六年級年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
中秋節(jié)前一個傍晚，放學(xué)了，一想到明天就放假了，我心花怒放地走到我的車前，熟練地開了車鎖，準(zhǔn)備回家。
就在這時，我遇上了以前的一個鄰居，我歡快地跟他打了招呼。正當(dāng)我轉(zhuǎn)頭牽著車要走時，背后傳來了他的喊叫：“這是校服錢！還給我！”我覺得有些不對勁，肯定出事了！我扭頭一看，鄰居正和一個初中生模樣的人吵翻天，我想：咦？這個初中生什么時候出現(xiàn)的？沒等我回過神來，他們已從吵架迅速轉(zhuǎn)化成了“站爭”，越打越猛烈，我頓時目瞪口呆。這時，初中生掙脫了鄰居的拉扯，快跑著揚長而去。
小鄰居這時早已淚流滿面，大喊著：“搶錢了！搶錢了！”這時我才明白怎么回事。有些熱心的叔叔阿姨連忙跑過來，幫他報了警，詢問他怎么了，從他們的對話中我了解到，鄰居被一個不認(rèn)識的初中生搶去了350元，他急瘋了，號啕大哭，止不住的淚水不停地往下淌！怎么會有這么不良的少年！光天化日之下?lián)屢粋�五年級學(xué)生的錢！這時，一旁的叔叔阿姨議論紛紛，原來這個不良少年有人了解他，他家庭情況不怎么好，沒受過良好的道德教育，之前他就搶過一個路人的錢，逃之夭夭，警察叔叔找到他也無濟于事，他仍然死性不改！
看到這里，我既為小鄰居的遭遇感到憤憤不平，又為自己的沒有及時出手相助而后悔！我不是學(xué)過跆拳道嗎？唉！路人報警的報警，觀望的觀望，而我卻呆立著，我突然想：怎么會有這樣惡劣的`事情發(fā)生！我更為我自己沒能幫上他的忙而惴惴不安！如果下次再讓我遇上這樣的事情，我會怎么做呢？是否會增加些許的勇氣？
我有點自慚形穢地回了家，這件事一直在我的腦海里打轉(zhuǎn)，久久不能抹去……
六年級年的作文 篇2
我們身邊有許多人，也許因為那一件事，就深深的刻在你心里。
開 學(xué)
快一年級入學(xué)了，聽其他小朋友說：一年級一班的老師特別“恐怖”。我怕上學(xué)了。為了這件事，我在家里又哭又鬧。
老師姓張。她第一堂課時，我怕她，只好用無助的眼神打量她。我膽小，不敢舉手。略微還有些不自信。
老師挺直的站在講臺前，那關(guān)注的目光似乎還有一絲溫柔。她讓我站起來：“程思雪，你來用‘飛’組個詞。”
“飛，飛翔。”我怯怯的說。
“很好！”緊接著，同學(xué)們紛紛舉起了手。那時候的老師是多么溫柔美麗！
僅僅一個用“飛”組詞，就讓我的思想，我的志向，我的自信心起飛了！
字典的故事
老師讓我們買《新華字典》。我們家的字典不是《新華字典》，也沒有時間去買。過了三天，只有我手里沒有，正在我著急時，老師一把把自己的字典塞到我手里。 當(dāng)我拿著字典的那一刻，我感動了。這本字典雖有些陳舊，但我就像喜歡老師一樣愛護它。一次，我正翻字典，我發(fā)現(xiàn)扉頁有一行老師的'筆跡：祝你更上一層樓！當(dāng) 時稚嫩的我并不懂得它真正的含義。但我明白：老師愛我，我愛老師！后來 又出了新樣式的字典，但我至今仍把它珍藏在書柜里。
成 長
二年級時，換老師了。當(dāng)我知道時，我愣住了，但離別是難免的。后來的教師節(jié)，我都要從花店中選最美的一束康乃馨送給她。她的身影常在我的眼前浮現(xiàn)。
別 離
轉(zhuǎn)眼間，三年級過去了，四年級時，我轉(zhuǎn)學(xué)了。每當(dāng)我再翻起那本字典時，那段回憶就浮現(xiàn)在眼前。
一生中，有過的老師，真的許多許多。讓我說出來，可能有些真的忘了。但她，閉上雙眼，她的背影，她的面龐。多么質(zhì)樸，多么親切，多么摯誠的心靈！想著想著，就會讓我的淚水涌出眼眶。那本字典也是老師對我一生的鼓勵！
六年級年的作文 篇3
雖然我才十二歲，不能直接了解家鄉(xiāng)的變化，但我經(jīng)常聽奶奶描述從前的這塊土地。茫茫一片泛起一層層白色粉粒的鹽堿地，地下的水是“半碗水加上一碗鹽的咸水”。這里沒有樹，沒有草，唯一的植物是蘆葦。蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧綠的蘆葦上，像蓋了一層白白的厚雪。秋風(fēng)一吹，蘆花徐徐升空，形成一個個絨球，圍著孤零零的幾棟平房，飄啊飄的。小孩子們餓得骨瘦如柴，更談不上讀書娛樂了。
比起從前，今天的濱海已經(jīng)舊貌換新顏了。昔日的鹽堿荒灘不見了，蓋起了一棟棟高樓大廈；昔日的蘆花不見了，變成了色彩絢麗的霓虹燈；昔日的`咸水不見了，變成了清甜可口的河水。美化家園的觀念已深入每個居民心田。人們都積極地養(yǎng)花、種草、植樹�？窗�！每個生活小區(qū)都會有一道亮麗的風(fēng)景。幾場春雨之后，百花齊放：仙人球挺著綠色的小腦袋，展示著頭上五顏六色的蝴蝶結(jié)；牽�；ù抵瘸瑁坏跆m如同綠色的瀑布飛流而下，蝴蝶在花間飛舞，蛐蛐在葉間鳴叫，被引來的小朋友忍不住要采花踏草，我則輕輕在草地上插了一塊木牌，上面寫著：“保護花草，人人有責(zé)�！�
在我們兒童的眼里，比起奶奶她們一代人來說，最好玩的當(dāng)然是濱海公園了。公園里的南湖，早上十分寧靜，河水十分清澈見底，河里的魚兒在自由自在的玩耍。湖邊的柳樹依依相擁，像一個容光滿面的少女。湖邊有許多游人在一邊釣魚，一邊哼著小曲，讓人十分愜意。黃昏的南湖也十分美麗，所有生物都被霞光感染了。一顆顆樹，一座座橋上面都亮著色彩斑斕的燈光。河水也倒映著五顏六色的光影。濱海公園的晚上才是最熱鬧的。一道道燈光映入我們眼前，一路走來，許多的地方都有人在玩。比如：畫畫的地方，那些小朋友畫的多么認(rèn)真，仔細(xì)。也有的人畫完了，拿著自己的美畫給自己的爸爸媽媽欣賞，那是多么溫馨啊！
雖然濱海有著貧窮的過去，但濱海人憑著自己的智慧創(chuàng)造了輝煌的今天。我相信濱海的未來在我們這一代人的共同努力下，一定會更加美麗、輝煌！
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文01-21
六年級年的作文12-12
六年級年的作文12-12
六年級年的作文12-12
六年級年的作文12-12
六年級年的作文12-12
六年級年的作文12-12
六年級年的作文12-13
六年級年的作文12-13
六年級年的作文12-13