六年級作文(經典5篇)
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
今天晚上，我補習結束后，媽媽還沒來，我就在那等，老師問我：林嶸怎么不回家呢？我不敢說自己害怕，就應了聲：我馬上走。然后提起背包，硬著頭皮向樓下走去。
望著這樓梯，我心里很害怕，遲遲不敢下去，于是我就拿出自己帶的假槍壯膽。我的身子貼著墻壁，緩緩往下走，時不時舉起槍，指著某樣東西，就像警片中的警察一樣。當我走到三樓的.時候，墻角有一大片陰影，我生怕這里面有人會等我走近時偷襲我，我走到那時馬上舉起槍，對準那，當確定沒人時，又繼續往下走。
走到二樓時，感覺到樓旁的一棵棵樹木都是活的，天上的月亮散發著清麗的光輝，迎面吹來涼爽的清風，可我覺得這一切都充滿著鬼魂之氣我驚恐地用眼睛仔細地向四周望望，那一草一木仿佛都像是一個人，在向我逼近。路燈把樹的影子投在樓梯上，被我誤認為是人的影子。樓下的廁所門口有一灘水，“幽靈！”我心臟大大地跳了一下，似乎想從胸腔里彈出來，不敢多想，我拔腿就跑。
終于到了樓下，我的心情舒坦了一點，心跳也慢慢地平靜了下來。我感到，一個人走夜路并沒什么可怕，可怕的是沒膽量，只要你有膽量去挑戰，什么也會被你征服！
六年級作文 篇2
一個暑假過完了,當我高高興興踏入五年級八班的時候,一個壞消息卻讓我的心情沉重了起來。
我們的數學老師劉老師調到四年級三班去了，她再不教我們了，我傷心極了。腦子里全部都是劉老師的畫面，情不自禁想起她和我們在一起時的一幕幕，想起了她教書時認真而又嚴肅的神情，想起了她給我們講笑話時慈祥和藹笑容，還想起了她為我們付出的愛……，我懷念我們的劉老師。
劉老師對我們真是愛生如子。我們的劉老師教學既認真又嚴厲，她那獨特的教育法就是名不虛傳的“打手法”，她在講課、批改作業、評卷時，只要發現我們一直難以糾正的錯誤，就會用一根小木棍打我們的手。比如說我們上課時不認真聽講，卷子上有不該出錯的錯題，劉老師就會使用她那“打手法”。有一次，我卷子上出現了不該出錯的錯題，劉老師毫不留情的打了我的手，打我的時候，我格外委屈，可現在我終于知道了，老師是為了我們好，打我們的手是為了讓我們長長記性，永遠記住不該犯的錯，使以后不會再犯。俗話說的好，打是親，罵是愛嘛！其實劉老師打得一點都不疼，現在，我還想開玩笑的說一句，劉老師，再打打我吧！
雖然劉老師很嚴厲，但她也很幽默，很體諒我們。在上學期期末考試前一個星期，我們都很緊張，有一天，作了有兩三套卷子了，劉老師看見我們如此之累，就給我們講了一個笑話，使我們緊張的'心情一下放松起來，讓我們高高興興的去學習，你說我們的劉老師不好嗎？劉老師對我們是不是愛生如子？
如今，劉老師雖然不教我們，但我卻時常想起她那披散的長發，想起她那嚴厲的神情，想起她那和藹可親的面容……。
劉老師，我們想您，我們都愛您！
雖然您不教我們了，但您在我們心中永遠是一個最好的老師。使我們欣慰的是，我們班又來了一個數學老師，她就是慈祥可親的牛老師，她接替劉老師來擔任我們這個畢業班的數學老師。
劉老師，我想告訴您，我們都想著您，請您放心，我們一定會好好學習，不辜負您對我們的期望，用加倍的努力報答您對我們的教育之恩。
六年級作文 篇3
人生會面對許多的選擇，有大有小，不同的選擇會引導你不同的路。
有一次晚上，作文課結束，自己走回家，經過一條偏僻的小路，在寂靜的夜晚，樹沙沙地作響。一股涼風向我吹來，我不由得打了一個冷顫。
我走著走著，發現一個大松樹下有一個黑影，發出唉喲！唉喲；的呻吟聲，我心里一震不會是鬼吧！我壯著膽子往那兒望去，原來是一個老奶奶，身旁有一輛翻倒的自行車。怎么辦呢？救救她吧！正當我拿出錢袋時，想到了媽媽的叮囑：千萬不能多管閑事，看到人家被撞倒了，就當沒看到，要么人家會賴在你身上，你就跳進黃河都洗不清了。
我猶豫著救不救，救也許會被誣蔑，不救也太無情了。怎么辦？看到老奶奶那乞求的眼神，我心頭一軟，蹲了下來說：“奶奶，怎么樣？哪里疼？”奶奶輕聲地說：“手痛！”我奔到一個離這兒不遠的小店，叫出了店主阿姨，阿姨問了老奶奶的狀況，判定有可能是骨折，便叫奶奶告訴她電話，奶奶斷斷續續地說了出來。
阿姨記錄了下來，通知了家人，我叮囑阿姨照顧好奶奶，而我躲在小店的后面，等著她的.家人來接她了，我安心地走了。
過了一段時間，通過居委的介紹，找到了我，老奶奶和她的兒女們來感謝我，老奶奶說：“多虧了你啊！要么不知道我能撐多久！”說著，老奶奶拍拍我的肩，熱淚盈眶。
這次選擇我選對了，以后的選擇多著呢！我會一一選對的！
六年級作文 篇4
抬頭看，天上繁星仍在;低頭思，腳底之路延伸崎嶇; 往前看，成長一直在路上。
“同學們，這一節我們來學習《匆匆》這課，聽我讀!” 老師的深情朗誦，在我眼中卻不屑一顧。秒針一下，一下的在表盤上跳動，時時刻刻揪著我的思緒。搓搓朦朧的睡眼，用課本擋著嘴打了個哈欠，時光就在這不經意的哈欠中溜走了。
每個晨起，是心弦漫過 的清新，一眸溫軟，打撈起一杯夏綠。00后的我，笑過，哭過，奔跑過，跌倒過，回首頃刻間，我已是一個初中生。
初秋，這個孕育希望的季節，領我來到初中，迎接我的是老師的一張張慈祥面孔，是同學的一絲絲會心微笑。
開學第一周，我感冒了，太陽還未升起，陣陣咳嗽聲驚醒了308宿舍的女生。“同學，你怎么了？”“你怎么咳得這么厲害,"舍長給我送來了一瓶水喝兩片藥，“昨天晚上你咳了一夜，沒事吧？” ，短短的相處，其實我們并不熟悉，甚至叫不出彼此的名字。藥很苦，但我心里卻甜甜的。
初中軍訓結束后，會操比賽如期而至，因感冒，頭昏昏沉沉的。七年級四班最后表演，使我松了一口氣……“下面有請七年級四班表演！”我抖擻抖擻精神，操著沙啞的嗓子，“起步——走！”表演很成功，直至我向老師報告“七年級四班表演完畢，請指示！”準備帶回時，誤把“向右轉”說成了“向左轉”，一半同學向左轉了，一半同學因排練熟悉向右轉了，同學們背對而戰，鬧了笑話……
同學們訓練得都很認真，卻因為我的原因使班級沒取得好成績，心中不禁十分慚愧。令我萬萬沒想到的是，舍長拿著藥過來“中午沒喝，現在喝了吧！”大家圍過來，安慰說：“沒事，你和我們相對，左右就是很難區分啊，以后的比賽，我們一起努力。”我眼睛紅了，成長路上，沒有抱怨，有的是你們的`鼓勵和信任。
正是因為大家的相互包容與理解，才使得整個班級在一點，一點的進步，使得大家在一點，一點的熟悉。 一個班級是這樣，一個社會也是這樣，有包容才有溫暖，有信任才有前進的動力。 表盤上的秒針仍在一下，一下地跳動，時間仍在一點一滴地消逝，成長的路還很長，希望一直有感動來點綴。
六年級作文 篇5
在三年級的時候，我結識了一幫兄弟，他們各有各的特點，現在我就把他們介紹給你吧！
愛耍帥的鵬哥
我這位兄弟可厲害了！江湖人稱“我鵬哥”！他特別愛耍帥。每天見到他，他都會用手帥氣地撩一下頭發，聳一下眉毛，問別人他是不是帥得讓人目不轉睛。你要說不是，他便會換一個人問，直到他聽到滿意的答案才肯罷休。
愛跳舞的小孫
這個小孫可是出了名的.舞神。只要你給他放一段音樂，他都會馬上跳起妖嬈的舞蹈，有時讓人贊嘆不絕，有時又讓人不忍直視。這還不算什么，假如老師一宣布要舉辦個才藝表演，他就會跳起他那“美麗”的舞蹈。
愛補刀的小侯
小侯就像一個殺手，隨時隨刻都能把你“噴”死。有一次，一個朋友說他和別人說話，別人沒理他。小侯聽了說是因為他太矮了對方看不見他。還有一次他把一個小孩說哭了，我們便勸他改一改毛病。但我們都知道這是不可能的。只能由他罷了。
我們在一起的日子雖然有喜怒哀樂，但任何事也改變不了我們純潔的友誼。
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