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六年級(jí)的作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文300字9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文300字 篇1
我親愛(ài)的老師、同學(xué)們，我們?cè)谝黄鹣嗵幜肆�，相處了兩千多個(gè)日子，度過(guò)了兩千多個(gè)日子的快樂(lè)時(shí)光，兩千多個(gè)日子��！我們從相遇到相識(shí)再?gòu)南嘧R(shí)到相知，最后我們接下了比天高比海深的友誼，這種友誼對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的珍貴啊，得到一份真正的友誼又是多么的`不容易啊，但是在這里我們卻得到了，得到了許多許多真正的好朋友，在這里我們有許多美好的回憶，有許多可以值得銘記一生的事情。�。∥矣H愛(ài)的母校您養(yǎng)育了我六年啊，在這六年里您帶給了我多少快樂(lè)的回憶啊，我們?cè)谀@里發(fā)生了多少值得銘記一生的事情啊！別了我偉大的母校。
母校我愛(ài)您！老師們同學(xué)們，我真的真的永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，我相信我們有緣還會(huì)再相見(jiàn)的，而且我們的情誼還會(huì)依舊如初的。珍重吧！我親愛(ài)的老師同學(xué)們。再見(jiàn)了！
六年級(jí)的作文300字 篇2
我的媽媽是一個(gè)嚴(yán)格的人，她要我必須寫(xiě)完作業(yè)后，才可以玩平板電腦。
一天， 我實(shí)在不想寫(xiě)作業(yè)，想玩平板電腦。我跑去媽媽那要平
板電腦玩，媽媽問(wèn)我：“你把作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我有點(diǎn)忐忑不安起來(lái)，心想：如果說(shuō)作業(yè)沒(méi)做完，媽媽一定不會(huì)讓我玩的，肯定讓我去寫(xiě)作業(yè)，不如跟媽媽說(shuō)做完了作業(yè)，這要樣就可以拿到平板電腦了！可是，老師說(shuō)過(guò)，說(shuō)謊是不對(duì)的呀，算了，不管了，也管不了這么多了，反正能夠拿到平板電腦玩就可以了。于是，我跟媽媽說(shuō)：“寫(xiě)完作業(yè)了。
媽媽想了一下，說(shuō)：“好的，等我一下�！闭f(shuō)完，媽媽就會(huì) 拿電腦了，我心里有點(diǎn)小興奮�！澳冒�！電腦給你�！闭f(shuō)著，媽媽就把平板電腦遞給了我。
我坐在沙發(fā)上立即打開(kāi)了平板電腦�？墒�，我的心里卻有些不安起來(lái)：說(shuō)謊是不對(duì)的，你怎么能說(shuō)謊呢？可另外一個(gè)我則說(shuō)，說(shuō)謊沒(méi)有什么的，還是安心地玩你的吧。
到了晚上，媽媽檢查我的作業(yè)，我向媽媽承認(rèn)了我的錯(cuò)誤，媽媽罵了我，但我卻一臉輕松，因不我心里的`那一塊大石頭終于落地了。
說(shuō)謊是不對(duì)的，要是說(shuō)謊，我們的內(nèi)心會(huì)不安，不是嗎？
六年級(jí)的作文300字 篇3
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，藝術(shù)就在我們身邊。它可以是一首歌、一幅畫(huà)，也可以是一件不起眼的小工藝品，更可以是一種藝術(shù)形式……
音樂(lè)，是由物體的規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音�？梢哉f(shuō)，生活中處處都有音樂(lè)，也處處都有藝術(shù)，重要的，是你善不善于去發(fā)現(xiàn)、去尋找，那屬于生活中的音樂(lè)，屬于生活中的藝術(shù)。
我就很喜歡《月光曲》，它的旋律時(shí)而輕快，時(shí)而低沉，以大海的濤聲為背景，更使人覺(jué)得有一種美妙的意境，覺(jué)得“月光照耀下的波濤洶涌的'大�！闭娴某霈F(xiàn)在自己的面前。德國(guó)詩(shī)人路德維�！とR爾斯塔勃聽(tīng)后將此曲第一樂(lè)章比作“猶如在瑞士琉森湖月光閃爍的湖面上搖蕩的小舟一般”。
音樂(lè)，可以放松心情、陶冶情操;音樂(lè)，可以敲開(kāi)封閉的心靈、紓解憂郁苦悶的心情，也可以讓身體得到放松;音樂(lè)，可以刺激腦部、活化腦細(xì)胞;音樂(lè)，可以……
我覺(jué)得，聽(tīng)音樂(lè)聽(tīng)的多的人，感情就會(huì)特別細(xì)膩。悲傷的歌聽(tīng)多了的人，可能會(huì)變得多愁善感，看一件事的角度也會(huì)變得有些悲觀。但任何事物都有兩面性，藝術(shù)也不一定會(huì)十全十美。我只要知道：音樂(lè)，帶給了我快樂(lè)。這，就夠了……
六年級(jí)的作文300字 篇4
我爬過(guò)上海長(zhǎng)風(fēng)公園的鐵臂山，可還沒(méi)見(jiàn)過(guò)黃山這樣陡峭壯麗的峰巒！今年暑假我同媽媽一起去游覽黃山，黃山的綺麗至今深深留在我的印象之中。
黃山的景真奇！有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，還有的像武松打虎……奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。黃山的峰真險(xiǎn)！上“天都”的路幾乎都是直上直下，與地面成90度直角，“鯽魚(yú)背”是在兩個(gè)山頂間架起的一座天橋，它高達(dá)1800多米，兩面懸空，底下是萬(wàn)丈深淵，低頭一看，不禁叫人膽戰(zhàn)心驚。
黃山的云海真美！近看云海，像一層濃霧，把那些奇峰異景遮得無(wú)影無(wú)蹤，大風(fēng)一吹，霧氣飄走，一個(gè)一個(gè)的奇妙景象又都展現(xiàn)在眼前；遠(yuǎn)看，朵朵白云又像對(duì)對(duì)白色的'蝴蝶，圍繞著山巒，翩翩起舞；登高看，十里間，就像一片望不到邊的海洋，把一座座俊山淹沒(méi)，只露出一個(gè)個(gè)山尖，仿佛是大海里的小島在云里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，漂浮變幻，詩(shī)人感到如入仙境。
黃山啊黃山，你雄奇險(xiǎn)峻，奇妙美麗，我深深地愛(ài)上了你，我希望能有機(jī)會(huì)，再一次欣賞你的風(fēng)姿！
六年級(jí)的作文300字 篇5
如果，還不停止資源浪費(fèi)；如果，還要繼續(xù)傾倒著污水；如果，還是永無(wú)止境的過(guò)度攝取資源……那么，世界上的最后一滴水，就是人類(lèi)懺悔的淚水。
世界上，4分之1都是海洋。地球，就是一個(gè)藍(lán)色的水晶球。幾十億年前，地球上還是毫無(wú)生機(jī)的時(shí)候，最早的生命，是海洋孕育的。而人的身體里，有60%是水——所以，海洋是僅次于地球媽媽的，人類(lèi)共同的第二個(gè)母親。她把她的一切都給了我們：她唯一給了我們?nèi)祟?lèi)聰明的腦袋，讓我們能好好地治理世界；她給了我們寶貴的資源，讓我們能幸福生活；她見(jiàn)證了歷史的興衰，體現(xiàn)了人類(lèi)的.智慧……
但是，令人沮喪和憤怒的是，給于我們生命，賦予我們文明的海洋竟慘遭毒手！利益驅(qū)使著貪婪的人類(lèi)——一股股毒水被倒入江河，流入大海。海里的動(dòng)植物受到了極大的威脅，而這一舉動(dòng)也害了人類(lèi)自己。
我從網(wǎng)上得到了一些數(shù)據(jù)：我國(guó)的人均水占有量?jī)H2700立方米。你可能會(huì)說(shuō)：“2700立方米已經(jīng)很多了呀！”但2700立方米遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均每人11000立方米的標(biāo)準(zhǔn)。
所以，如果還不停止資源浪費(fèi)，還要繼續(xù)傾倒著污水，還是永無(wú)止境的過(guò)度攝取資源……那么，世界上的最后一滴水，就是人類(lèi)懺悔的淚水。
六年級(jí)的作文300字 篇6
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，一件件事情涌了出來(lái)，隨著時(shí)光流逝不少事情已然淡忘，唯有那件事在我心中扎了根。
那年夏天，我和爸爸在公園散步，我們正觀賞沿途風(fēng)景，耳畔傳來(lái)陣陣動(dòng)聽(tīng)的笛聲，我懷著好奇和爸爸向笛聲走去。只見(jiàn)一位瘦弱的老人在林間吹笛子，他干瘦的手按著音控，腳下打著節(jié)拍，身子晃來(lái)晃去，十分地投入。
一曲吹完，我走到他面前，問(wèn)：“老爺爺，您為什么在這兒吹笛子呢？”老爺爺笑了，胡子微微顫抖，說(shuō)：“小姑娘，爺爺在這兒吹笛子不為什么。你看這里的風(fēng)景這么美，配上樂(lè)曲，不是更美了嗎？”“公園的人不給你錢(qián)嗎？”我疑惑不解地問(wèn)老爺爺。他并沒(méi)有回答我，又吹了起來(lái)。我把這個(gè)問(wèn)題向爸爸復(fù)述了一遍，爸爸說(shuō)：“老爺爺為大家創(chuàng)造快樂(lè)，是自愿的，不收?qǐng)?bào)酬。現(xiàn)在老爺爺一定是快樂(lè)的！”
看著老爺爺，我猛然想起姥姥曾經(jīng)給我講的一個(gè)故事：有位老人走遍大小數(shù)百個(gè)城市，為人們提供快樂(lè)，不圖回報(bào)。難道這位老爺爺就是故事中的人物？我由衷地敬佩老爺爺這種無(wú)私的.精神，今后我也要像他一樣做一個(gè)不圖回報(bào)的人。
六年級(jí)的作文300字 篇7
母愛(ài)是一團(tuán)火焰，時(shí)刻給予兒女最溫暖的愛(ài)�！}記
那年，我生了一場(chǎng)重病。
那時(shí)的我也就六七歲，便得了一場(chǎng)怪病，西藥療理根本不見(jiàn)成效，這時(shí)，可急壞了母親。
母親不知從哪里尋來(lái)了一劑藥方，她便開(kāi)始跑東跑西去各個(gè)藥店買(mǎi)藥材，回家親自給我煎熬。這時(shí)的我，抑或靠著墻看電視，抑或小睡一會(huì)，帶母親熬好藥后，把濃濃的母愛(ài)連同澀澀的中藥，一同喝掉。
不知不覺(jué)中，我的病竟奇跡般地有了好轉(zhuǎn)。
我高興極了，坐在門(mén)口的小板凳上，看母親給我熬最后一劑藥。
炭火在母親徐徐的煽動(dòng)下，一明一暗，像是一對(duì)一對(duì)閃爍生光的眸子；而一縷一縷的藥香啊，便是母親溫柔的眼波。這次，我才真正體會(huì)到母親傾入在煎藥中的`愛(ài)，一次次重復(fù)，卻從未厭煩。那里面，有她對(duì)女兒深深的愛(ài)啊。
那些煎藥的小小細(xì)節(jié)，一個(gè)又一個(gè)扣動(dòng)著我的心靈，母愛(ài)就是這樣，只愿在最細(xì)微處給予兒女最溫暖的愛(ài)。
陽(yáng)光斜灑，照在身上，暖暖的。這一刻，陽(yáng)光很美，母親更美。
六年級(jí)的作文300字 篇8
嗨，又一天了，到了夜晚大人小孩都睡了。只有書(shū)包里的文具可就不一樣了。
到了夜晚，書(shū)包和文具都在開(kāi)會(huì)比吹牛。只見(jiàn)書(shū)包第一個(gè)跑到演講臺(tái)上說(shuō)，“主人超級(jí)喜歡我，因?yàn)槲沂强梢岳叩模幌駛�(gè)別書(shū)包還讓主人背著，太老套了，早就過(guò)時(shí)了，”剛說(shuō)到這里，底下的書(shū)包就鄙視它說(shuō)，快下去吧！不要吹了。接著文具盒大搖大擺的走上臺(tái)說(shuō)，：“主人最喜歡的是我，因?yàn)樗麑?xiě)字學(xué)習(xí)的'時(shí)候都離不開(kāi)我，”就在這時(shí)臺(tái)下都說(shuō)下去吧。你比書(shū)包還能吹。這時(shí)有三本書(shū)走上臺(tái)說(shuō)：“
我們才是主人最喜歡的呢，因?yàn)槲覀兪钦Z(yǔ)文，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。我們是當(dāng)之無(wú)愧的英雄”，就在這時(shí)只聽(tīng)一震悶雷滾動(dòng)演講臺(tái)突然踏了下來(lái)。這一下可把我給吵醒了，我站起來(lái)說(shuō)：你們的話我都聽(tīng)見(jiàn)了，你們都有用，我每一個(gè)都喜歡。我又說(shuō)書(shū)書(shū)包你也太驕傲了，今天早上才犯過(guò)錯(cuò)，還有臉在這里吹牛。
慢慢的安靜了，我又睡著了。其實(shí)每一樣?xùn)|西都有它自己的有點(diǎn)，都是有用的，不用去和別人攀比。
六年級(jí)的作文300字 篇9
幸福是什么？吃喝玩樂(lè)？NO！幸福是心靈的喜悅、感動(dòng)；是發(fā)自?xún)?nèi)心的震撼。今天我懂得了珍惜幸福的重要性。
在農(nóng)村，孩子們常常要走幾里路，尤其是邊遠(yuǎn)山區(qū)的還要翻過(guò)高山，跨國(guó)小橋——才能來(lái)到學(xué)校。放學(xué)，孩子們又摸黑或舉著火把，在漆黑而冰冷的夜晚走著山路回家。他們的生活并不富裕，一頓飯不可能有雞、有魚(yú)、有鴨——只有咸菜、野菜，酒桌從家里被來(lái)的冰冷的、硬邦邦的饅頭，喝一碗稀飯。但他們臉上仍洋溢著喜悅，他們會(huì)珍惜這來(lái)之不易的一切，他們懂得珍惜幸福。
在大城市里生活的孩子。他們常常坐著小車(chē)，坐公轎車(chē)，穿這各色的`衣裳，背著流行的書(shū)包去上學(xué)。放學(xué)了，他們車(chē)接車(chē)送的回家。他們的晚飯十分豐盛，往往少不了牛肉，雞、鴨、魚(yú)——但他們還不滿足，不是先油膩，就嫌肉太肥了。他們很不珍惜眼前的這一切，他們過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，想要的東西得不到還亂發(fā)脾氣，從不幫家里人做家務(wù)。和農(nóng)村的孩子比起來(lái)，城里的孩子不懂得珍惜，他們生在福中不知福。他們要求得更多，不懂得珍惜這來(lái)之不易的幸福。
如今，我們這些生活在大城市里的孩子要向農(nóng)村還學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勤勞，勇敢，以及懂得珍惜幸福，珍惜一切的心！
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