六年級作文300字

六年級作文300字（合集7篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文300字 篇1

　　在我們的身邊，總有一些身懷絕技的人，這些人看上去與平常人沒什么區別，但是卻給人以深刻的印象，令人們敬佩。

　　糖畫是流傳至今的文化之一，但真正能畫好的人卻不多，河坊街就有這么一位糖畫師傅。他向我們介紹：要想學會畫糖畫，得先學會抖斷絲，否則糖畫會粘成一團。說著，他并向我們演示。只見他拿出一小罐糖漿，用勺子舀了一勺，迅速滴在光滑的板上，手臂一起一伏，漸漸地仙鶴的頭部畫好了。他也不肯多耽誤一點時間，怕糖漿會凝固，于是他又舀了一勺。我心想：如果他一時不注意畫錯了怎么辦呢？但后來我發現師傅從不會有出錯的地方，即使速度再快，畫出的'畫也是栩栩如生。糖畫畫好了，我細細打量一番，那線條是那么勻稱，沒有半點疏忽，而且畫中的仙鶴也是那么惟妙惟肖，簡直比白紙上畫得還要逼真。

　　我都看呆了，拿著這幅糖畫舍不得吃呢！這時媽媽說：“你快吃吧，不然等會兒就融化了。”我一邊品嘗著，一邊想：師傅畫的糖畫不僅模樣好，味兒更好啊！

　　只是現在許多小店鋪賣的糖畫都是用機器畫的，畫出來的畫三板一眼，一點兒都不生動，與之前那位師傅親手畫的相比，簡直是天壤地別！這讓我更加對那師傅產生了敬佩之情了。

六年級作文300字 篇2

　　我的成長過程中，有很多好書陪伴著我。

　　我的印象中第一本書是《哈佛女孩劉亦婷》。讀了這本書，從劉亦婷的學習方法中我懂得了要培養學習習慣：尊重學習時間的習慣、積極休息的習慣、獨立作業的習慣、使用權威性工具書的習慣、正視錯誤的習慣、保護視力的習慣這六大習慣。因為這六大習慣，讓我變得成績很好，讓我邁出了人生的第一小步。

　　第二本書是《馬小跳玩數學》。當我翻開這本書的'第一頁，便已經進入馬小跳的數學王國。我不僅要和他一起學習用聰明而又巧妙的方法去玩各種各樣的數學游戲，還會和他一起去認識數學之神阿基米德、數學王子高斯……跟著馬小跳，輕輕松松、快快樂樂玩數學。玩中學，學中玩，不知不覺，我發現：我已經離不開數學了！

　　第三類書是《十萬個為什么》這套叢書。它讓我懂得了許多的課外知識，開闊了我的視野。

　　在我的成長過程中，還有許許多多的好書，比如：《福娃尋找赑屃》、《舒克貝塔航空公司》、《舒克貝塔和老鼠報》等，他們有的給我學習的知識和力量，有的在茫茫學海中為我指引方向……在這里，我就不一一介紹了，以后有機會再介紹給你們聽吧。

六年級作文300字 篇3

　　依稀記得我們在一起嬉戲的畫面，記得你最美的笑容……現在，你轉學了，我們都不舍，看著她們哭泣的樣子，我也莫名的傷感。

　　記得，你對我說過，你討厭班里的.男生，說他們變態，也許他們會很快樂，可你卻強忍住淚水，自己在角落里流淚，其實，這感受我懂，這時我知道了你有多堅強……

　　懷念我們在一起的時光，當他們欺負我的時候，你總是挺身而出；

　　懷念我們在爭吵的時候，你總是讓著我，說：我錯了。

　　太多的情緒沒有適當的表情。也許，轉學對你來說是最好的，新學校，新老師，新同學……這樣你就不會被她們欺負了，記得你對我說過“只有一個量的努力，才有一個度的提高”，我們要一起加油，為我們的未來奮斗！

　　“誰還記得，是誰先說永遠的愛，我以前的一句話，是我們以后的傷口，過了太久，沒人記得當初那些溫柔，我和你手牽手，說要一起走到最后”雖然這是一首小情歌，但我覺得用在我們身上，同樣合適哦！

　　在很久以后，你還會記得有我這么一個朋友么？

六年級作文300字 篇4

　　我想當一位非常有錢的董事長，因為那樣可以把高樓筑起；可以把陡坡鏟平；可以看到更多的微笑。

　　等有錢了我要在最偏僻的山區蓋最好的學校、請最好的老師、有最奢侈的設施。那樣就能有許多的孩子能在燈光下快樂的讀書。因為在電視或電腦上總能見到那些連溫飽都成問題的人，看著他們清瘦的臉，心里不免有些微微的、不！是強力的.觸動。有句話這樣說：“少蓋學校就得多蓋監獄。”我要讓他們學更多的知識，將來像我一樣為貧困山區的人獻出一片愛心。哦！不對將來不要再有貧困的人了，將來得是個小康社會。

　　等我有錢了我要在很多的地方蓋最好養老院，讓辛苦了大半輩子的老人能夠安享晚年。讓他們愛干嘛干嘛，隨心所欲地生活。不過還是希望年輕人能夠善待老人，別把老人看作累贅送進養老院應該設身處地畢竟家才是最溫暖的港灣，百善孝為先。

　　我有錢了還想做很多。不過還是得有基礎的。不是所有的夢都可以飛翔，但我希望我的夢能飛的很高很高很高……我相信最泥濘的路上總能留下我最清晰的腳印！

六年級作文300字 篇5

　　在一生中，每一個人都流過淚水，我也一樣，我最難忘的一次流淚是在一個天氣晴朗的日子里。

　　那一天，我照常去上學，第一節課下課后，我見同桌桌子上的一根鋼筆十分好看，便趁同桌不在，將筆偷偷放入我的文具盒中。過了一會兒，同桌回來后，見鋼筆不見后四處尋找，當時我見后，心中覺得十分后悔: 這支鋼筆對他那么重要嗎？ 不如還給他吧! 但我也很想要呀！還是我留下吧！

　　同桌找了一會兒沒找到，便大哭了起來，過了一會兒，他便拿出另一支筆寫起了作業。

　　回到家后我回想起他傷心的樣子，便決定將鋼筆還回去。

　　到了學校，我決定向他認錯，我拿起了鋼筆對他說:"對不起，是我拿了你的鋼筆，我見它太好看了，忍不住拿回了家，現在還給你，很對不起!"

　　我本來以為同桌會生我的氣。但是，我沒有想到，同桌卻笑著對我說:“沒關系，你這么喜歡這支筆，那我就送給你好了！” “真的'嗎?” 我問道。“當然！” 我們兩人都笑了起來。可是在不知不覺中，我的眼角默默流下了淚水。

　　這就是我最難忘的一次流淚，這件事已經深深的烙在我的心中。

六年級作文300字 篇6

　　我是一棵年輕的柳樹，在冬天，我在凜冽的寒風中孤單地等待著春天的`到來。

　　春天終于來了，風姑娘母親般撫摸著我，我輕輕地揮動著辮子，引來了幾只嫩黃色的小鳥，它們嘰嘰喳喳地叫著：“一個冬天沒見，你變得真美啊！”接著，又對著四周大聲嚷：“嘿，大家快來看啊，這里有一棵好漂亮的柳樹！”頓時，所有的鳥都跳到我的手臂上，有寒號鳥、燕子、麻雀，還有杜鵑等，看得我眼花繚亂，我挺了挺腰，隨風舞動著美麗的長發，和小鳥們一起在春風中快樂地起舞。

　　這時候，有幾個戴著紅領巾的同學提著水桶，拿著鋤頭向我走來。他們有的為我澆水，有的為我鋤草。我心里十分感動，我有這樣的容顏不正是他們無微不至的照顧換來的嗎？我興奮得同他們一起歌唱著這春天的美麗。

六年級作文300字 篇7

　　大暴雨過后，蔚藍的天空中映照著一道絢麗的彩虹——赤、黃、綠、青、藍、紫。那么的絢麗多彩，此時，你會理解“不經歷風雨，怎能見彩虹”的真正含義了吧。

　　當瑟瑟的秋風吹過，秋葉像紛飛的蝴蝶飄然落下，聆聽著清脆的鳥鳴，你會體會到人與大自然的和諧，你會感到大自然是那么親切與舒服。

　　當夜夜幕臨時，躺在星空下的`草地上看天上的星星和月亮，你會陷入一種夢境，你會感到宇宙的神秘。當早晨的一縷陽光照在你的窗前，你會深刻意識到生命的來之不易、時間的寶貴。

　　這都是大自然的美麗瞬間，它是美妙的、神奇的。

　　生活中的瞬間

　　一個女孩跌倒，一個好心的路人把她扶起來，就在那一剎那，他離高尚又近了一步。一陣風吹過，一個“絢麗”的冷飲包裝盒隨之飄落，一個蹣跚走路的孩童卻彎腰將它拾起，霎時，眾目投來，是佩服？是慚愧？這些微不足道的小事，又能有幾個人做到呢？

　　“一串串水滴，敲擊著石板，一滴輕輕落下，一滴繼而高懸。”這是對“滴水穿石”的描寫。一個神圣的情景。我不知人們有何感想，也許是嘲笑，也許是不解，我認為：那不是徒勞，因為毅力和耐心能將一切洞穿。