六年級作文

時間：2023-12-13 08:09:57 六年級我要投稿

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六年級作文范例(7篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文范例(7篇)

六年級作文篇1

　　一天，表妹在院子里玩耍，突然大聲叫喊：“哥，姐，你們快來啊！這里有好多蜻蜓，你們幫我捉一只吧。”于是，我和哥哥連忙向院子走去。

　　來到院子一看，果然有好多蜻蜓。因為蜻蜓飛的并不高，我們輕而易舉就捉住了。我把它囚禁在瓶子里，拿起來仔細觀察。

　　這只小蜻蜓似乎還沒認清現實，不停地在瓶子里掙扎，想逃離這個狹小的空間。我把它搖暈，它終于安分了一點。瓶中的蜻蜓有著一對薄薄的透明的.翅膀，眼睛又大又鼓，占據著頭的大部分，身長3厘米左右，像一架小飛機。聽哥哥說，蜻蜓的眼力非常好，它的眼睛由很多小眼構成，多的有28000只，而且可以靈活自如地轉動，細看起來有點像科幻小說中的外星人。

　　我看著院子里低空飛行的蜻蜓，腦海中突然閃過一個想法：蜻蜓吃不吃螞蟻呢？我捉來一只黑色的小螞蟻，放在瓶子里，只見蜻蜓沒有任何反應。于是我直接把小螞蟻放到了蜻蜓的嘴上，蜻蜓咀嚼了一下，又吐出了螞蟻。看來，傾聽是不吃螞蟻的啊！

　　我記得老師說過，如果蜻蜓在很低的空中飛行時，必定有大雨。為了驗證這是否屬實，我們等待了近半個鐘頭左右，天空終于漸漸暗了下來。不一會兒，天空就烏云密布了，豆大的雨點落在我的臉上，我連忙去躲雨。沒想到蜻蜓還是個很好的天氣預報家呢！

　　蜻蜓小小的身子里蘊含著無數奧秘，我真想一探究竟！

六年級作文篇2

　　母親，總不知不覺地締造親情。某天，我亦給予母親愛。

　　傍晚，鐘“滴答”在屋內盤旋，我不由提議道：“不如步行去商場購物吧？”“好呀！”

　　哪知一番采購后，天空好像墨水釅釅沉淀。天色不早，兩個包猶似圓鼓鼓的皮球。想到坐三輪車回家，一問價格稍貴。平時一貫節儉的母親就要取出錢包，被我一只手徑直攔住。

　　“算了，走回家。”我爽朗答道。一把搶過笨重的包，仿若提著個大水桶，吃力地走了起來。

　　起初，我還可以信步行進。走了大概三、四百米路，路途似乎漸漸地變得坑坑洼洼。我使勁拎著碩大的包，在道路上踉蹌前行。力不從心的步伐深一腳淺一腳，窄窄的肩不斷用力朝上挺，縱使我用出吃奶的勁，也無法輕松拎包。母親疼愛地開了腔：“安琪，把包給我吧！”說著，手快速地伸了過來，就要接過包。nonono！我漲紅了臉努力裝成若無其事的姿態往前走，講道：“媽，這不是好好的嗎？”話畢，硬著頭皮繼續走了起來。母親眉間透著欣慰，卻摻著心疼，再一次發話：“給……”“好啦，我很好！”我連忙搪塞過去。

　　路程過了大半，走路變得像上山坡似的吃力。我“咝咝”喘著氣，纖長的手指勒出猩紅色的印。淺薄的繭硌得生疼，仿佛一粒無形的石頭夾在指間。我咬咬牙，堅持道：沒事，不疼。抬起腿拖出又一步。

　　“安琪，來給媽媽捂手！”母親突然將手探向我，“快，好冷！”我知道，母親是想以此拎去包。我把袋子套上瘦小的左胳膊，輕輕靠近母親。

　　我的手，很小。我盡量岔開五指，攥緊母親的.手。希望能迸發出一團熱量，溫暖母親的手。

　　母親享受地瞇著眼，陶醉著，陶醉著。我則握著她的手，一聲不吭地傳遞心扉那抹溫暖，像持著一件珍寶似的珍惜。濕潤的空氣，漸漸潛伏到手背。可手心卻好似蒸騰著一股溫暖，那是我充滿愛的心房，我與母親用幸福在里面說著悄悄話：

　　“有我，你溫暖嗎？”“暖，很暖！”頃刻，無言……

　　那些親情，沒有盡頭。

　　因為愛無保質期。

六年級作文篇3

　　今天，我和爸爸媽媽去處州公園玩。一路上，春風拂面，花紅柳綠，景色宜人，我歡快地跳著喊著：“多美麗的春光啊！”不知不覺我們已來到了處州公園。只見公園內游人如織，從南入口放眼望去，公園中滿眼都是花草樹木、亭臺閣榭。

　　在公園南北兩側的入口處，聳立著10塊反映麗水9縣（市、區）地域民俗文化、歷史名人和山水美景的浮雕，有“青田石門洞劉基讀書”、“遂昌知縣湯顯祖遺愛百姓”、“龍泉劍瓷名揚天下”等。

　　公園中間右側是一個小劇場，周圍是好幾層圓拱形的石凳，前面是一個用花崗巖鋪就的舞臺，中間刻著“歡天喜地”4個大字。

　　在公園左側，還有一個用玻璃搭建而成的時尚建筑——“茗香茶樓”，茶樓為鋼琴式的造型，分上下兩層，坐在裝滿落地窗的茶樓上，可以邊品茗邊聊天邊觀賞公園美景。

　　我最感興趣的是設在公園正中那變幻莫測、美妙無比的音樂噴泉。只見一股股水柱在音樂聲中翩翩起舞，妖嬈多姿。據悉，“仙都玉柱”噴高可達40多米，非常壯觀。

　　我們在公園里逛著，一會兒看見精致的.木折橋，一會兒又閃出一個造型漂亮的花壇，簡直是美極了！

　　小朋友，要是你到麗水來，可千萬別錯過一定要到美麗的處州公園玩一玩哦！

六年級作文篇4

　　一覺醒來，我發現我柔軟的大床不見了，我躺在一片黑暗之中，周圍被五顏六色的光暈籠罩，原來我在宇宙中變成了地球。

　　銀河系中，我有7個兄弟姐妹，水星，金星，火星，木星，土星，海王星，天王星，另外我還有一個小跟班——月球。我在銀河系的日子無憂無慮，悠然自得，每天和大家一起散散步，和火星聊聊家常，和水星在一起玩耍。有時我還會吹吹牛：“在我們兄弟姐妹當中，只有我身上擁有生命，也有人類建造的高樓大廈和無比美好的自然風光。”他們臉上就會寫滿“羨慕”二字，這讓我無比自豪。

　　當我正要懷著愉快的心情吃早飯時，肚子一陣疼痛，我便去找宇宙醫生，我先到了內科。醫生說：“地球，你的肚子里有大量工廠排泄污水，需要立即開藥治療。”吃過藥，我又有一陣頭暈，皮膚也開始火辣辣的疼，就找到外科醫生。外科醫生仔細檢查后，嚴肅地說：“你的'皮膚傷痕累累，有些發紅，需要抹一些藥膏，否則會留下永久的傷疤。”接下來我又找了眼科，骨科和牙科。可是我發現，我的身體狀況卻越來越糟糕。我不能和兄弟姐妹一起去散步了，也不能和他們談天說地了。我真后悔，不該和兄弟姐妹吹牛。

　　不知何時我又變回來了。一想到地球給予我們全部的資源和生存空間，我們卻沒有好好珍惜她，心里真難受。從現在開始，我們一起保護地球！

六年級作文篇5

　　“你什么都跟我搶，除了搶你還會哭，哼！我大聲的喊道。“你是姐姐，本來就應該讓著我嘛！妹妹也不甘示弱的說。”“哼！不還有理了，這樣說，那你干嘛不讓著小妹妹呢！

　　今天，我開心的會到家，到家后，我看見家里有一個大書柜，心里滿是激動。我想哈哈，爸爸上個星期答應我，給我做一個書柜，想必這就是我的書柜了，哦耶！太棒了！可是我卻聽見了一個晴天霹靂的一句話：林夢琪跑過來問爸爸說：“爸爸我的書柜做好了，幫我搬到樓上去好不好。爸爸微笑的點了點頭。我像六月的天孩子的臉一樣，說晴便是晴，說雨便是雨，現在我的樣子好似一個怪獸，想要吞噬林夢琪一樣。我實在看不下去了，跑到林夢琪身邊，像只母老虎似的孔道：“你什么就知道搶，除了搶你還會哭，哼！“你是姐姐，本來就應該讓著我嘛！誰知，妹妹也不甘示弱的回了我一句。“哼！你還有理了呀，按你這么說我是要讓著你，可我兩只眼睛怎么從來不見到你讓著小妹妹呢！說完，我還像她吐了吐舌頭。聽了這話，林夢琪好像說不過我了，于是就使用了她的高招“哭”來嚇唬我。我想你當你老姐是被你哭大的呀！但是爸爸媽媽可是向著林夢琪這隊的`，可不管我。所以爸爸大聲對我說：“你又怎么了，有打她干嘛呀！你手欠呀！我干脆不搭理爸爸，可是我時在忍不下去了，我不知為什么竟然扇了林夢琪一巴掌，我嚇呆了，林夢琪越哭越大聲，仿佛要把樓房給倒塌下來，才肯罷休。

　　過了許久，林夢琪不哭了，她怒目圓睜，眉毛豎起，頭發根根立起，嘴里還發出刺耳的聲音。我也不甘示弱，我的眉頭皺緊，氣沖沖的看著林夢琪，好像咬一口把她給吞下去。不然而然我們只見引起了火線，只要輕輕一碰，我們就會同歸于盡。這時，林夢琪重重的打了我一拳，“啊”！我尖叫道。”哼！她冷笑了一聲。我不服氣，所以輕輕的踢了她一腳，可是我懷疑她的肉是用豆腐做的，只要輕輕一碰就會。“啊！”林夢琪尖叫起來。“啊！”我也跟著尖叫起來。就這樣，媽媽忽然來當“和事佬”對我們說：“好了，這個書柜誰也不是誰的，是我們大家一起用的，這總行了吧！我想這不就解決了嗎？我又不是那么霸道的人。太棒了！可是我那霸道的林夢琪卻不甘心，還跟著爸爸媽媽撒嬌，我見了心里樂呵呵的。

　　哼！林夢琪別想霸占書柜，否則拿命來。哈哈，開玩笑的啦！

六年級作文篇6

　　“好了大家安靜，我來報成績了。”老師的這句剛一脫口，教室里立刻變得鴉雀無聲，只剩下隱約的心跳聲……

　　車外的風還很大，吹得我的牙齒直哆嗦，再加上萬分的緊張，可想而知，當時的窘迫。

　　這是我初一年級參加數學奧林匹克競賽時的狀態。

　　走進考場，已經有許多同學就位了。大家多穿的很多，使得這本就不寬大的教室，顯得更為狹小。房間沒有開空調，呼吸出的水蒸氣在空氣中氤氳。房間的窗戶也蒙上了一層水汽，隱隱約約地可以看見路上行色匆匆的行人。我坐在座位上無聊而焦躁地翻弄著筆袋。

　　“鈴鈴——”，一場無聲的戰斗開始了。此時教室里只剩下沙沙的書寫聲與隱約的呼吸聲。我不時用余光掃著手表，生怕完成不了試卷。

　　一個半小時的光景在書寫聲中流去了。“唉，總算是完成了，”我不禁長嘆一聲，一塊石頭總算是放下了。

　　然而，只經過兩個月基礎訓練和一周集訓的我，實在沒有勇氣奢望一個好成績。

　　我與一幫新認識的朋友一邊聊天，一邊等待結果。我從覺得自己的成績會比他們的差，因為從他們的侃侃而談中我聽出了勝券在握。所以我的語氣在無形中便多了一份唯唯諾諾。

　　下面便是開頭的場景。老師開始報成績：“我先來報優勝獎的'名單。”老師一次報了優勝獎和三等獎的名單，可是都沒有我。而周邊的同學幾乎都得到了，從他們的眼神中我讀出了悔意、滿足與輕視。我已完全不抱希望了。

　　就在我無可奈何的低下頭時，我聽見了“二等獎，鄭清揚。”我有些不可思議，甚至懷疑出現了幻聽。直到老師第二遍催促時，我才遲疑地走上講臺。我再翻開獎狀時，看見了我的名字，我才確信這一切是真實的。也許是多了一份自信，走回座位的路上，我的步伐變得堅定了、自信了。回到座位上，我從別的同學的眼神中讀出了羨慕與不可思議。

　　門外依舊寒風凜冽，我卻不再縮手縮腳，昂首闊步，未來很美好。

　　那個冬天，是個收獲的季節，我收獲的不僅僅是成績，還有自信與未來。