六年級年的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
世界上最痛苦的事，莫過于分離吧！雖然我還小，不懂得什么，但是我知道分離后的滋味如何，因為我深深地體會過……
我在這個學校已經讀了三年了，三年級就來到這里。我現在讀六年級上學期，下個學期我就要轉學了，我非常的難受，因為我即將與相處了三年的老同學分別，即將與生活了六個學期的學校分別。那些往日的一切，已經在我的腦海里打下了深深的`烙印。
最令我不舍的還是那與我們相伴了六個學期的班主任老師。即使她非常的嚴格，甚至讓我討厭，但她畢竟是我的老師。想起要與老師分別，我不禁很羞愧，我真想跟老師說一聲“對不起”，我不應該討厭老師，不聽老師的教導的。“十年樹木，百年樹人。”師恩終于泰山，就如我們的再生父母，教育我們人生的道理，賦予我們豐富的知識。
還有我那些姐妹們，雖然我們之間發生過許多的矛盾，但你們還是我的好姐妹，獨一無二。還有我的競爭對手，雖然你時時刻刻都讓我緊張，讓我嘗試過失敗和同學們的嘲笑，但如果沒有你，我的學習也不會有那么大的進步，有壓力才有動力。還有那些總愛給我取外號的男生，你們總是惹我發火，卻給我的學習生活，增添了生氣。
你們都值得我懷念，我會好好珍惜這段難忘的時光
再見了！我不再是你們可愛的班長，或許我的離去可以讓那些男生們開心。再見了！我不再和你競爭了，不知道你的心情怎樣，舍不得嗎？再見了！學校，給我一個可愛的班級，給我一段難忘的回憶。再見了！四班，記住，我們是最出眾的班級，是永遠的超級的……
20xx年就這樣匆匆的結束了，讓我歡笑，讓我流淚。難忘的20xx讓我體會了分離的滋味，那是如此巨大的煎熬啊……
六年級年的作文 篇2
在寒假冬令營中，有趣的項目數不勝數。除了擊劍，曲棍球比賽也讓我難以忘懷。
曲棍球也十分好學。在老師進行規則講解之后，不一會兒，我們班同學就分成兩組展開了激烈的比賽。我們隊是熒光綠隊，對方是猛虎隊。你別看“熒光綠隊”這個隊名又土又俗的，我告訴你：雖然我們綠，但我們win！
哨子響了，第一局比賽開始。我、錢思航、周星宇是前鋒。楊朱晗和另外兩個小伙伴是后衛。我們組最小的'小嚴是守門員。作為一名前鋒，我在第一局比賽中盡心盡力做好進攻的工作。功夫不負有心人，我們隊打贏了第一局。
接著的5局中，我們勝2負3，現在還有最后一局——決勝局。我在這時想起了春旺老師（我們隊的總教練）賽前的訓話：“輸了每人挨一棍子！”想到這兒，我覺得為了集體，為了個人，不贏也得贏啊！
王老師大聲喊道：“決勝局，預備，開始！”
王老師話音剛落，錢思航（搶球員）馬上把球撥到敵方區域。我見狀，馬上把球滾到進攻區。正當我準備進攻時，對方的朱樊玲把球給射出了進攻區。幸好我方眼疾手快的王一墨把球又傳給準備進攻的我。我接到球后，把拍子壓低，用盡力氣打了個半高球。進！我們先贏了第1小局。
不知什么原因，第2小局我們隊輸了。還只剩最后一個小局了，再輸一局我們就要挨一棍子了！必須贏啊！
第3小局剛開始，錢思航把球推給了我。我不管三七二十一，把球射進了進攻區。對方后衛把球推到了中間，我急得大叫：“楊朱晗！攻！”楊朱晗聽到了我的叫聲，把球射給正對著球門的錢思航，對方的球員一下子蜂擁而上，去和錢思航搶球。猛虎隊總教練在一旁嚷著“危險！危險！注意自己的位置！”我也一下子沖過去，與大家搶球。我用桿子把球勾了過來，還沒等大家反應過來就把球射進了球門。“耶！”我和隊員們都開心得跳了起來。
“熒光綠隊為什么會獲勝呢？”王老師在總結時對我們說，“我覺得一是因為他們懂得團結，二是因為他們打得有‘有聲音’，他們在比賽中會去提醒同伴；第三個原因就是因為他們能接受輸贏，知道去鼓勵同伴。”
經過打曲棍球，我知道了團結就是力量。我也懂得了輸不是一個人的責任，贏也不是一個人的功勞。我們需要坦然接受失敗，才能變得更優秀。
六年級年的作文 篇3
又是一個美麗的黃昏，太陽為校園披上了一層金色的紗衣。“叮鈴鈴鈴……”放晚學的鈴聲如約而至，原本鴉雀無聲的課堂瞬間騷動起來。同學們此時一定都在祈禱：親愛的老師，別拖課，別拖課，我還要回家吃飯呢……老師似乎一眼就看破了我們的心思，他微笑著和我們約定：今天不像往常一樣由老師帶隊下去，而是讓我們自己排著路隊走出校門，他會在辦公室觀察我們。同學們一想，不吃虧，于是我們就此定下了這個“契約”。
老師一聲令下：排隊。我舉起班牌，帶著隊伍走出了班級。
路上，每個同學都很安靜，也許是不想讓老師失望吧！
從樓梯下來，我想：老師在觀察我們嗎？他著急嗎？他會因為我們的獨立而高興嗎？他會期待我們的身影嗎？一連串的`問題占據了我的頭腦，我不由得放慢腳步。
終于走到了前操場。前操場在胡老師的視線之內。我抑制不住自己的好奇心，朝胡老師的辦公室窗口瞥了一眼。我發現胡老師正倚窗而立，他臉上掛著笑容。透過薄薄的鏡片，我看見了他那雙充滿智慧的眼睛，眼里滿懷欣慰。
停住腳步，我轉了個身。同學們沒有了往日的喧鬧，不再勾肩搭背，而是十分整齊地站在自己的位置上。我回過頭，沖老師笑一笑，把夕陽下的那支隊伍帶出了校門。
陽光溫柔地撒在我們的身上。夕陽下的那支隊伍，帶著老師對我們的期待，越走越遠，漸漸融在人海中……
點評：一次約定，只是想讓孩子們明白，只要你們有信心，有決心，你們一定可以做得很好。從孩子們的那一次表現，從豪婧同學的習作中我看到了一顆顆有著自覺、自立、自強意愿的心。但愿自律早日扎根在孩子們的心中。
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