六年級年的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
春天到了，萬物復蘇，象征著生機，象征著活力。我漫步在黃河灘兩山旁的山間小道。忽然覺得這山仿佛是黃河灘的守衛者，又是祖國的衛兵。看到這些景象，不但太陽公公笑彎了腰，使我也變得心曠神怡。
春姑娘又喊上風姐姐、雨妹妹，她們像鬧鐘似的，又按時喚醒了河邊的柳樹姑娘從遠處看柳樹上的樹皮隱隱約約有了顏色，這就是生命的綠色。柳枝上微微鼓出了綠茸茸的、米粒大小的嫩芽。它們彎著身軀，像是在睡夢中但他們早已醒了，只是在努力的成長。想早一點看到美麗的.世界。
經過一陣春雨的洗禮，像是給油菜花涂上了一層金漆，經過陽光的照射發出刺眼的光芒，它們不斷發出的幽香吸引來了無數翩翩起舞的蝴蝶和勤勞的蜜蜂來采蜜，就像是開設了一個大型的演唱會。一陣微風吹過，油菜花此起彼伏，如同海面上掀起的波瀾。
當然，其他的花草也不甘示弱都競相開放，桃花、迎春花、牡丹花等，尤其是桃花，一片片的桃花挨挨擠擠，簡直就是粉色的世界。
一年之計在于春，春天正是同學們刻苦學習的好時光，讓我們努力學習，把祖國建設的更美好。啊，我喜歡春天，人們向往春天，萬物都憧憬著春天的每次到來。
啊，美麗的春天你給我們帶來了無限的歡樂。
六年級年的作文 篇2
“嘿嘿，真好玩！”“就是就是，讓我來逗逗它。”這幾句話從我們班的生態角傳來。難道有什么好玩的東西嗎？let’s go！
周一，我們班建立了生態角，植物動物都有。有小浩的玉樹，有小敏的風信子，，有小佳的寶石花。我當然也不能落伍，帶來了寬葉吊蘭。可是些不識貨的同學騙說是雜草，哼！（氣憤中……）而動物呢？為了方便，只有鄭昱洋帶了一只巴西龜，由于它是大家的唯一，所以自然成了大家的焦點。
小巴西龜有一件青色的鎧甲，宛如一個全副武裝的勇士，雖然實際上比較膽小，但仍不失它的威懾力；頭的兩側有兩條橙色的條紋；爪子“鋒利無比”，它常那爪子來嚇唬大家，十分可愛。這天，我和摯友小宇一起觀察巴西龜。巴西龜一點也不怕陌生，朝我們眨巴眨巴眼睛，好像在說：“看什么看，沒看過‘帥龜’呀！小心我打你！”這時，它又慢慢地揮舞起爪子來，又不是在扒什么東西，“太極拳！它在打太極拳呢！”小宇大叫。仔細一觀察，還真像打太極拳。這時，它又眨了一下眼睛，發現，烏龜的眼皮是從下往上翻的，好奇特喲！這時，小宇冒出了一個鬼點子：“我們來把它拿出來玩怎么樣？看看它跑多快。”“好哇”我也“助紂為虐”。說著，小宇就捉起小巴西龜放在桌子上。它仿佛就是想表演給我們看，小宇剛一松手它就拼命地爬。誰說烏龜爬賊慢？胡說，看這巴西龜，爬得多帶勁呀！一米只要十秒！。雖然對我們來說的確慢了一點，但對于它來說，或許已經超常發揮了。。我和小宇還在給它加油呢。
除了鄭昱洋的巴西龜很有個性以外，植物們也和它們的主人很相似。比如，小浩帶來的玉樹，挺拔著身姿，葉子翠綠翠綠，玉一樣的枝干披著一層“古老”的薄膜，它是所有植物中最高的一棵，待在邊緣上，配上典雅的'瓷盆，頗有一些孤傲求敗的架勢，與小浩那優秀的成績和高傲的個性，真是如出一轍呀！還有小敏的風信子，也很像它主人那般的淑女。
生態角為我們班帶來了生機，讓人眼前一亮，也是我們班的一個標志，我愛這個生態角！
六年級年的作文 篇3
在一個大雨滂沱的日子里，我出門竟然忘了帶傘。我在心里一直埋怨自己怎么這么笨，這么蠢。這時，一個熟悉的的身影出現在我的視線里——是媽媽！我興奮地像吃到滿漢全席一樣，狂奔向媽媽。媽媽說：＂對不起，有點事，來晚了，淋濕了吧，來，快打著。＂我說：＂急死我了！＂
在路上，媽媽盡量把傘往我這邊挪著，我看她只打了半邊身子，另半邊已經濕透了。感動得流下了眼淚，我把傘推了過去，說：＂媽媽，你看你都淋濕了。＂媽媽說：＂沒事，我穿得厚著呢！＂厚？媽媽只穿了一件薄薄的襯衫，難道這也叫厚？
回到家我趕緊給媽媽拿了一條干毛巾和一件干衣裳給她披了上去。媽媽為我淋雨，我很感動，媽媽卻不以為然，也許是她對我付出的太多了，這不算什么吧！
夜晚，我起來上廁所，媽媽讓我幫她端杯熱水。我進去時，看見，媽媽的臉很紅，我用手挨了一下她的額頭，很燙。我急得直哭，媽媽卻溫和地說：＂沒事，抽屜里有藥。＂我忙拿出來給媽喝。媽媽一定是淋雨了，才發燒的'，嗚嗚．．．．．．我心里想著不由的哭出聲來，媽媽吃了藥好了一些，看她睡了，我才放心地去。
晚上，雨還在下，但小了些，淅淅瀝瀝的雨聲就像媽媽每天為我哼唱的催眠曲，那么溫馨，那么纏綿．．．．．．
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