六年級的作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
這個星期天，我們?nèi)ノ飨獫竦貐⒓佑^鳥活動。今天，天空灰蒙蒙的，似乎要下雨，這可沒影響我們的情緒。
一路上，我們邊說邊笑，不一會兒就到了高莊。在我們集合分隊時，就有許多鳥從天空中掠過，可我們還沒有看清楚，鳥兒就如閃電般消失在蔚藍的天空中。
我們隊是由黃老師帶領(lǐng)的。走進小路不久，便聽見幾聲清脆、響亮的'鳥鳴聲。我們連忙舉起望遠鏡，向著樹上巡視著“��！找到了，在這兒，一共有兩只，不對是三只！”我驚喜地小聲叫道。那三只鳥長得差不多，應(yīng)該是同一種鳥吧！黃色的尖嘴，黑色的頭，灰褐色的身子，一雙籃白的翅膀和籃偏黑的小尾巴，可愛極了！這是什么鳥��！我怎么沒有在手冊上見過呢？老師告訴我，這種鳥叫黑尾蠟嘴雀，還給我們看書上的圖片。
我們在附近的樹上還發(fā)現(xiàn)了白頭鵯和一些顏色豐富的鳥。正當(dāng)我們看得津津有味時，邵杭聰從池塘邊急沖沖地跑來，說：“那兒有一只白鷺，快去看！”我，牛清語和吳夢詩來到河邊。只見遠處，一只潔白的白鷺從水里走上岸去。我看了一會兒，把望遠鏡拿了下來，“天哪！什么東西，好大呀！”一只巨大的鳥，不知從哪兒冒出來的，把我嚇了一大跳�！斑@是夜鷺。”老師告訴我們。哇！原來夜鷺這么大，比圖片中看到的大多了。
大過多久，我們到了蓮花灘觀鳥區(qū)。這里鳥才叫多呢！有時一群小鳥，有時一只巨大的鳥，從遼闊的天空緩緩地掠過，劃過一條條優(yōu)美的弧線，這才壯觀呢！我們在蓮花灘觀鳥區(qū)看到了有趣的黑水雞，膽小的小
六年級的作文 篇2
每個人都會有自己的拿手好戲，跳舞，畫畫，變魔術(shù)……，而我最拿手的卻是捏泥人。
還記得20xx年的夏天，爸爸下班回來時，手里多了一個箱子，打開一看，才知道是幾包花花綠綠的東西。爸爸告訴我，這是泥，可以捏泥人，我便開始了我的捏泥人之路。終于，經(jīng)過日復(fù)一日，年復(fù)一年的練習(xí)后，我擁有了拿手好戲——捏泥人。
有一次，弟弟迷上了超級飛俠，他知道我的拿手好戲是捏泥人，便粘著我給他做超級飛俠泥人，我經(jīng)不住弟弟的死纏爛打，便應(yīng)了他的要求。超級飛俠里的人物顏色可是五彩繽紛，做起來十分困難，這正好是對我拿手好戲新的考驗，經(jīng)過捏，晾，曬，一系列步驟后，超級飛俠終于完工了。小愛，樂迪，多多，酷飛都被我做得美輪美奐。弟弟看到后開心極了，我的自豪感也油然而生。
而令我最滿意的作品，則數(shù)那憨厚可愛的豬八戒了，他可費了我不少功夫，做豬八戒的第一步就是捏他那肥胖的臉蛋和耳朵，然后把它那大大的肚子和肉乎乎的.手臂接上，另外還要給他穿一件“防曬衣”——他那寬大的黑色衣襟。豬八戒的半成品就完成了!我還拿出了一些紅色和綠色的泥，左捏右揉就變成了一瓣“西瓜”，接著從箱子里取出一小團黑色的泥，小心地給“西瓜”裝上“瓜子”，最后把這一瓣“西瓜”放在豬八戒的手里，哈，“豬八戒吃西瓜”這個精美的泥人就完工啦!
捏泥人不僅提高了我的動手能力和創(chuàng)造能力，還讓我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要堅持不懈就能成功這個深刻的道理。我愛我的拿手好戲——捏泥人。
六年級的作文 篇3
那個背影常常浮現(xiàn)在我的腦海里；她，在我最無助的時候輔佐我；她，在我的心中是那么的和藹可親 ……
我的心中已忘卻不了她對我的恩情，這比山還高，水還深的恩情。在我的心中，她顯得是那么的重要，那么的高尚！ 盡管有時，她常會為我們而生氣，教室這時也奇跡般的變得鴉雀無聲，我們常常會偷偷的關(guān)注老師的一舉一動，到這時我才清楚地發(fā)現(xiàn)她比昨天更蒼老，而她也會靜靜地等待著我們，好似要我們認識到錯誤，她才繼續(xù)她的講課，我們呢！只好乖乖的聽她講課，上課的.效率也在不斷提高中，因此，我還要感謝她！ 每一次走進教室，我們都不能看到傷心，憂慮！因為在她的臉上我們永遠都找不到，也無從去尋找！她帶給我們的也是無比的快樂，課堂也常常傳出高興的笑聲 ……
是啊，教師是一份神圣的職業(yè)，正是有了他們辛勤的耕種，才有了我們這蕓蕓學(xué)子，他們是播種師，這世界大地都有著他們的種子，這些種子也會生根發(fā)芽，來報答他們的恩師，因為他們有責(zé)任，有使命去那么做！
我心中的老師！我永遠都忘不了，她的恩情！
六年級的作文 篇4
我的媽媽是一個和藹可親的人。在外面，無論發(fā)生了什么，媽媽都會心平氣靜，都會和言善語，所以媽媽很招街坊鄰里們的喜愛；在家里，無論我做錯了什么，媽媽都會耐心勸導(dǎo)，都會循循善誘，所以每每談起媽媽時，我總是滿臉的自豪與幸福。但相比較起來，我還是喜歡媽媽在家里的時候，因為媽媽那種和藹可親卻是特別的明顯。
記得有一次，我像往常一樣入迷地玩著網(wǎng)絡(luò)游戲“qq自由幻想”，但當(dāng)自己玩得起勁的.時候，卻不知道當(dāng)時已經(jīng)是夜深人靜了。等爸爸來叫我睡覺的時候，但我卻因為實在放不下游戲，而故意拖延時間不肯下機。所以過了一會，爸爸見我還不下機，就不耐煩地快步走到我跟前，急促地在桌子上敲了幾下：“別玩了，女兒，再玩下去眼睛會近視的！”
爸爸雖然不高興，但我依然還是我行我素，照玩不誤。爸爸見我這樣，憤怒地用手在桌子上重重一拍，大聲地沖我叫道：“你有沒有聽見，我叫你不下機，你怎么一點反映都沒有？”剛才我還是那么頑固，結(jié)果爸爸這一拍這一叫卻徹底地把我給嚇住了，嚇得我呆呆地坐在電腦桌前不知所措。就在這個時候，媽媽輕輕地走過來，一把拉住我的手，微笑地對我說：“女兒，不要玩了，天已經(jīng)不早，趕緊收拾一下睡覺！”聽完媽媽的話，我低下來關(guān)了電腦，就徑直跑回房間去睡覺了。
這只是件小事，也過去了很久，但每次想起與談起的時候，我總會因為媽媽的和藹可親，而沾沾自喜；也總會因為媽媽的理解與尊重，而久久慶幸。
六年級的作文 篇5
親愛的朋友：
在去年初春時節(jié)，我與你分別了！現(xiàn)如今，一年又過去了，光陰流逝得如此之快，真令人感慨！ 回想起以前與你相處的那段時光∶我們總是一天到晚在一起，或是坐在一起悄悄絮語，或是奔跑著玩耍。這種快樂情景有時候還會淘氣地跑到我夢中呢！與你分別了如此之久，你沒回來看過我一次，我心中有一種說不出來的感覺。只要誰知道你的任何消息，我都會迫切地想知道。我每天都有一肚子的話想對你說，可是你不在。以前你在時，我都會有聲有色地講給你聽！可是現(xiàn)在……你的學(xué)問與品行都在我之上，我隨時可以向你請教。你即是我的朋友，又是我的.導(dǎo)師。這樣的同學(xué)是如此的稀少！這樣的一次分離，讓我越想越難受！我回憶過這件事 時眼睛里面就閃出淚花！余嬡呀余媛，你不能學(xué)完小學(xué)再轉(zhuǎn)學(xué)嗎 ？我知道，我是癡心妄想，可這種癡心妄想可以暫時給我一絲安慰。也不知道貴校何時放假？你預(yù)備在哪一天動身回〝府〞？你l只要告訴我在哪一天，我會去車站等你。
我真的很想再見到你！我特別感謝老天爺，感謝老天爺讓你我萍水相逢 。我們已相識了兩三年，你是個重情重義之人。我以前很討厭你，因為你總是沉默不語�？僧�(dāng)我慢慢了解你時，我們已成為知己。我們好有緣，但我們卻分離兩地�，F(xiàn)在我又恨老天爺，因為它讓我們成為同學(xué)，成為朋友，成為知己！最后它又殘酷無情地把我們分開！ 唉！我現(xiàn)在唯一唯一的希望就寄托在你的回信上了。愿你時常寫一些信來，以安慰我的寂寞！最后，祝你學(xué)習(xí)進步，身體健康，天天開心，找到新知己 ！
你的朋友：廖* 4月29日
六年級的作文 篇6
這是一本歷險小說，才看了幾行，我就愛不釋手了。
魯濱遜從小就想外出探險，在他 18 歲那年，一個偶然的機會，他登上了朋友父親的船。第一次出海，他就遇上了大風(fēng)浪。船在南美洲的一個荒島附近海岸觸礁。船身破裂，艙同進水。水手和乘客們都淹死了，只有魯濱遜活了下來。他被浪卷上岸。這小島荒無人煙，魯濱遜長達 28 年的歷險生活開始了。
他做了一只木筏，把沉船上的食物、淡水、酒、衣服都一一送到島上。他用帆布搭起帳蓬，作為棲身之處，并將沉船上運來的東西放在這，靠船上剩下的食物生活。
后來，他開始在島上種植大麥和水稻等莊稼，并且他學(xué)會了做粗糙的面包。他捕捉馴養(yǎng)山羊，作為肉食的來源。又做了許多家具，擺在他所住的山洞里。
若干年后，他救了一個俘虜。那天，剛剛好是星期五。所以他就給這人起名叫“星期五”。自從那以后，“星期五”就成了他忠實的仆人和朋友。他們在一起又生活了幾年，后來魯濱遜又在這座孤島附近發(fā)現(xiàn)一艘英國輪船，他和“星期五”終于現(xiàn)在可以回家了。 魯濱遜漂流記讀后感,魯濱遜漂流記讀后感600字
魯濱遜后來又出運了幾次海，都遇上了大風(fēng)浪，船都破裂了，水手和乘客們也都死了，只有他一人在島上生活。他每次都可以坦然面對，他能這么堅強，是我們所不敢想象的。
他那面對困難的表現(xiàn)，實在讓我們所震憾。他那雙創(chuàng)造發(fā)明的手，是我們所沒有的，他一個人在孤島上還能充滿生的'希望，而沒有死的絕望，我們也要學(xué)習(xí)他那種能獨自生活的能力。他能通過自己的雙手和大腦發(fā)明造了粗糙的面包，并且捕捉馴養(yǎng)那難以馴服的山羊，還在島上種植了大麥和水稻。我們要學(xué)習(xí)魯濱遜那種機智勇敢面對困難不屈服的大無畏精神。做生活的強者。
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