六年級作文（匯編8篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
在所有教過我的老師中，令我佩服的老師很多，但我最佩服的要數教我們畢業班的李老師。 “當——當——當”隨著上課鈴聲，同學們都回到了座位上。這時，李老師滿面春風地走進教室，直截了當地說：“同學們，人都喜……
在所有教過我的老師中，令我佩服的老師很多，但我最佩服的要數教我們畢業班的李老師。
“當——當——當”隨著上課鈴聲，同學們都回到了座位上。這時，李老師滿面春風地走進教室，直截了當地說：“同學們，人都喜歡聽好話，老師也總是表揚你們，今天老師也想高興高興，我們已經相處了兩年，你們有沒有發現我的優點？發現了就夸夸我吧！”同學們都睜大了眼睛，感到很奇怪。“咦，今天老師是怎么了？”“李老師葫蘆里賣的`是什么藥啊？”
李老師見沒有同學舉手，又笑著說：“呵呵，那同學們說說，你準備從哪些方面來夸我呢？”我舉起了手，說：“我準備從外貌來夸您。”李老師笑道：“哈，說得好，那你就來夸夸我吧。”“啊……”我張著嘴站起來。天哪，我還沒做好準備呢，李老師就叫我了，平時我也沒怎么注意李老師的優點啊，唉，看來不注意觀察是要吃虧的呀。過了好一會，我好不容易憋出來一句：“嗯......李老師......您......長得真帥！”“哈哈哈哈哈......”同學們都哄堂大笑。我本以為成功脫險了，誰知李老師又問：“帥？哪里帥？請說得具體一點。”我汗都流下來了，老師就請您別再為難我了。還好，李老師或許是看出了我的心思，讓我坐下了。接著又請了幾個同學夸他......后來，李老師又給我們講了幾個夸人的妙招：要抓住人物的外貌、性格特點、主要事情、動作、語言來寫。
經老師這么一說，我才恍然大悟——原來李老師是在教我們怎樣描寫人物呀！
這節作文課真有趣，它讓我們有了的收獲。李老師真是一個教導有方的老師，我更佩服他了。
六年級作文 篇2
我和閨蜜的性格，怎么說？就是夏天和秋天。
我是夏天，熱情而又奔放。閨蜜是秋天，蕭條而又寂寞。我愛玩，她卻不愛，但她總是默默地陪著我看電影，去了一個又一個游樂園，到了一家又一家服裝店，生活的彩色與她形成了對比，她是灰，我是紅。灰與紅是那么融洽……
閨蜜愛看書，我也愛。這也是我們兩個性子相似的地方，我們兩個總喜歡在有風有太陽的那天，坐在樹蔭下，各自捧著書，聊著八卦。風輕拂她的長發。閨蜜像是另一個我，摘掉面具的我，在她身上總能看到我的影子。她生在九月，也像極了九月。我是八月，一個永遠陪伴九月的月份，她是九月，一個永遠默默守候八月的月份。
我是個假小子，流浪夠了就奔放。閨蜜卻是個正正經經的淑女，總愛梳著整齊的.發型，穿著及踝的長裙；而我卻整天穿著褲子，裝著非主流，即使被人罵了，也能厚著臉皮笑。我們兩個本不是一個世界的人，但上天卻讓我們相遇了。我愛牽著她的手，她愛抱著我的肩。有時我還會納悶，我們兩個是怎么湊在一起的。
她在我最無助的時候拉了我一把，我在他最寂寞的時候給了她溫暖。我是火，她是水，我總是笑嘻嘻地對她，她卻總是板著臉對我，我們兩個是火與水，是夏天與秋天，是假小子與真淑女，是閨蜜。
我們兩個的性格八竿子打不著的，卻又是那么有緣分地在一起——一個像夏天一個像秋天。
六年級作文 篇3
如果兒女是荷花，那么母親是淤泥，她自己承受著臟亂與黑暗，卻細心地養育著她的兒女。
如果兒女是海豚，那么母親是大海，她自己承受著重負與辛酸，卻坦然地包容著她的兒女，
如果兒女是小船，那么母親是港灣，她自己頂受著烈日與風雨，卻慈愛地保護著她的兒女。
母親，我一輩子尊敬的人，我愛得心痛的人！我愛我的母親，我更感激我的母親！
母親，一個農村婦女的形象。她沒有很多文化知識，但卻教了我很多很多。
母親將她畢生的精力都花在我的身上。
由于父親很早就離去，只留下我和母親兩人，單靠母親支撐著這個看似家而不是家的家。為了改變生活狀況，母親早出晚歸掙錢供我讀書。生活過得比較“緊”，但看到我的學業有望。她愿意這樣生活。如果是別的山村農家，像我這樣年齡的女孩早已外出務工或整日農作。我應算是幸運的。
我感謝我的母親，讓我接受教育。
沒有父親，是我最大的損失，看著別的小孩跟著自己的`父親一起勞作，是那么幸福！我會思念遠在他方的父親，不知他在那里是否過得好？不禁思念的淚光已流出。但我很快擦拭。我怕母親知道。然而我始終掩飾不過母親，母親還是看出了我的內心，她用其它有趣的事填充我的內心。后來我也試著忘卻。母親一直用心呵護我。
我感謝我的母親，讓我試著接受它們，讓我學會微笑去面對生活中的坎坷，讓我明白自身的價值，讓我學會理解他人。
母親的心血沒有白費，我如愿的考上了省重點中學，此時的母親笑得像花一樣那么燦爛，但我并不是很高興。通知書的到來，意味著“罰款”期限到了，這讓我難過，看著母親那么幸福，我不想打破，我沒有提學費，只是強裝著高興。
過了幾天，母親說她要去外婆家住2個月，讓我留在家。我一直待在家，思考著母親為什么要去外婆家，在此時期，思考著學費，是否放棄學業？
時間一天天過去了，終于等到了母親的回來。一見母親，讓我大吃驚，怎么這樣：頭發亂蓬蓬的，衣服烏七八糟，臉上的條紋又多了好多條。但看著母親開心，我以為沒事。
她讓我進房，從懷里掏出一包東西，是錢：10元、5角、2角……全都是零錢，散落在了床上，并問我夠不夠，看到這一切，我呆了一下，我好奇怪，母親哪來的錢，便問，母親笑對著我說：“我借的。”不可能，母親沒有親朋好友，親家又不怎么有錢，怎么能借得到呢？我就要開口追問，但母親很快“封”了我的嘴，去幫我整理衣物準備進新的學校。
我終于來到了省重點中學。我不知有多高興，認為一切的美好從現在開始了。過了幾天，我打電話給外婆（母親那兒沒電話），告訴她我很好。
聽電話時，我聽到電話那頭有個極像母親的聲音，后經外婆證實，但母親不肯接電話。外婆悄悄的告訴我：“你媽病重，說話沙啞。她以為自己是輕病，但實際已經病得不行了。”聽到這我已快停止呼吸了。好好的，怎么會這樣，怎么會，我不信。
“為了湊你的學費，在那2個月里一直勞作，無日夜，本來就有腎病的，怎能受此種磨難，況且又沒有治療。現在已是腎癌晚期了。沒多少個月了……”我已呆了，話筒早已從我手中脫離，掛在半空中一動也不動。
母親為了我，獻出了一切。我要回去照顧我的母親。盡我最后的孝道，用我的行為來感謝生我養我的母親。
母親不讓我接近，逼我去上學。但我始終堅持，留下來。我也沒說原因，母親并不知為什么，她不知道幾個月之后面臨她的是什么。
在這幾個月里，我用心的照料母親，讓她享受人間最親切最真實最美麗的幸福。我很痛心不能報答生我養我的母親，最珍愛的母親。最終母親還是離我而去。
人世間最偉大的愛莫過于母愛，母親可以犧牲一切為了孩子。
滴水之恩定當涌泉相報，而現在我該怎么報。
母親，我感謝你給我的一切，我感謝你，深愛著你。
我們每個人都得感恩，對我們的母親感恩。
朋友，無論母親怎么對我們，都是對我們好，當受責備時，請不要懷恨,請感恩，感謝我們的母親為我們勞心勞肺。
我們應感恩，感謝我們親愛的母親。
不要等到淤泥無肥，荷花才感恩。 指導教師：
不要等到大海消失，海豚才感恩。 肖著源
不要等到港灣淹沒，小船才感恩。
六年級作文 篇4
現在的我們如同一把未生火的木柴，冰冷枯燥，唯有關愛這把火將我們點燃，我們才知道什么是愛，什么是真情！輕輕打開記憶的閘門，步入時光的隧道……
我清楚的記得，那是臨近期末，李班媽為了讓我們減輕學習壓力的同時，可以出去自由活動，大家飛快地跑下樓，呼吸新鮮的`空氣。，野蠻的踢著飛球。然而，事與愿違，正應了數學老師的那句名言：“一眼看不著，準惹出事來……常金陽的一個飛球只打在我的眼鏡上，當時大家都很關心，說：“你沒事吧？”為了不破壞氣氛，我只好強忍疼痛，可真是禍不單行啊！隨后的一腳球踢出，立刻感到火辣辣的，脫下襪子一看，“啊！我的腳趾甲！”這時，鮮血已經浸紅了襪子，兩種疼痛難以忍受，便“哇”地哭了起來，不一會兒，李班媽就急匆匆的跑下來，立刻就扶著我上醫務室。
看著x班媽動作嫻熟的用雙氧水給我的腳殺毒，她時常面帶微笑，和藹可親的問我：“疼不疼？”我搖搖頭，頓時太陽升起來了，我的心被溫暖滋潤著，心里思潮起伏：我是不是出現幻覺了？平日嚴肅的x班媽今天怎么如此溫柔……包扎完腳緊接著又開始給眼角邊涂上碘伏，有點痛，我不禁：“哎呀！”叫了一下，班媽也在一邊鼓勵我：“忍忍就好了。”終于，傷口處理完了，我被常金陽扶進班里，班級里的大家也因為我的是議論紛紛：“好些了嗎？傷口要不要緊？”我擦了擦淚水，滿懷激動的回答：“還行，沒事的。”
此刻，我感到一股股暖流，深深地流進心田。我一定會珍惜和朋友們，李班媽共同的美好時光，他們的愛使我學還堅強，她的愛是我學習的動力，更是我學習的方向……
六年級:xx
六年級作文 篇5
她是溫婉的女子，最喜歡在午后的院子里放上一杯碧螺春，點上檀香撥彈古琴。對她而言，這是世間的享受。那時，她能夠拋開一切煩惱憂愁，將它們盡數化在琴音里，如煙般遠去。她沒有父母，只有滿院的花與樹和一間小小的'屋子，卻不曾想過，這個與世隔絕像世外桃源似的院子被一人踏入，攪亂了她平靜安樂的生活。
是他。他來時，她正在半合著眼陶醉在自己的琴聲中，頭上隨意盤著個發髻，白底碎花旗袍沒有一絲皺紋，左手腕上的玉鐲在陽光下透著雪白的光芒。身旁，是一大片的花花草草。當時正值早秋，院里的桂樹散發出迷人的香味。他只看了一眼，就不禁感嘆：這是什么樣的女子，能有這么美的院落？就連她身后的貓也這么安靜。她彈完一首曲，懶懶地抬起眼，看到他贊賞的眼神，也不驚異，笑道：“難得有客人來了。”方示意他進來。他說：“我也有一把琴。”說著便把背在背后的古琴取下來，“今日有感而發，只彈曲上闋。”瘦長的指尖撥動琴弦，清泠泠的琴音四溢開來。她聽出來了，彈得是《鳳求凰》，心中知意，完整地彈完了整首曲子。最后一個音落下，相視一笑，攜手共進屋。
他是個走遍天涯的浪子，只攜帶一架古琴。原本路過她家時只想討口飯吃，但他深深地愛上了這個院落、這古琴，以及它們的主人。他決心，一生與她琴瑟和鳴。
有一年，他上山砍柴就沒有回來過。她一天天地等，卻只等來了他遍體鱗傷的尸體。她含淚拿出他們曾合奏過的琴，一撥，琴體斷裂，雖然修補好，但再也沒有以前的韻味了。
人已殘，琴斷無？
六年級作文 篇6
鹽城，我的家鄉。它在周國之前為淮夷地；周時屬于青州;西漢初為射陽侯劉纏的封地，漢武帝元狩四年，建鹽瀆縣，這是鹽城置縣的開端；三國時屬魏，廢縣制；西晉又復縣制；東晉義熙七年改名鹽城，此為現名之始；南北朝稱鹽城郡；隋初仍為縣，屬江都郡；唐初復置鹽城縣；寧代屬楚州；元朝屬淮安路；明代屬淮安府；清初為江南省的一部分，康熙六年劃歸江蘇省；民國初屬江蘇省第十行政督察區。1946年鹽城一度改名為葉挺市，后仍恢復原名。
在鹽城的歷史上，鹽城的鹽業、漁業、農業較為發達，尤以盛產淮鹽著名。在封建王朝，淮鹽一直是重要的財源。先秦時開始零星煮鹽;在唐代，鹽城還是我國主要出海活口之一，據《唐書》記載，高麗僧人封大圣、新羅國王了金士信、日本國使者粟田真人、小野石根以及阿倍仲麻呂，都是經鹽城轉赴長安出海的。明朝洪、武年間，朱元璋為了恢復沿海經濟，從蘇州、松江等地大規模移民來鹽屯墾，至此，鹽城人口大增。
不僅是鹽業，鹽城的手工業也非常發達。
明清時期的建湖周氏冶鐵、李氏花炮，東臺曹氏木雕、唐氏羽扇以及濱海的泥彩塑，大豐的'西團發繡和東臺安豐的木芙蓉織品等，在江淮之間一向是負有盛名的。文化的發達是與經濟發展相適應的。汽車“東風悅達起亞”的產地便是鹽城。
鹽城，是一個魚米之鄉，也是革命老根據地之一。鹽城歷史上出現過不少仁人志士、民族英雄。
元朝末年，草堰場鹽民張士誠起兵于白駒場。南宋末年的陸秀夫是鹽城長建鄉人，與文天祥同榜進士，官至左丞相，抗元于崖山，背負幼帝投海殉國。明末清初的王之楨，是抗清名將史可法的得力幕僚。近代的馬玉瑗在三河、寶坻等縣任上，反抗洋人入侵，維護了中華民族的利益和尊嚴。
鹽城也是“人文薈萃”的地方。在鹽阜大地上，哺育過文雄海內的“建安七子”之一——陳琳；南北朝產生過名醫——徐道度，清代有治水專家——馮道立；明清出現過詩人——吳嘉紀、陳玉澍、書法家——宋曹，畫家——萬嵐以及評書的開創者——柳敬亭。
鹽城，我的家鄉，相信它會在這個新的時代中，依舊閃耀著璀璨的光芒！
六年級作文 篇7
美妙的音樂，總會伴著我們成長，當你遇到困難或挫折的時候，它會使你有力量前行。當你不開心的時候，它會是你開心快樂！當你不想奮斗的時候，它會給你加油鼓氣。
那天，語文、數學、英語老師都給我們布置了超多的作業。放學后，我背上沉重的`書包，西邊天空有著深藍與火紅的相間色，星星好像也要準備上班了，哎！趕快回家寫作業吧！
回到家，把書包放在了書桌上，拉開拉鏈，看著一本本書和作業本，翻了個白眼，躺在了床上，一股厭煩涌上心頭：“作業真多啊！不想寫作業！”于是我拿起手機，點開了奮斗的音樂，很快美妙的音樂從耳朵深入大腦，歌詞是那樣的有力。我忍不住也跟著調哼了起來，唱著唱著突然感覺好輕松，好快樂。
我把手機裝進了口袋，拿起筆開始寫作業，伴隨著這美妙的歌聲，感覺作業不多了，又有了很想寫作業的心理。我把聲音調到最高，好像沉迷在這歌聲中，永遠也出不來，看不見也聽不見生活中的不開心和不愉快了。
時間一分一秒過去，我的作業也慢慢的減少，歌聲還不停的在腦海中流淌。抬起頭向窗外看去，月亮圓圓的，也沒有云擋住它的光線，星星也在空中閃著亮光，突然感覺，作業多還挺好的。
那天晚上，作業雖然很多，但我并不覺得累和不開心，反而覺得很好。
在生活中，當自己感覺到不愉快的時候，可以找個方式放松一下，也許，放松一下后，自己會有很大的改變。
所以，有時學會適當放松，會更有動力噢！
六年級作文 篇8
站在鏡子前，打量著鏡中的我，平平的相貌，平平的身材，平平的衣服，平平的氣質。唉，真是平凡中最平凡的一個女孩！
文藝表演時，能歌善舞的女孩兒憑借歌舞出盡風頭，而我只能在臺下拼命鼓掌；運動會上，英姿颯爽的女孩兒以矯健的步伐在賽場上奔跑馳騁，而我只能在場下大喊“加油”；演講比賽中，口才出眾的女孩兒口若懸河，一展才華，而我只能默默的做個觀眾；辦黑板報時，能寫會畫的女孩兒可以把黑板當做畫布，描繪七彩圖畫，而我只能站在黑板前發愣……
我回想自己到底會些什么，卻失望地發現我毫無特長。作為一個女孩兒，我既不伶牙俐齒，也不才華出眾，更不心靈手巧，我到底會寫什么呢？
我開始羨慕別人，甚至嫉妒別人，埋愿上帝為什么不賜給我一點點天賦。一時間，我對一切都失去了信心，陷入自卑的泥潭里不能自拔。
偶然一天，一個同學問我：“這道數學題怎么做，你能給我講講嗎？”我把花了一中午時間才總結出來的.解題方法告訴了她，她驚喜的贊嘆：“你真行！”忽然間，我發現想要獲得別人的稱贊，不一定有所謂的天賦，只有你真誠對待別人，心將獲得真誠的回報。
這世界的女孩之所以可愛，是因為她們就像世上的花朵般多姿多彩。倘若只有牡丹和芍藥，世界將失去更多的美麗。我平凡得路邊的小花，雖然不及牡丹和芍藥艷麗芬芳，但也能為世界的美麗添一份顏色。
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