六年級的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
什么使孤獨者牽腸掛肚，什么使無家可歸的人夢寐以求？是家，是溫馨的家。
——題記
失敗時，在母親的鼓勵的目光得到安寧和撫慰，在父親那嚴格的.目光得到堅強。成功時，在母親自豪的目光得到驕傲，在父親嚴厲的目光知道：虛心能成萬事，驕傲十事九空。
每當我遇到重重困難時，媽媽總是第一個安慰我。也許很多媽媽也會這么做。記得我從小討厭數學，我害怕奧數。媽媽發現了我這個缺點，每到深夜，當我在溫暖的床上睡得正香時。媽媽在陰暗的燈光下學習，媽媽深知，自己的文化知識是不能教會女兒的，她必須努力地學習。到了白天，她會給我講解我遇到的所有難題，當我把問題都解答出來時，媽媽欣慰地笑了。
我學英語也是一個老大難，我總是記不住英標。媽媽為了我，送我去學英語，然后自己坐在一旁，也在學習。我上課走神了，沒聽見老師講課時，媽媽回來，耐心地教我。她把英標寫在墻上，每天陪我讀。在媽媽這樣的教育下，我的英標很快就記住了。
從小到大，媽媽都沒打過我，只是在一旁默默地鼓勵我。
我的成績逐步上升，媽媽看在眼里，喜在心里。
但是我漸漸驕傲了起來，慈母多敗兒。媽媽發現了，不忍心懲罰我。爸爸知道后，很生氣，給我打了一記耳光。雖然打得不重，但我還是哭了。我記住了這個教訓，爸爸讓我知道：“虛心能成萬事，驕傲十事九空。”
每當我取得了一點小成就高興時，爸爸的目光讓我立刻醒悟過來。
這就是我的家：我愛我的家，一個溫馨的家。
六年級的作文 篇2
“最近比較煩，比較煩！”每當聽到這首歌，我就會不由自主地想起自己的大嘴巴，好心情也會一下子變得郁悶起來。在家里還不覺得，到了學校，我可就慘了！同學們總喜歡拿我開涮。特別是那些淘氣的男生，他們一見到我，就指著我的嘴大聲說：“大家看，余夢瑤的嘴被兩個開門紅炸了！”然后捧著肚子哈哈大笑，氣得我恨不得揍他一頓。不僅男生愛那我開玩笑，女生也不例外。
那天，在自習課上沒有老師，我的同桌正在看漫畫，看著看著，她突然狂笑起來，把腰都笑彎了。我很奇怪，就問她是什么這么好笑？她急忙忍住笑，大聲對我說：“我看見漫畫上有個人能把一只拳頭塞進嘴里。”我說：“那有什么好笑的？”她又說：“我看了那漫畫后，就想到了你的嘴。書上那個人能把一只拳頭塞進嘴里，可是我看你把兩只拳頭塞進嘴里都沒問題！所以我就……”說著她又忍不住大笑起來，弄得周圍的同學也笑起來。當時，我真想挖個地洞鉆進去！哎！我真恨自己這張大嘴巴，因為它給我帶來了不少煩惱。可是我又很奇怪我的嘴巴又沒招惹誰，那別人為什么要嘲笑我呢？想到這兒，我不為自己的'嘴而煩惱了，因為，我知道：雖然我的嘴巴很大，很不好看，但我也有自己的優點，如：彈琴、跳舞……再說了，嘴巴大對唱歌還有好處呢！
六年級的作文 篇3
珍惜擁有的，我們的生命、家庭、親人、朋友、宏圖大志、愛恨情仇，這都是我們所獨有的，無人可以剝奪，沒有誰能擁有，我們是那樣的富足，同樣，我們也應放棄該放棄的。我們的生命沒有時間去為已經失去的東西哀嘆惋惜，我們唯有看好眼前的，才有能力統領未來的。
也許我們都懂，我們都放棄不了某些對你而言意義重大的事或物，但是，朋友，生命沒有時間容我們去為了一個失去的事物惋惜。生命如流水，等你還在感嘆時光的流逝時，它早已隨波而去。它沒有時間，也沒有責任，去為了你的傷心難過而來為你停留。
人生往往如此，當你擁有時，沒有覺得珍惜的可貴，總以為是你的，但是失去后就會后悔，后悔當初沒有去珍惜！但是一切都已經過去，后悔以沒有用，所以當你再次擁有是要懂的`去珍惜。而不是當失去時再去后悔！
朗費羅曾說過-----不要老嘆息過去，它是不再回來的；要明智的改善現在，要以不憂不懼的堅決意志投入撲朔迷離的未來！朋友，且行且珍惜。
記住，珍惜該珍惜的，忘記該忘記的，放棄該放棄的。莫等閑，白了少年頭，空悲切啊！
六年級的作文 篇4
“起筆要逆鋒行筆……”每次想到江老師，耳邊總會響起那熟悉又滄桑的聲音。
我九歲那年，鄰居家住著一位八九十歲的老人，身材中等，皮膚微黑，臉上有一些斑點，他就是江老師。聽說，他寫得一手好毛筆字。
有一天，他來我家串門，當時我正在寫作業，回過頭，就看到他笑盈盈地站在身后。他拿起我的作業本一邊端詳一邊微笑，然后親切地問我想不想把字練好，我也沒想太多，就一口答應了。
第一次來到江老師家，他把我領進書房，讓我在一張收拾得干干凈凈的桌子前坐下。桌上鋪著一張毛邊紙，旁邊擱著一支毛筆，還有一個裝墨汁的小碟子。
“來，我先教你寫橫。”江老師握住了我的手，邊寫邊講解，“起筆頓一下，收筆要先向上提一提，再往右下方按一按，最后往回這么一收。”我聽得不耐煩了，嚷著要自己寫。“可以呀，給你試試。”江老師微笑著松開手。誰知看起來容易做起來難，毛筆在我手里一點兒也不聽使喚，筆尖一落到紙上就顫顫抖抖的，一連寫了好幾遍都沒有一個像樣兒的`。我把筆往桌子上一扔，氣呼呼地叫道：“我不寫了，我再也不想學毛筆字了。”
江老師拾起毛筆，摸著我的頭，親切地說：“沒有人一開始就能寫好毛筆字，‘萬事開頭難’嘛。這樣吧，老師寫一張毛筆字給你帶回家描紅，好不好？”我點了點頭，帶著老師寫好的字回家了。
后來，我一直跟著江老師學習毛筆字，直到他老人家去世。現在我的毛筆字經常在學校里參加展覽，我想，如果江老師還在，聽到這樣的消息，一定會很開心吧。
六年級的作文 篇5
每個人在成長的過程中都會有煩惱，即使是成年人也會遇到各種各樣的煩惱。但是在很多時候，煩惱也并非一無是處。
這幾年，豐富多彩的小學生活讓我很難忘。雖然煩惱多多，但是有一些煩惱也讓我收獲了成長。
“考試一樣坐”，當教室里老師威嚴的聲音響起時，班里大部分同學做好了心理準備，為的是迎接一場“持久戰”。
每天老師的教學重點就是做題，一節課會有幾輪考試。只要聽到“考試一樣坐”，同學們便快速按照順時針或逆時針方向移動椅子，時隔兩秒之后測試題會在白板上展現出來。每天這樣無休止的做題真的讓我很煩惱。
一次上課，當老師的專用語說完之后，我心不在焉的執行命令，由于老師說的語速快，加上椅子的響動聲，我沒有聽清楚老師布置的作業。別人開始做了，我才趕緊問同桌，當老師說：“組長收作業，A、B、C、D交換”的時候，我心想：不好，肯定要錯一道題。
交換改完題后，我真的錯了一題，我趕緊拿起筆準備改正時，又聽到了“考試一樣坐”。我再也不敢分心了，就這樣，一節課我們測試了九次，還好其余的我都做對了。
這樣的事情每天都會經歷，現在我也習慣了。緊張的`學習雖然有時會很煩惱，但是卻鍛煉我的注意力，提高了做題的速度和準確率。
俗話說的好：嚴師出高徒。老師這樣的教學方法對我們來說未必不是一件好事，學習中的這些煩惱又何嘗不是我們成長的基石。
六年級的作文 篇6
我爸爸的愛好實在不可理喻，下面我就說說爸爸那些“稀奇古怪”的愛好吧。
第一：享美食。我還記得爸爸給我說過他的目標，就是享盡人間美食。他還說吃飯也要有檔次，因為只有吃是完全為自己的，穿衣80%是給別人看的。
我晚上在上完課后一般就在地攤上隨便吃點東西，吃的時候感覺挺好吃的。就極力推薦給爸爸：“爸爸，那家面攤的.面可好吃了，跟我一塊去吃吧！”“不去，一點也不衛生、便宜沒好貨，我們為什么要花錢買生病呢。走，爸帶你去吃海鮮。”爸爸應聲答道。我又問爸爸為什么不和我去吃面，誰知爸爸又說“吃飯是一種享受。想吃肉了就給我說，你再怎么吃也吃不窮我，得了，快走吧，再不走來不及了”哼！這個爸爸，我愛的東西他就說不好，非要吃貴的山珍海味，真是太“可惡”了！
第二：玩游戲。自從爸爸玩上了一個電腦游戲后就好像又有了另一個“女兒”。我這么說也不過分，因為以前我有不會做的題只要放聲大叫：“爸爸！這道題我不會做你過來一下！”爸爸就會用百米沖刺的速度跑到我身邊，耐心講解著我的大難題。可是現在遇到難題時我一放聲大叫：“爸爸！這道題我不會做你過來一下！”爸爸就說：“等會，玩完這局就來！”可是等了好長時間也不來，又攢了道難題。唉，爸爸呀，你不要老貪戀另一個“女兒”了，好歹也管管我啊！
這就是我的爸爸“稀奇古怪”的愛好，雖然讓我頭疼，可是也蠻有意思的。
六年級:馬林霏
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