六年級年的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
歷來，凄涼的秋日從古至今許多人認為，秋一定是凄涼的。可在金黃美麗的秋天只能發生傷心的事兒嗎？我認為，不！
這一次，又到秋游正當時。這次是我小學階段的最后一次秋游，因此而“價值不菲”。這次的目的地是歌斐頌巧克力工廠，亦可說是“人間仙境”。
一到達歌斐頌巧克力工廠，我和同學們如歡騰的潮水；如歡樂的鳥雀；如山中的猴子大王，歡呼雀躍著地跑向工廠旁的草坪。
我從小就想像著像愛麗絲漫游仙境，去找手握懷表的兔子。這次秋游一下車，就聞到了巧克力的香味，露水的清新錯雜著一些草的清澈。草上、湖上、樹上，到處都有著一層淡淡的霜。湖面上，幾只蜻蜓在點水；草坪上，有幾只灰白黑兔在悠然自得地吃著生機盎然的草。這難道不是人間仙境嗎？
我們一行人隨著導游的介紹，走到了工廠附近，歐式的建筑物顯得更加的漂亮。我們走進工廠，要說它是工廠我可吃不準，但說它是游樂園我倒很贊同。走進大廳，一根“巧克力醬”柱聳立在大廳正中央。其實它只不過是中間一根黑棕色的柱子，四周圍繞著一圈水罷了。接著，我們去參觀163米的巧克力制作流水線。
你有考慮過你口中的一粒粒糖是怎么來的嗎？真可謂是“粒粒皆辛苦”！一粒粒糖，先由像泥巴似的巧克力醬在模具中冷卻，成形，包裝，經過163米的機械流水線，好不容易才做好。當然“人力勝天功”，我們來到了親手制作巧克力的房間，制作老師正在為我們演示如何制作巧克力，看著那勺子和模具在老師的手中行云流水時，而我們的問題接踵而至。同學們有的手抖；有的.緊皺眉頭；有的沒有默契。可我的同桌見我有難，當即放下她的工具來幫我，“人間自有真情在”啊！同桌與我默契配合，不一會兒幾塊巧克力就來到了我們的面前，雖然我們每人只分到兩塊，可是我們卻很快樂，很享受這個過程。
美麗的秋月，襯托著美麗且可口的巧克力，怎么不令人留戀！
六年級年的作文 篇2
我好想成為一片樹葉，雖然渺小，雖然平凡。不像花有華麗的外表，也不像鳥有婉轉的歌喉，但他的生命卻有自己的價值。
春天，微風吹拂著柔嫩的柳枝，燕子也從南方飛回來啦。我朦朦朧朧的睜開了雙眼，映入眼簾的是一片綠色的世界。春姑娘來啦，她把他那綠色的衣服給了我，我看見幾個調皮的小孩子走了過來，其中一個說道：“看樹葉發芽啦。多美呀！”聽了小男孩的話，我驕傲的向上抬起的.頭。因為我給人們帶來了春的信息，
春天匆匆的過去，一眨眼夏天到了。我和我的兄弟姐妹們手拉著手肩并著肩，為人們撐起一把把綠色的大傘。時不時的有老人或孩子來我的身軀下乘涼，他們悠閑地下著象棋，時不時傳來一陣陣歡聲笑語，看到他們，我的心里感到無比愜意。因為我給他們帶來了陰涼和歡笑。
秋天悄悄地來臨了，我的身子也由原來的綠色變為了黃色以及紅色。遠看，好似一團團正在燃燒的火焰。人們蜂擁而至的來到我們的腳下不停的拍照，我挺起火紅的胸膛，把最好最美的的姿態流在人們的溫暖的回憶的。
冬天匆匆接過秋天的班。冬天到了，我背上旅行包，任憑風把我吹到任何地方。我知道自己的生命就要結束了。但我仍然歡笑著，因為我死后還可以滋養土地，孕育著萬物。
我也像樹葉一樣，很渺小。平凡的的很少有人注意到我，但我也有自己的夢想，自己的追求，有我在世界上存在的理由。這個世界上還有很多像樹葉一樣的人，比如：城市的美容師—清潔工，人類靈魂的工程師—教師，生命的守護神“白衣天使”—護士。。。。。。他們的工作雖然簡單，也沒有什么驚天動地的大事。但是正是一個個簡單平凡的他們，組成了一個個“綠色的海洋”，為這個世界帶來勃勃生機！
六年級年的作文 篇3
如伴著鼓點，唱著歡樂的樂章，雪，紛紛揚揚、彌漫唯美，帶著絲絲純潔之意，悄悄獨步而來。
似充斥著縷縷清爽。天地間，放眼望去，似乎只剩下了茫茫白色，令人著迷的白色。雪花飛揚，似銀蛇舞動，令人甚是喜愛。
突然，風呼嘯而來：“呼—呼—呼……”帶下幾片晶瑩的雪花。
遠處，一道雪幕，白的耀眼，從空中悠然飄下，由遠而近。這雪中的景色，難道不令我為之陶醉？我矗立在飄渺瑞雪之中，聽雪的心跳，嗅迷人的芬芳。讓雪掠過鼻尖，滑入嘴角，品嘗雪潔凈甘甜的味道，那片片晶瑩的雪花，在歡歌勁舞，風伴奏著，奏響了一個個幻想的音符。
我踏著那輕盈的`雪，一步步走著，欣賞著一路美景。雪，改變著天地的顏色，變得清爽，變得透徹，那樸凈的白色，在樹枝上，在屋檐上，在隨處可見的大街小巷里，似披著一層晶瑩的外衣，這比翠綠更生動，比鮮紅更樸凈，讓人不自覺的愛上了白色，愛上了雪。
我凝望著片片雪花，與它共舞，讓它流進我的眼睛，流進我的心胸。
不知何時，雪停了。一切異常清澈無暇，我攜著一絲快意，望著雪后的美景，白色充斥著，美極了。
松樹上掉下一團積雪，這仿佛是雪的余韻。
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