地刻在我的腦海里。
【六年級年的作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-21
六年級年的作文11-02
六年級年的作文11-02
六年級年的作文11-02
六年級年的作文11-02
六年級年的作文11-02
六年級年的作文11-02
六年級年的作文11-02
六年級年的作文11-02
六年級年的作文11-02