六年級(jí)年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
每個(gè)人，都會(huì)有一個(gè)十分要好的朋友，我也不例外，我的朋友是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異，嚴(yán)格要求自己的文靜男孩——鄒澤陽(yáng)。提到他，老師會(huì)露出贊美的神情同學(xué)也會(huì)十分羨慕。
他有一雙炯炯有神的慧眼，仔細(xì)近看，會(huì)發(fā)現(xiàn)他的眼瞳上有一層薄薄的水霧。他還有一雙高翹的耳朵，總能聽(tīng)見(jiàn)我們?cè)谖蛔酉碌男÷曕止韭暋Ｋ苁荩莸慕腥藫?dān)心，仿佛一陣風(fēng)能把他吹起三四丈。
他很喜歡看書(shū)。一次，我和他到新華書(shū)店去看書(shū)，我們挑選好各自的書(shū)籍，在時(shí)光的流逝下讀了起來(lái)，過(guò)了很久，夕陽(yáng)漸落，太陽(yáng)公公欣慰的看著我們，悄悄地溜走了，我們伴隨著口中的口水，沉浸在書(shū)的天地。我看了看他，他的眼睛直勾勾的盯在書(shū)上，臉上的'表情隨著書(shū)中的內(nèi)容而變化著、顫抖著。有害怕、有興奮、有感動(dòng)，有憤怒……有時(shí)甚至因拳頭握得太緊而在手上留下一條條深深的指甲印。他的牙齒因咬得太緊而咔咔的響！
他忘記了時(shí)間，忘記了自己。一書(shū)全完，內(nèi)容卻重現(xiàn)腦海，鄒澤陽(yáng)呆坐在地上，直到刺耳的一聲嘶鳴才將他喚醒，才讓他戀戀不舍的合上書(shū)本，走上了回家的路。
我很享受和他在一起的時(shí)光。
六年級(jí)年的作文 篇2
1999年4月16日 天氣 晴
哇，當(dāng)我睜開(kāi)這雙小小的眼睛時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上是多么的美麗。到處都有花香、鳥(niǎo)叫聲、小朋友的歡唱聲……我看了看我旁邊的小草，問(wèn)了一句：“我會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的，對(duì)么？”他聽(tīng)了后，回答說(shuō)：“是的，你會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的。”我當(dāng)時(shí)快樂(lè)極了，心想：我終有一天會(huì)向媽媽一樣，長(zhǎng)成參天大樹(shù)的！
20xx年9月24日 天氣 陰、還有冰雹
我長(zhǎng)大了，也長(zhǎng)高了。可是比起媽媽來(lái)，我還是一個(gè)小孩子呢！今天的天氣不好，天氣陰沉沉的，看著怪不舒服的。還有冰冰的果果，打起來(lái)，可疼呢！媽媽可不怕，直挺挺的立在那，一動(dòng)也不動(dòng)。哇！媽媽好棒耶！我長(zhǎng)大了，也要像媽媽一樣，直挺挺的，一動(dòng)也不動(dòng)！
20xx年7月10日 天氣 酸酸的雨
唉~天氣真是越來(lái)越不好了，今天下雨，雨水是酸酸的，人類叫他硫酸雨。我總感覺(jué)頭重腳輕的，好難受啊，我腳下的小草也低下了頭，無(wú)精打采的。由于沒(méi)力氣，估計(jì)也寫不了多少了，好瞌睡哦，我要睡覺(jué)了……
20xx年12月31日 天氣 晴轉(zhuǎn)陰
哇！太好了，終于有好天氣了，那暖暖的陽(yáng)光照在身上的感覺(jué)真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，我閉上了眼睛，慢慢享受這溫暖的陽(yáng)光，就連我腳下的.小草也抬起了頭呢！可是不知道為啥，我聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)的叫聲了，也聽(tīng)不見(jiàn)小朋友歡快的歌唱聲了。媽媽，這是為什么呢？
20xx年12月31日 天氣 無(wú)法用語(yǔ)言形容的壞
呃……我感覺(jué)得到我快不行了，對(duì)于我們樹(shù)的家族來(lái)說(shuō)，我還是個(gè)小孩子呀，為什么？為什么？這到底是為什么呀？我媽媽就可以活那么久，而我卻…人類！人類！人類！！！你們看看吧，你們把地球折騰成什么樣了？還不知悔改啊！我恨死你們了！
……
我的話：我們也不妨看一看我們身邊的環(huán)境，你們認(rèn)為，好么？如果說(shuō)，沒(méi)有人類的話，地球就不會(huì)毀滅，那么，我希望，這地球上沒(méi)有人類。 我們是該好好反省一下了，也是該覺(jué)悟的時(shí)候了。你們說(shuō)，這樣下去的話，地球上最后一滴水，會(huì)不會(huì)是人類的眼淚呢？我想，一定會(huì)的……
六年級(jí)年的作文 篇3
秋天像一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，將她最喜愛(ài)的金色顏料滴了一滴在人間，于是，便有了金色的秋。
秋姑娘是一個(gè)愛(ài)美又任性的小女孩。她喜歡化妝，也喜歡為人間化妝。她不喜歡濃妝艷抹，只用了腮紅、耳環(huán)和淡淡的金。腮紅是那火紅的高粱和連片的金菊；耳環(huán)是高高掛在樹(shù)枝上的果子；那淡淡的金就是那一片一片的葉子。秋姑娘這個(gè)小淘氣想把人間的一切東西都變成金黃色，可面對(duì)人們五彩的衣，她也無(wú)能為力了。
秋姑娘很清新，她帶來(lái)的風(fēng)中，有一絲蘋果的甜，梨子的'香；秋姑娘很無(wú)私，她把自己口袋里的糧食一把一把的灑滿人間；秋姑娘很溫柔，她撫摸疲倦的樹(shù)干，唱著搖籃曲哄葉子睡覺(jué)。每當(dāng)人們說(shuō)起秋姑娘的無(wú)私，她也同意地吹來(lái)一陣風(fēng)。
秋姑娘也像一個(gè)指揮家，指揮著風(fēng)發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，指揮秋雨發(fā)出“滴答滴答”的聲音，而讓我們腳下的落葉發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音。聽(tīng)，這不就是一場(chǎng)秋的音樂(lè)會(huì)嗎？
秋姑娘是個(gè)愛(ài)送禮物的小姑娘，她送給人們沉甸甸的水果和糧食，送給動(dòng)物們過(guò)冬的食物，送給植物們一個(gè)沉睡前的“傍晚”，送給孩子們一片又一片的植物標(biāo)本。
秋姑娘披著銀紗路過(guò)森林時(shí)，她看見(jiàn)大黑熊正在往它那厚厚的爪子上抹蜂蜜，大黑熊傻傻的樣子逗笑了秋姑娘；她看見(jiàn)小松鼠正在往家里藏松果，小松鼠可愛(ài)的樣子讓秋姑娘想幫一幫它；她看見(jiàn)刺猬小縮成一團(tuán)在果樹(shù)下滾來(lái)滾去，好讓身上扎滿果子，小刺猬淘氣的樣子讓秋姑娘想去逗逗它；她看見(jiàn)小鳥(niǎo)正在尋找食物，找到一只小蟲(chóng)吃得津津有味，小鳥(niǎo)那滿足的樣子讓秋姑娘想去摸一摸它……
秋姑娘的妝，時(shí)而濃，時(shí)而淡，時(shí)而香，時(shí)而甜……
六年級(jí)年的作文 篇4
踏上這片故土，一種陌生感迎面而來(lái)。即將到家的那種喜悅早已在我見(jiàn)到家鄉(xiāng)的面貌時(shí)被拋得一干二凈。我的心里生出了千萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)，卻無(wú)法解開(kāi)。
沿著兒時(shí)的記憶向前探索，可小時(shí)侯走過(guò)的路早已沒(méi)有了蹤影。取而代之的是一條柏油馬路，旁邊是一棟棟嶄新的樓房。我所熱愛(ài)的田地呢？它是那么美，翠綠色的，一眼望過(guò)去，既像一快翡翠，晶瑩而美好；又像一片綠色的海洋，風(fēng)吹過(guò)，余下一陣“刷刷”的聲音。秋天的時(shí)候，結(jié)出稻子時(shí)，它就像一塊沉甸甸的金子，對(duì)，它就是金子。我們農(nóng)民的金子。可現(xiàn)在呢？我們農(nóng)民的金子呢？它沒(méi)有了，永遠(yuǎn)消失了！隨著時(shí)間的流逝，兒時(shí)的記憶鋪天蓋地般向我涌來(lái)。我用記憶中的家鄉(xiāng)來(lái)和現(xiàn)在比較，卻發(fā)現(xiàn)變了太多太多。我似乎已經(jīng)不認(rèn)識(shí)這里了，不，不是似乎，而是根本就不認(rèn)識(shí)這里了！
隨這條路，我迷路了，是的，我迷路了。迷失了方向，我停留在記憶中，無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)路人的指點(diǎn)，我才找到了回家的方向。這是一種悲哀，到家了。我的'心情好了一些。正準(zhǔn)備進(jìn)去時(shí)，我的眼光卻不由自主地斜瞄了一下。我呆住了！那片竹林呢？那是我和姐姐最喜歡的地方，那里有我們童年最美好的記憶。他也像小路和稻田一樣消失了，沒(méi)有留下任何痕跡。
這里不再有田地，小路和竹林了，現(xiàn)在只有樓房，馬路和轎車了。這里也像那些城市一樣了，我想哭，但是哭不出來(lái)，我想恨創(chuàng)造出這一切的人，但我不能恨，也不敢恨，更不想恨。他們只不過(guò)是想多賺一些錢，我有什么權(quán)力去恨呢？但是，在他們生活過(guò)得好的同時(shí)，那我們的快樂(lè)，我們兒時(shí)的一切是不是也在他們的努力中被無(wú)情地毀滅了呢？
別了，我熱愛(ài)的家鄉(xiāng)！
別了，我兒時(shí)的一切！