六年級年的作文錦集(5篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級年的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
這整個冬天，都沒有下過一場雪，今天，終于下了一場雪，真是太好了！早上起來，望窗外一看，雪花落在樹姑娘的身上，樹姑娘好像披上了雪白雪白的的婚紗。雪花落在屋頂上，屋頂好像帶上了雪 白雪白的帽子。雪花落在大地上，大地好像蓋上了雪白雪白的羊毛毯。
我穿好衣服，帶好帽子，到后面的人行橫道去溜，只見，那一片竹林銀裝素裹，就好象穿上了一件華麗的“衣服”。也許，那件“衣服”有點厚，瞧！把小竹子的腰都壓彎了。微微吹來一陣風， 小竹子像一個少女，隨風舞動，跳起了舞蹈，雪也情不自禁地在空中跳起舞來，那景象，真是迷人！在一片大雪中，隱隱還露出一點兒綠色，這意味著什么？意味著春天里我們不遠了。
在這白茫茫的雪地上，穿著彩衣的孩子們在打雪仗、雪球、擲雪球。他們歡快地奔跑著，追逐著。有個孩子兩只凍紅的`小手搖晃著滿雪的小樹，頓時，雪像面粉似的撒下來，讓人感到白蒙蒙的細雨 在飄呀飄。
哦！雪！我愛你！你我們帶來了快樂。你還可以除去空氣里的細菌，是空氣的清新劑。雪！你知道你這一下，可以免去多少人的病啊！哦！雪！我真的好愛你！
六年級年的作文 篇2
白小葵是村里的村花，用鄉親們的話說，就是又白又高挑喲，水靈靈的。白小葵心地善良，喜歡幫助人，鄰里也非常喜歡她，有兒子的都已經給小葵介紹對象了，把小葵臉弄的紅紅的。
白小葵提著一桶水，踉踉蹌蹌的走回家，總有好心的鄉親們要幫小葵提，可小葵又怎忍心打擾這些正在忙碌的鄉親們呢？突然，一只白皙的手接過了水桶，白小葵抬起頭，村里還沒有這么白的手嘞！那是一張極為俊俏的臉，臉上棱骨分明，帶著和善的笑意。提著水桶，輕松的在前面走著。白小葵臉紅了，跟在男孩后面走著。忽然，男孩停下了，“姑娘，你家在哪兒？”白小葵臉更紅了，“就在前面，直走就行。”前面的男孩看不清表情，不過似乎是笑了。白小葵不敢看男人，把頭埋的更低了。“是這兒嗎？”男孩停了下來，指著前面一所泥瓦房，“是……是！”男孩被她嚇了一跳。“小葵回來了，怎么又干活去了？”白小葵的媽媽從屋里走出來。看著男孩，也嚇了一跳，“你是誰？”
那男孩倒是很爽朗，直接開始了自我介紹。“阿姨好！我叫邱嵐，是王大伯的孫子，最近剛回來。剛剛見小葵提不動水，就幫了一把。”白媽媽笑了，白小葵沒說話，人家是城里來的`，不過，他怎么知道我的名字？“那小邱進來坐吧。阿姨給你切杯茶！”
邱嵐也不矯情，直接提著水走了進去。邱嵐放下水，同白小葵坐在沙發上，”小葵，還記得我不？“小葵看著他，一臉迷茫。
”我是狼哥啊！“白小葵拍了拍腦袋,”狼哥！是你啊！“白小葵也想了起來，這個男孩小時候和他們一起玩過哦，是孩子王。后來就回城里了，她記得，狼哥小時候還說過要娶她呢。不過，只是一句玩笑話罷了。
”我這次回來，有兩個原因，第一個是回來看爺爺，第二個就是為了一個女孩。“邱嵐一臉神秘。
“女孩？誰呀？”白小葵莫名的感到一股醋味。
“你猜！”邱嵐嬉皮笑臉的。
“猜不到。”白小葵賭氣一樣。
“就是你啊！”邱嵐一點兒也不臉紅，倒是白小葵，臉紅的像太陽。
邱嵐自顧自地說開了，“我小時候說得要娶你不是玩笑話，我是真的想娶你。本來想遲些再說的，先培養培養關系，但看到某人有一股這么算的醋味，只要現在說了。”
白小葵緊緊的咬著嘴唇，心里卻像抹了蜜一樣甜。
”嗨！我就知道，你這孩子一回來準沒好事。“白媽媽端著茶出來了，她看向邱嵐的目光想看女婿一樣了，我說你這小子有空給我打電話呢！”
后來，邱嵐和白小葵如愿成婚了，很幸福。他們一家子都進了城，邱嵐是一名事業成功的男人，而白小葵，也成了一個高端的服裝設計師。
六年級年的作文 篇3
今天是6月1日，我期盼已久的“六一”兒童節終于到了。上午我們按照課表正常上課。振奮人心的時刻終于到了，中午袁老師給我們每人發了4張游園票并對我們說：“這些游園票，只能在三年級的12個班之間玩游戲，不能到其他年級去玩，下午的時間，你們可以自由的去玩游戲”。袁老師剛說完，我們就像一群魚兒游出了教室，去尋找自己喜愛的游戲去了。
我拿著票，來到了三（10）班，這個游戲叫“雙人羽毛球”，游戲的規則是：兩人分別用羽毛球拍運送羽毛球，來回兩趟，看誰用的時間短，誰就是獲勝者，獲勝者可以獲得一塊橡皮作為獎品。我把羽毛球放到球拍上，這時游戲開始了，我小心翼翼的護送著，既要保持速度又要保持平衡不能讓球掉下來，終于到達了終點，我獲得了一塊橡皮。拿著戰利品我來到了三（11）班，這個游戲叫“吹兵乓球”，游戲的規則是：4個碗豎著靠攏擺成一列，碗里裝滿水，我們要用氣把乒乓球從第一個碗依次吹到第四個碗，中途乒乓球不能從碗里掉下來，如果掉下來就算失敗了，本次游戲結束。游戲的獎品是：第一名可以獲得一塊大橡皮，第二、第三、第四名可以獲得一只鉛筆。我鼓足了氣開始了游戲，不過還是離第一名差了一點點，獲得了一枝鉛筆。接下來，我來到了我們班玩了兩次“夾乒乓球”游戲，這個游戲的`規則是：用筷子夾乒乓球，看誰先把五個乒乓球先夾到碗里，誰就能獲得一塊橡皮，慢的人什么也獲得不了。我用筷子豎著夾乒乓球的中心，這種方法果然好使，不一會兒，我就夾好了，兩次獲得了兩塊橡皮。我覺得我的橡皮有點多，于是我和謝暉交換了一枝鉛筆，我們的游園票都用完了，有點失落，這時朱一凡對我們說：“票少沒關系，重在參與嘛”！是呀，我豁然開朗，快樂“六一”，“六一”快樂。
這就是我的“六一”兒童節，你是怎么過的呢？
六年級年的作文 篇4
我們約定好的，而今你卻失約了。
你說過：有了綠葉紅花更艷，有了白云藍天更寬，有了扶持生命更美。人的一生中有種種的遭遇，相扶持的人也不斷地在過程中出現。而我們，因為摔倒時彼此牽起手，才能繼續向前跑！
打開心靈的窗口，把一幕幕的美好情景再現，偶爾唱唱熟悉的歌曲，閉眼聆聽幸福的聲音，是那樣地令人怦然心動：歲月鎖不住我們的從前，時光更鎖不住我們的今天和未來。赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，幸福快樂是七種顏色的花，漫漫人生路，它永不凋謝，從過去直到未來。
以前，幸福就在有你的地方，快樂就在你的心靈深處。現在，你那花兒一樣美的笑容呢？為什么消失了？心情不好時，少了你逗我笑；和朋友吵架，少了你這個“和事佬”…其實這些，都只是我想你的借口罷了。
我們的約定，你還記得嗎？在那邊，你是否也想著…
我還記得，那天知道后，我看到學校的花，很生氣地說：為什么你這朵花，秋天謝了，明年夏天又能在開呢？
一千多天過去了，我還是接受不了！我始終記得我們的約定，我仍舊去了，但…
命運的'乖張，讓我們與逝去的人從此再見無日。因為害怕觸動心底的悲傷，怕自己心痛的感覺，怕自己止不住的淚水，所以壓制懷念。只有清明，才是可以讓我們大張旗鼓懷念那些曾經深愛我們而如今已遠去的人的日子。
期待著和他們在天堂相聚，是我們不再恐懼死亡的原因吧！
就讓我們的約定無限期地延長下去，直到某個時候，我們在那邊再聚…
六年級年的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，兩年的光陰，一晃而逝。對我愛如潮水的李老師，轉眼間也要離開我，我心有萬般不舍，是您――李老師，讓我嘗到了別離的味道。
剛踏上四年級的臺階，無知的我，遇到了一位負責任的、體貼我們的語文老師。慢慢地對她的印象淡了，如花朵，被樹葉遮住了，只有悠悠的花香流露出來，看不到那美麗的花兒了。
語文老師上課欣然有趣，下課后，還和我們聊天。是呀！語文老師只比我們大12歲，還童心未泯，不是很自然嗎？那時，老師對我們要求也很嚴厲，我在那時，竟因她的嚴厲，生了厭惡之心，討厭她了。
在過去的七百多日的匆匆里，我也與老師親密接觸了許多次。那回，老師叫我到辦公室，我彷徨的走進老師辦公室，心懷忐忑。進去后，看到老師生氣的臉色，我就覺得自己錯了。老師的批評話語像雨點似的拍打在我臉上，讓我抬不起頭來。老師一會兒說：“蘇新堯，你最近怎么搞的？語文成績連九十分也上不去！”一會兒說：“你上課三心二意，前面說完后面說，一點兒也沒有上課的樣子！”想不到，我上課的一舉一動，老師盡收眼底，我愈發慚愧了，老師這么器重我，我卻一點不珍惜，我心里很焦灼，不知該怎么回答。“唉！”老師嘆了一口氣，又用慈祥的眼神看著我，摸摸我的頭，語重心長的說：“你要好好學習，長大了才能在社會上立足。”老師讓我回教室時，我的腳像灌了鉛，走也走不動。就在那時，我對這位老師產生了敬意。
在老師的嚴厲教導下，期末考試我竟然考了第二名。當我上六年級時，卻換了班主任，考前我見到李老師，竟是最后一面。
我嘗到了別離的`味道，別離的味道是辛辣的，是咸腥的，是讓人難過的，是痛苦的。有憂有淚，有難過，有難忘，這便是別離的味道。
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