六年級年的作文

時間：2023-12-13 18:26:59 六年級我要投稿

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六年級年的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文

六年級年的作文篇1

　　我有一個哥哥，他有一次得過腦病，精神上與小威一樣，他上課上到一半，就會大笑，不與別人交談，可是他姐姐卻教了20年，沒啥成果。

　　有一次，他姐姐教他買東西，坐電車，他竟然把路線都背了下來，他看見他姐姐的鞋子破洞了，心想：幫姐姐買雙鞋吧！就拿起自己的四千四百八十元。于是，他姐姐讓他買花生油、醬油、姜，他自己走出了家門，他姐姐跟在他后面，他走進了便利商店，拿出了花生油、醬油、姜，付了錢。他走出了商店，他走著走著來到紅燈處，他看見了小綠人，就走了過去，這是，一個小男孩跑了過來，摔了一跤，眼看快紅燈了，不知所措的他反應不過來，‘‘5、4、3、2、1’’他抱起小男孩，到對面的`路上，他姐姐嚇到不知所措，幸會，幸會，姐姐連忙跑別的路回來，才不會引起他的注意他卻走到了路牌那兒，看看買鞋的店在哪？他找到了，坐著電車走了。在家的姐姐從早上等到了晚上，她見了弟弟還沒回來，就出門去找弟弟了，她左找右找，問問別人，別人說他坐著電車走了，‘‘我們這兒是泉州，他去的是東石，我去看看。’’她自言自語地說。這是，我在她家門口，聽說她家弟弟不見了，我也急急忙忙地找起來。我回到她家，她也回來了，‘‘早知道，不讓他獨自回家了’’她說。我說：‘‘他去哪兒了？’’她從頭到尾講給我聽。哦！原來是這樣子的啊！媽呀！？一個有腦病的人能去哪兒啊？......這個時候，門被打開了。他走了進來，手上有兩個袋子，一個啊醬油等，一個是鞋子。他拿出盒子說：‘‘姐姐給你，這是我給你的鞋子。這雙鞋子很漂亮，上面有無數個星星。姐姐抱著他也抱著鞋子，說：‘‘我的好弟弟，今天是我快樂的一天。看著他們好姐弟，好感人啊！弟弟走了進去，這普通的身影，永遠浮現著愛。是姐弟們親切的愛。

六年級年的作文篇2

　　誰都得到過父母的愛，而且還不知得到過多少次！我就在這里為大家介紹一次父母對我的關愛吧。

　　那次，我回家晚了，父母在家里非常著急，又非常生氣。我回到家后，父親叫我站好，他們先罵了我幾句，然后就打我。我當時非常氣憤，心想：哼，有什么了不起，就仗著自己是大人！

　　他們故意叫我離家出走。我剛走到門口，母親一腳把門踹來關著了，我正好不偏不倚，被門壓了個正著。父母連忙把我抱著送往醫院。

　　到了醫院，我把眼睛慢慢睜開，只見父親和母親在我面前跑來跑去。父親嘴里嚷嚷道：“怎么辦呀？到底怎么辦呀？”

　　我心里想：看來父母并不煩我，我當初的.想法是錯誤的。母親看見我醒來了，一把抱住了我，說：“乖兒子，我不應該打你。你說吧，你要什么，我就給你買。”

　　我感動地說：“什么也不要，我只要你關心我。”

　　母親親切地說：“乖兒子，我一定會非常關心你！”這時，父親也過來一把把我抱住。

　　現在我才知道，父親和母親一樣，也愛我！

六年級年的作文篇3

　　美德少年是什么？美德少年就是自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚雷鋒精神，在同學中有一定的影響力和公信力。我們只要有一雙會發現的眼睛，就能找到身邊的美德少年，身邊有許多值得我們學習的人物，讓我們去尋找吧！

　　“拯救天使”幾個大大的字眼出現在黑板上，難道要寫嗎？一個個問號打在我們的腦袋上，霧蒙蒙的我們等著老師的回答。“叮鈴鈴”王老師站到講臺的中間，問：“施左超的書包是誰放在垃圾箱里的？”一陣寧靜后，開始騷動的.同學們交頭接耳，王老師鎮重地說要拯救這個天使。一次次的問過后，始終沒人站起來承認。“是誰啊？”

　　這個問題在同學們心中已有了大大的疑問。只見一人趴在桌子上，得到的是別人的指指點點。突然一個龐大的身影站起來了，說：“是我！”一雙雙驚訝的眼睛朝她瞪，她就是李天琪。沒過幾秒，周嘉俊微微站了起來，有許多人為之感動了。李天琪這個善意的謊言給予他了勇氣，我覺得她是我心中的美德少年，她是具有時代特色的好少年，能發揮自己的精神價值。

六年級年的作文篇4

　　“剛認識了轟隆隆老師，又會發生什么事呢？”糖心想著想著，不小心撞到了一位高年級師姐，糖心連聲說：“對不起！對不起！”而那位師姐卻一直看著她，忽然，師姐笑瞇瞇地說：“沒關系！你敢和我們玩奧迪球賽嗎？會給你們德薩斯杯加分的。”聽到會給徳薩斯杯加分，糖心興奮了起來：“敢，有什么不敢！”但糖心轉念又想了一想，然后便對師姐沮喪的說：“但我不會玩呀！”“沒關系，我們教你！”師姐說著便高高興興的帶糖心走了。

　　師姐帶糖心來到足球場，對糖心說：“我叫米籬莉，是初三桃心班的學生，你呢？”糖心回答說：“我叫糖心，是初一桃心班的學生。”“原來你也是桃心班的啊！下面由足球小黃告訴你規則吧！”米籬莉說著便用她的魔法杖叫出了足球小黃：“嗚特拉拉——足球小黃！”迎面跑來了一只足球。米籬莉趕緊給糖心介紹：“這是足球小黃，是奧迪球賽的輔導員。”米籬莉說完，又對足球小黃介紹道：“這是糖心，是初一的一位學生，我覺得她是一個玩球的好苗子，所以我帶她過來了。”足球小黃聽了，對糖心說：“你好！來，這是你的隊服，你分配到了白隊組，和米籬莉一個組”糖心十分高興，她終于和她新認識的師姐在一個隊里了，接著，足球小黃給糖心講了規則：“一共有兩個隊組：白隊組和紅隊組，你不用管她們怎么踢足球，你是白隊組的守門員，只是不讓球進入你們的足球欄里。還有，開賽兩分鐘后，會有一顆諾夫球出現。”足球小黃說著，便拿了球出來。哦，原來是一顆有翅膀的粉色小球！足球小黃又對糖心說：“你可別小看這只小球，它飛的十分快。只要你抓住以后，就說明這一局你們隊贏了，你們桃心班的德薩斯杯也會加二十分的！”

　　糖心聽了，高興的'說：“那我們來訓練幾遍吧！”“好的好的，正好看看你的水平。”說著，他們練了一個下午。足球小黃驚奇的發現：糖心竟然一個球也沒丟過！糖心也迷上了足球，她就這樣高興地玩了一個下午。

　　天漸漸黑了，糖心的訓練也到此結束了，糖心依依不舍地離開了足球場，回到了自己的臥室。

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