六年級作文經典【8篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
白白凈凈的臉上透著幾絲紅潤，那雙水靈靈的大眼睛總是好奇地張望著，一頂棒球帽早已讓他轉了“180度”角，這就是我那調皮的弟弟。
說他調皮，一點兒也沒錯。你瞧，一會兒家里冰箱的雞蛋都被偷偷送去給外婆家的老母雞了；一會兒趁他媽媽出門時打去電話，說什么手機欠費好幾百元啦！等等，這種事數不勝數，最讓人“可氣”的是那一回。
一天早晨，一束燦爛的陽光照射在他的.床上，外婆來叫他起床，他裝模作樣地打了一個哈欠，揉揉眼睛說：“我再睡一小時”，外婆信以為真，轉身去廚房燒菜了。
一看外婆走了，他一骨碌爬起來，穿上衣服，拿來紙和筆，寫下了許多“紙條”，放在各個角落里，等到快一小時的時候，鉆進了一個柜子里。
一小時過去了，外婆來叫他起床，小床上空空如也，“樂樂！”外婆大喊一聲，沒人回答，外婆急了，這孩子不會出什么事了吧！“老頭子，咱寶貝孫子不見了！”外婆拉來外公，兩人將家里能找的都找了，還是不見樂樂，卻找到了七張紙條：“樂樂在床底下”、“樂樂在沙發上”……一看就知道都是假話。
不一會兒，舅舅、舅媽都來了，一家人“全員出動”，東西南北，一人一個方向，四處打聽樂樂的消息，一家人急得冷汗都冒出來了，“報警吧！”舅舅提議。“不行”，舅媽反駁，“要24小時后呢！”“都怪我……”外婆也自責。
正當一家人愁眉苦臉地嘆氣時，一陣笑聲從背后傳來。只見樂樂笑得在沙發上滾來滾去，兩條眉毛彎成了兩個小月牙，一家人真是哭笑不得，拿他沒辦法。
看，這就是我的調皮表弟，他調皮的事兒還多著呢，等我下次再給你慢慢道來。
六年級作文 篇2
我在繪畫上有一定的天賦與興趣，一支筆與一張紙便是我親密無間的好伙伴，當它們在我身邊，會以為自己無所不能。
畫時，那種感覺非常奇特，獨一無二。它似音樂，又不是音樂，當你聚精會神時，一股旋律般的音韻在耳邊回蕩，驚起一絲波瀾帶領你緩緩一筆，又一筆，我想，這便是精神美的一種表現。煩躁，線條是凌亂的；歡快，線條是奔放的；愉悅，線條是細膩的。繪畫比照相更富有感情和生命，就像是原始的象形，對美是基礎的感受。
我從六歲時開始學畫，從兒童畫到素描，我都用心去領悟，這個過程十分漫長與艱辛。
剛去繪畫室，學的第一樣不是構圖，而是削鉛筆。至今，這項基礎依舊讓我頭疼不已，削用力芯斷，削輕皮都不動。不能太尖，不需太圓，力度要掌握好。第一次練習后，我手上就貼滿了密密麻麻的創口貼。
我的'年齡比較小，一個人被安排在空洞洞散發著顏料味的房間。當時，就因為這種氣氛而“厭學”了許久。我是多么向往一群人拿著畫板圍著老師聽課而一邊圖抹白紙。
空落的房間雖寂寞，但安靜得讓人容易集中注意力，我期待被老師表揚著，一筆一畫一絲不茍的照著實物臨摹。一幅畫完成，至少也要四個鐘頭，當它完成時，我已經大汗淋漓，手腳麻木，畫板在腿上印出了像是深深嵌在肉里的紅色痕跡，很痛。但看著我的畫，每一條都透露著我的滿足與喜悅，仿若大手安慰滋潤著疲憊的我。果不其然，老師對我嘖嘖稱贊，甚至拿著它向其它學哥學姐夸獎我，說要學我的細膩和亂而不雜。我很是享受這段時間，讓我體會到所謂的“一分耕耘一分收獲”。
筆、畫紙與我，讓我們永遠相隨，我會更加努力，在你們身上更添一份榮耀。
六年級作文 篇3
放學了，天空一片青灰色，暴烈的太陽把地面烤得滾燙；馬路上，人來人往，川流不息。笛聲、鈴聲、歡笑聲融合在一起，匯成了最美的樂曲。突聽“砰”的一聲，擾亂了這首樂曲。唉，準是撞車了！在那個十字路口，一個虎背熊腰的大漢和一位戴眼鏡穿著西服的中年人相撞了。唉，一場臉紅脖子粗的爭吵又免不了了。
我停住腳步，想看看到底發生是什么結果。只見那個大漢一個鯉魚打挺，站了起來，他沒有顧得上給自己撣土，也沒有去扶自己的車子，而是迅速地把那位中年人扶了起來，一邊扶還一邊道歉：“對不起，真抱歉，同志，你摔傷了嗎？”中年人顧不得扶自己的眼鏡，卻微笑著說：“小伙子，沒關系，你怎么樣？哎呀，你的衣服……”我一看那人的衣服：真可惜，嶄新的衣服被扯了個大口子。而那人卻沒有管自己的衣服，飛快地去扶起了中年人的自行車，蹬蹬輪，捏捏閘，還騎上去溜了一圈。然后說：“自行車沒事，還能騎。”中年人見狀也替那人扶好車子，隨即推了推眼鏡，說：“你的衣服怎么辦？”“沒事，怪我騎得太猛了，才撞上您的。”一個撞車事件，在沒有民警參與的情況下，就這樣輕松地結束了。
旁觀的人卻不住地嘖嘖稱贊：“如果都像他們這樣，就吵不起來了，社會呀，就會平靜多了。”
“是啊，寬容待人，講文明嘛！”
人們的聲音離我越來越遠了，我的思緒不知不覺飛到了另一個地方，飛到了我去年目睹的中一場車禍。
那是秋天的一個下午，風和日麗，天空云淡，枯黃的樹葉像蝴蝶一樣飄然而下，我踩在落葉鋪墊的地毯上，漫步去公園。聽到前面有爭吵和嚷嚷聲，好奇心使我走上前去一看究竟。原來是兩輛自行車相撞了，車子東倒西歪地放在一邊，兩位車主還在臉紅脖子粗地爭吵。我打量他們兩人，除了身上沾點泥，手上擦破了點皮之外，沒有受什么傷。既然這樣，又有什么可爭吵的呢？圍觀的人越來越多，里三層外三層，把他們圍的水泄不通，本來寬闊的馬路變的.擁擠，秩序也亂了。爭吵的兩個人絲毫也沒有要停下的意思，反而吵的越來越起勁了。最后，還是等到交警來了才結束了爭吵呢！
既然我們渴望美好，那么我們首先要讓自己的善意化作陽光和雨露來滋潤他人的心田，我們要學會寬容，更要學會將心比心，這樣，無論在學習上，還是在生活中，我們也將會得到他人的關愛。多一點寬容，多一份理解，會讓我們的心越拉越近。而這兩件事，不就體現了社會在高速發展的同時，道德、文明也在蒸蒸日上呢！
微風輕輕地縈繞在我的臉龐，為我帶來了一絲清爽。我不由感慨：現在的祖國正沐浴在文明的微風里呢！
六年級作文 篇4
“啪”，一張大手拍在桌子上，驚得站在前面的人，不禁打了個冷戰。大手的主人是老師，心驚膽顫的人便是我。
老師毫不留情地把一張試卷甩來，凌亂不堪的試卷慢慢地飄到地上，一個鮮紅的數字刺進我的心里——64。“你是怎么搞的，這次怎么又降了，你不是還信誓旦旦地向我保證說一定上80嗎！承諾呢？下次再不努力，你就是自暴自棄！”說完便甩門而去，只剩我一個人，抿著嘴，含著淚，把皺皺巴巴的試卷塞進書包，拖著疲憊的雙腿，走了出去。
我漫無目地地走著，不知不覺中就走到了小區，想起老師恨鐵不成鋼的表情，再想想父母對自己的殷切希望，我的頭耷拉得更低更低，連回家的勇氣都沒有了。我坐在長椅上，書包丟在一旁，隨意地拔起一根狗尾巴草，叼在嘴上，靠著椅背，無奈地發呆，腦海里不斷地回想著那些令我丟人的場面——被同學嘲笑、被老師責備……以及那極盡奚落的“64”，腦海里回放著每天晚上父母為我熱牛奶的場景，心中不由得一痛。只好使勁搖搖頭，甩掉這些煩人的事，算了，不想了，趕緊回家吧，準備“迎接”那無盡的批評和令人心生愧疚的一杯牛奶。一低頭，卻突然看見一根草下有一個“小黑點”在蠕動，仔細一看，原來是一只小螞蟻。我冷笑一聲，哼，就你這小身板，別想出來了，正準備離開，“戰局”卻有了新變化，“小黑點”慢慢地變大了，哦，小螞蟻出來了，它努力地掙扎著，不斷地想擺脫這可怕的命運，我慢慢地停住了，用心靈去看它，它明明是出不來的，可是為什么卻漸漸地探了出來。
我腦海里又出現了老師怒不可遏的神情，卻又變成了螞蟻堅韌不屈的.表情。我的心靈豁然間打開了一扇窗子，一縷縷讓人心醉神迷的陽光照進了我心房，原來是信念，信念竟然如此偉大，使人不懼黑暗，催人奮勇向前！我也漸漸明白了，我一點也不比別人差，只要有信念，所有的困難都是紙老虎。我的嘴角揚起不屈的笑容，我要向所有人證明，沉睡的雄獅已經蘇醒。信念，可是夢想的生動注腳。
期末考試卷子發下來了，我在所有人驚訝的目光中拿到卷子，只是分數從刺骨的“64”變成了殷紅的“100”，我淡淡地笑了，心想：是時候了，該帶著信念，撥開陰霾，振翅高飛了。
陰霾散去之前是黑暗的，沉睡的，而當信念到來之時，心靈將被光明籠罩，沒有什么能阻擋我前進的腳步。陰霾已經散去，我要張開信念的翅膀，在夢想的天地間盡情翱翔。
六年級作文 篇5
窗外，和煦的陽光穿過云層，幾只小鳥落在電線桿上，不時傳來幾聲啼囀，它們仿佛也想來參加我們的這次象棋文化盛宴？
教室內，“戰場上”，彌漫著一股“戰塵”，“硝煙”等混合而成的奇特味道，讓人興奮，緊張。屋內靜極了，只有棋子落下的清脆的“啪”“啪”聲，可戰爭卻在這其中愈演愈烈？“老師，我贏了！”隨著一句話，打破了這寧靜。贏棋的面露喜色，輸棋的如釋重負，嘆了口氣，繼而又在一旁觀起戰來。
我坐在座位上，我的對手是一位“女中豪杰”，雖算不上閉月羞花，卻活脫脫一個“王熙鳳”的翻版。她的棋藝不錯，才下了幾回合，我就冒出了冷汗。
看著那張棋盤，并不大，在我眼前卻如同一座山，壓得我好累，好累。突然，我眼睛一亮，興奮起來，對手看著我奇怪的舉動，有些丈二和尚——摸不著頭腦了。她拼命睜大了眼睛，瞪著棋盤，仿佛要把棋盤看穿了似的。我干脆利落，將軍！這回輪到她愁眉不展了，上老將？就要損失一員大將；不上吧，老將就沒命了。我心里喜滋滋的，每一根神精都歡悅起來，屁股有些坐不住了。我感覺到她的.呼吸越來越急促，越來越急促？
時間一分一秒地流逝著，眼看著下課鈴即將敲響，我不耐煩地催了一句：“你快點兒呀！”“別煩嘛”一句帶著哭腔的話如一顆炸彈從她嘴里噴發出來，緊接著，她鼻子猛地往回一吸，眨眼間，幾顆碩大的淚珠“吧嗒、吧嗒”就下來了，我著實嚇了一跳，周圍的同學也循聲趕來。看著這情形，同學們個個目瞪口呆，束手無策。
好一會兒，她上了一步老將，我不緊不慢地“吃”了她的棋子。
接下來幾個回合，我越戰越勇，腦細胞集體出發。到了殘局階段，也是最精彩的階段了。
她的幾顆大子紛紛落敗，只剩下一個炮，兩士兩相，三個兵和一個老將了。我乘勝追擊，出動了所有的兵力攻打她的老巢。可她頑強抵抗，任我狂轟濫炸，她也絲毫不打算投降。我心血來潮，準備“磨豆腐”。我采取了防守方式，安安穩穩地坐在“家里”，看看她還有什么花招。幾輪下來，她的棋子已所剩無幾了。她大勢已去，終于輪到我亮相了。
“將軍”我大喊一聲。她卻一點兒也不慌張。老將上，下，左，右逃了個遍，最后逃到了最頂上。“高將多危啊！”我喃喃自語道。心想：這會兒，她應該無心戀戰了吧。可她卻偏偏出人意料，向我進攻。誰料想，那馬居然跳到我的“士”口上，不是明擺著找死嗎？“啊！”她一聲尖叫，想把馬收回去，可是——已經遲了，她落子了。送上門的家伙哪有不收之理。她的臉一陣紅，一陣白，手使勁擰著衣角，“我，我認輸了。”
太好了，我從座位上跳起來，真想把這個消息向全世界宣告！
夜晚，我躺在床上，月亮升上了樹梢，星星眨著小眼睛，仿佛在對我說：“恭喜你啊！”我瞇著小眼睛甜甜的笑了。弈之樂，不僅在于獲勝后的喜悅，更在于對弈時斗智斗勇的痛快淋漓。愛棋吧，它會給你帶來無限樂趣！
六年級作文 篇6
如果四季是一本圖書，那么春天就是扉頁;如果四季是一幅圖畫，那么春天就是圖畫的封面，如果四季是一首歌，那么春天就是歌的音符，彈奏出了許多優美的樂曲。
春天有許許多多的花，雪白雪白的梨花開了，就好像一塊塊的白玉，這讓我想到了一句詩“洛陽梨花落如雪，河邊細草綠如茵。”一朵朵的桃花開了，就好像一片一片粉紅色的云，這讓我想到了白居易的《大林寺桃花》“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來。”金黃金黃的迎春花開了，從遠處看，就好像山坡上撒滿了金子。紫色的喇叭花在“滴滴答，滴滴答”的響著。花兒有紅的、黃的、白的、粉的，紅的像一團火，黃的像一堆金，白的像一片雪，粉的像一片霞。花兒競相開放，有的含苞欲放，像一個個靦腆的`小姑娘;有的半開放，像一個個小姑娘用手捧著臉龐;有的昂首怒放、花枝招展，像一個開朗的向人們露出美麗的笑臉;還有的倒掛枝頭，好像在低頭……真是千姿百態啊!
春雨是滋潤萬物的雨，它給小草澆水，讓小草變的更加的茂盛;它給小花澆水，使小花變的更加美麗，這讓我想到了兩句詩：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”
春雨是無私奉獻的，它每次都默默地滋潤萬物，但是它從來都不要別人的回報。
這讓我想起了我們身邊的人——環衛工人。
他們每天五點鐘就起床打掃我們居住的城市，他們不怕吃苦，也不怕累，每天起早貪黑，做著一般人都做不到的事，他們雖然這么辛苦，這么勞累，但是他們從來沒圖什么回報，他們是多么的無私奉獻啊!
我愛春天!更愛它那無私奉獻、不求回報的精神。
六年級作文 篇7
去年冬天，學校里發生的那件“奇怪”的事情，至今想來仍歷歷在目。
記得那是一節音樂課，老師正拿著一支白色粉筆，面對著黑板在上面刷刷地寫著一條又一條的樂理知識，下面的同學坐在座位上看著音樂書。一切都顯得那么平常，只有走廊的寒風匆匆地從教室門前飄忽而過，冷風直往門縫里鉆。
忽然，門“咣當”一聲被關上，那聲音如同千萬匹野馬一齊奔向遠方，又如同天空中沉悶已久的巨雷轟然一響震動了大地。音樂老師一聲尖叫，隨即回頭向門看去，只見那扇教室門又緩緩地開了。看到這一幕老師嚇得差點跳起來，半晌，她才回過神來。
全班的同學此時噤若寒蟬，嚇得縮緊了脖子。我坐在教室的前面，更是怕得要命，身上直起雞皮疙瘩。四十多人的教室里此時感覺那么陰冷，還帶著一股寒意蔓延開來，讓人不禁在心中打了個寒顫。
音樂老師看了看我們，下了講臺硬著頭皮向門口走去，她朝走廊前后張望了片刻，然后隨手把門關好。剛才還花容失色此時卻蕩漾起了微笑！同學們紛紛說這是“鬼開門”，理由很簡單：鬼行走時都是慢慢的、緩緩的'，而且鬼走過去都會留下陣余風，讓人害怕，同樣是靜靜的，沒有聲音。
而音樂老師則給我們解釋說，其實這根本不是什么“鬼開門”，而是因為冬天的風特別大，上課時教室的門半開著，室外的風鉆進教學樓中，風把教室門吹得又開又關。
哈哈，虛驚一場。不過，還是提醒大家在冬天上課的時候，盡量把教室門關嚴了，以免鬧出“鬼開門”的笑話。
六年級作文 篇8
我還是個孩子，只是因為時間的推脫，讓我不得不變得成熟。
我還是個孩子，總是燦爛的笑著，不懂得煩惱，不懂得難過，或者是根本不想懂得。
我還是個孩子，哭的時候要人哄，笑的時候要人陪，不去想不開心的事。
我還是個孩子，生氣的時候只要一顆糖果就足以讓我恢復笑臉，永遠是那副天真無邪的樣子。
我還是個孩子，一個享受著童年的美好，永遠也不想長大的孩子。
我還是個孩子，我不喜歡別人欺騙我，就像是騙了我的棒棒糖一樣，我會生氣。
我還是個孩子，喜歡不停地轉著圈圈，直到暈得站不穩還仍然會哈哈大笑。
我還是個孩子，喜歡和小伙伴們手拉手在街上大搖大擺地走著，不在乎別人詫異的目光，或者是欣慰地感嘆說“童年真好”。
我還是個孩子，我不會去在乎未來有多遠，我只會去猜想或許明天媽媽還會給我買棒棒糖。
我還是個孩子，我討厭那些大人莫名的嘆息和所謂的煩惱，我只希望每天都快快樂樂的。
我還是個孩子，雖然不懂事，但我至少會在爸爸疲憊了一天后幫他捶捶背，在媽媽忙碌了一天后親親她的`臉頰。
我還是個孩子，我喜歡聽媽媽親切地稱呼我為“小寶貝”，我貪婪地享受爸爸媽媽給我的愛。
我還是個孩子，一個貪心的孩子。在吃了一根棒棒糖后還撒嬌讓媽媽再給我買。
我還是個孩子，我不想長大。所謂的“長大”，只不過是變得懂事了而已，當個孩子也可以懂事。
我還是個孩子，因此我有理由玩得忘乎所以，甚至弄得臟兮兮得像只小花貓，然后回到家里對著媽媽的怒容傻乎乎地笑著。
我還是個孩子，聽著“賣報歌”，喝著爽歪歪，在路上蹦蹦跳跳的。
我還是個孩子，我不懂得什么是厭煩，所以我會一直讓媽媽管著，只要不把我束縛得太緊就行了。
我是個孩子，我依然相信童話。我喜歡心地善良的白雪公主，討厭心狠手辣的女巫皇后。
我還是個孩子，喜歡想象的孩子。我幻想自己是一只快樂的小鳥，在廣闊的天空飛著；我幻想自己是一只可愛的小魚，在大海中自由自在地游著。
我還是個孩子，一個害怕黑暗、會因為恐懼而哭泣的孩子。是的，孩子并不堅強。
我還是個孩子，跌倒了自己爬起來，拍拍身上的灰土，然后又綻開了花兒似的燦爛的笑容。
我還是個孩子，我只是個孩子。
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