六年級作文精選(7篇)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
臨近暑假的尾巴，我和媽媽與唐雨逸弟弟一家趁著快要上開學之際自駕游。
我們到了“爸爸去哪兒第三季”的綏寧大園苗寨，去了黃桑森林公園、上堡侗寨，還游覽了洪江古商城，黔陽古城……但是，最讓我記憶猶新的還是萬佛山玻璃棧道的驚險之旅。
萬佛山位于懷化通道縣，它的丹霞峰林地貌和著名的莨山很相似，而最吸引我的是它有中國首例丹霞地貌玻璃棧道，聽著都有點害怕呢！
我們順著山路一路游覽萬佛山，因為山路不是很陡，也不險峻，所以很輕松就到達了萬佛山的.半山亭。面對山上的分路指示牌，唐爸爸提議我們去玻璃棧道看一看，我還在猶豫中，媽媽就拉著我往上山爬，平時大大咧咧的我，還真有點心虛，硬著頭皮和媽媽一起登上了懸崖棧道上。
這個棧道是順著山沿從下往上修建的，另一邊就是懸崖峭壁，不僅登山的人需要勇氣，修建的人更需要勇氣。我和弟弟害怕得使勁地喊：“我害怕！我要下去！”眼睛只顧埋頭望著腳下的樓梯，連景色都不敢看，頭上的太陽也像在笑話我們，狠狠地把毒辣的陽光灑在我們身上。我和弟弟更是害怕得不得了，登山棧道越往上走越曲折蜿蜒，就越來越害怕，太陽也越來越毒辣。一路上，我們抗議了很久，直到連說話的力氣都沒有了。
過了一陣，往上一看，呀！那清晰的玻璃棧道，映入眼簾，一下子讓我的心提到了嗓子眼，心想，迎接挑戰的時刻即將來臨！
山上的風很大，好像在說：走上玻璃棧道，你就是勇士！我瑟瑟發抖的伸出一只腳踏上玻璃，哎呀！感覺要掉下去啦！立刻縮了回去，但看到比我小的小朋友們都在玻璃棧道上也走來走去，于是我也壯著膽子小心翼翼的走上去，哈哈！感覺我要飛起來了！
還在適應這邊的玻璃棧道，只聽見唐爸爸在那邊喊，這邊還有一座呢！真是一波未平一波又起呀！由于前面我走過一個棧道，適應了好多呢！也走得非常的歡樂。挑戰了玻璃棧道，雙腳直發軟，沒想到媽媽還提議登萬佛山的頂峰，哎呦，還要爬呀！我已經用了洪荒之力了！我抗議！但是抗議無效！越上我就越害怕，登山變成了爬山，看著近似垂直的山，我手腳并用爬著上山，抱著不達巔峰非好漢的心情，終于登上了最高峰！這時“狂”風拂面，仿佛自己飛起來樣的！好好玩呀！看著遠處的風景，忘記了害怕！
這次挑戰萬佛山玻璃棧道我懂得了：面對困難，不能找借口逃避它，而都要努力的去克服它！
六年級作文 篇2
你聽說過盲人雕塑家嗎？盲人怎么當雕塑家？今天我們將大開眼界，看顧老師怎么讓盲人成為雕塑家的。
上課了，孫齊被顧老師慢慢地“請”上講臺。老師在他耳邊神秘地說了幾句話后，只見孫齊立即開始做動作。他先把嘴巴張得很大很大，大得都快可以吞下一個雞蛋。緊接著，又把左手放在頭頂上，右手貼住耳朵，鉤起腳，站在那里一動不動。我們看得全樂了，假如能身子涂成紅色，那樣子別提多像“小丑”啦！
顧老師這時高興地問：“有人愿意當泥人嗎？”周卓高高得舉起了手。
老師說：“為防止偷看，泥人站在工具間里，盲人雕塑家誰當？杜宇恒，你來吧。首先你要摸遍雕塑，直到你知道雕塑是什么樣子為止。”杜宇恒點點頭，老師用紅領巾蒙住了他的雙眼。“盲人”像一只無頭蒼蠅一樣慢慢地走了幾步，還抱怨黑咕隆咚的滋味可真不好受啊！在確認走到雕塑面前，“盲人”把手放在雕塑上亂摸一通，再把雕塑的全身上下摸了個遍，唉！只可惜沒摸臉。我心里真替“盲人”急，趕緊摸清雕塑的臉啊！沒等我喊出來，“盲人”已經很自信地說：“我知道雕塑是什么樣子了，泥人呢？”說完，“泥人”上場，只見他緊閉雙眼，一副很痛苦的樣子，也許是因為“泥人”也不喜歡被人擺布吧？雕塑家舉起“泥人”的左手，讓它固定在頭上，又把腳打開，形成一個“八”字形。下面有同學緊張地小聲直喊：“臉，臉”。可惜沒聽見。我心里真為“盲人”捏了一把汗。只見“盲人”不慌不忙地把“泥人”的右手舉到耳邊，大聲說道：“大功告成！”就回到座位上去了。他一走開，右手就滑了下來，大家都哈哈大笑起來，唯獨“泥人”一副咬牙切齒的.樣子，似乎在抱怨同學們不該笑話他，又似乎在埋怨雕塑家那拙劣的技術。反正是悔恨交加啦！老師嘿嘿一笑：“雕塑家水平怎樣？”同學們紛紛舉手，有發言眼睛應該瞇成一條縫的，可他沒做到。有發言嘴巴大的可以吞下雞蛋，可他沒做到。有發言腳是鉤著的，不是完全打開的，可他還是沒有做到……總之，這位“盲人”雕塑家水平太差了。
游戲就這樣完了，再告訴你一個小秘密，老師還現場直播了孫齊的感受，只聽他說：“被人擺弄的滋味不僅不好受，還很不好意思！”聽了孫齊的雕塑宣言，我們全班都笑了。
游戲讓我恍然大悟，其實在生活中，我也很像那位盲人雕塑家，粗心大意，馬馬虎虎。我想改變自己的時候到了，大家也一起行動起來吧！
六年級作文 篇3
莎士比亞說過：“書籍是全世界最好的營養品。”而就在今天班隊會上，我們開展了“讀書會”！
剛走進教室，一股濃濃的書香味兒就會向你撲面而來。黑板上那一本本書讓我迫不及待的想開始讀書會。“讀書會正式開始！”的話音未落，同學們就已經“飛奔”到三人小組一起交流自己喜歡書中的 一個片段了！頓時，教室里就像炸開了鍋一樣，因為一談起讀書，同學們的話那可就多了！鄢永潔介紹的故事雖然使我感受很深，但全班討論時曾加一給我們介紹的故事片段給我帶來的感受更深更深！
“有一個人的姐姐長得非常胖，她也經常和別人一起在背后說她姐姐。小時候也經常和姐姐搶玩具玩兒，更過分的是，她還把姐姐的飯喂給狗吃，讓姐姐餓肚子！可是她那善良的姐姐仍然沒有責怪她， 而是一而再再而三的原諒她妹妹……”
聽完這個故事，我的鼻子酸酸的。我覺得她妹妹只是覺得她姐姐很胖就那樣對待她姐姐，她姐姐一定非常傷心。我們看待一個人不能以貌取人，雖然她表面不漂亮，不那么吸引人，但是她的內心是美 麗的呀！只要她一次次向周圍人奉獻自己的愛心；只要她一次次不受周圍人的打擊和影響，跌倒了再爬起來；只要她一次次做進步的努力；只要她一次次的為她的外表涂“化妝品”，為她的美麗做道加 法。慢慢的，她就會變成一個全世界最美麗的.人。相反，如果她的外表非常美麗漂亮，但是終究會經受不住歲月的雨雪風霜。隨著歲月的流逝，生活的磨礪，青春的美就將逐漸減退。而且，人都會一天 天變老，臉上的皺紋也會一天天增多，到那時候，年輕時漂亮的你便會變得不再美麗漂亮，不再那么吸引人的眼球了。所以，我覺得我們看一個人不能只看他的外表是否美麗，還要去了解他的內心世界 是否美麗，是否善良，是否有一顆充滿愛的心，是否有一顆不怕困難，勇于挑戰的心。
無論你外表多么美麗，漂亮，但如果你的內心是邪惡的，丑陋的，那你一定也是一個不漂亮的、丑陋的人。
六年級作文 篇4
一直覺得這個動作十分美好。張開雙臂，帶著笑臉，讓彼此靠近，讓彼此的心靈靠近。也許它伴隨著歡笑聲，也許它伴隨著心中層層的暖意，也許它伴隨著一句句真心的話語，也許它什么也不伴隨，卻平靜地印刻在心室壁上，成為永久的印記。但無論怎樣，它都不是任何東西的附屬品，它是我們內心深處最真實的情緒，它是擁抱。
——題記
擁抱很廉價，卻也無價；擁抱讓人印象深刻，但又轉瞬即逝。如果你還沒忘記擁抱時的溫度，如果嚴冬的寒冷還不能冰凍我們的熱血，如果曾經的記憶依舊存在，那么不妨去回憶擁抱，付出擁抱，尋找一個個擁抱帶來的感覺。冷暖自知。
小時候最多的擁抱來自父母。撲進媽媽的懷中，趴在爸爸的肩頭，常常在這種特別的溫暖下抬頭看著頭頂渲染開的千絲萬縷的藍。生活的節奏在一個個擁抱中加快腳步。時過境遷，和父母擁抱的次數竟一年年地減少。本不該這樣啊，所以我開始學著主動去擁抱他們。總有一天，歲月會抹白他們的頭發，拖慢他們的腳步，但我會一直記得去擁抱他們，讓他們的天空，也是千絲萬縷的藍。
我們也曾與朋友擁抱，或喜悅或悲傷，友情這味良藥已成為我們的必需品。和朋友的擁抱，是對我們這個青春的紀念，在最透明的時光里，我們學會敞開心扉對待他人，不論我們給予朋友多少個擁抱，還是他們送給我們多少次擁抱，這些都會在不經意間被記錄、被珍藏。在未來同樣的一個不經意間，我們會回憶起那種感覺。這是擁抱的力量，寧靜而美好。這種溫熱不會冷卻。
孤單一人時，沒有人分享，沒有人傾訴，那么可嘗試過自己擁抱自己呢？雙臂交錯，緊緊地把自己圍起來，給自己一個擁抱，可以慶祝，也可以是安慰，甚至可以是孤單時候給自己的.一點溫暖，像是冬夜里一根靜靜燃燒著的火柴，光芒雖然微弱，卻也釋放了絲絲縷縷的溫暖，在寒冷的時候輕叩心門，消失了聲音。像是在鋼琴上敲出一個高音，柔軟而綿長的情緒籠罩著自己，溫柔而惆悵。
生命總有所珍重和眷戀，擁抱給人那種溫暖，我想是其他動作所不能替代的，那些擁抱的瞬間拼湊成一幅畫，在我們大腦皮層不間斷地放映，重溫那些溫暖。不要排斥，不要吝嗇，張開雙臂把擁抱送給他人吧，就算大雨滂沱寒風瑟瑟，有擁抱就有無與倫比的溫暖。
六年級作文 篇5
爸爸媽媽從小就教育我要多讀書，多看書。媽媽為了讓我愛上看書，每個星期天都會帶我去書店呆上一兩個小時，回家時，還不忘買上幾本書；爸爸為了讓我愛上看書，特意去家具城給我挑了一個能裝很多書的大書柜。我總是愛站在書柜前抬著頭打量著這個柜子里的書。
每天晚上，我都會抽出一些時間來看會兒書。小時候，我愛看那些童話故事。我看了《小意達的花兒》，仿佛看見花兒們的.舞會；看了《賣火柴的小女孩》，好像感受到了小女孩的饑寒……
當我讀了小學一年級，爸爸就開始讓我理解《三字經》，還給我講隱藏在詩句里的故事。每當爸爸講完時，他就會提問，問我剛剛他講的那句詩是什么意思?這個句子有什么故事？如果我回答不出來，爸爸就會耐著性子再講一遍，直到我聽懂；如果我回答出來了，爸爸就會開心地鼓勵我，然后讓我有感情地把故事再講一遍給他聽。
等我長大了一些，媽媽就給我買了一本《三國演義》讓我讀，可是我一直沒有讀懂，也沒有興趣讀。怎么辦呢？這個問題可把媽媽難倒了。后來，有一次，媽媽在書店里看見了一本題目為《幽默三國》的書，她就給我買了回去。當我看見這本書時，我有些疑惑：幽默三國？幽默的三國演義？我懷著好奇的心情打開書，沒看幾頁，就被里面的故事吸引住了：神機妙算的諸葛亮；才華橫溢的曹植；愛喝酒的張飛……這本書真是有趣極了！
現在，我開始看那本擺在書柜角落的《三國演義》了，現在這本書對我來說已經不深奧了，里面的人物我也非常熟悉了。
書，就像一片豐收的田野，讓我收獲了智慧，也像黑夜里照亮著天空的北斗七星，為我指明了方向。
六年級作文 篇6
說起“老二”，他可是我家的二掌柜。雖然家中年齡數他最大，但是也排不上老大。老二有一個外號——瘦猴。
他的身高與體重不成正比，整個人就像是一根細長的火柴棍，與我站在一起，說相聲去正好。老二的性格用豬來形容真是一點也不過分。他像豬一樣會吃，每次吃飯，吃到最后，餐桌上剩的菜啦、湯啦，最后都會統統進入他的肚子，他的肚子就像“垃圾桶”一樣。不過，我還真納悶：這么會吃，也沒見他中年發福，挺出豬肚子來。老二不但會吃，還像豬一樣特別會睡覺，我們家每天起得最遲的非他莫屬。有一天他居然從晚上十點睡到了第二天下午的兩點。我的媽呀，足足睡了十六個小時呢！
聽完我的敘述，你們一定以為老二有點無能吧。那你們可就大錯特錯了。老二可是個全能型的`人物，他是學建筑的，在公司里擔任總經理一職。他不但知識豐富得像臺電腦，身上還有一些不為人知的能力呢。你看，家里什么東西壞，老二能立馬修。不要說換燈泡、修空調，連需要專業技術的電腦修理活兒，老二也能輕松搞定。
我們家的老二厲害吧！他可是無所不能的。不說你也猜到了，他就是我的老爸。
六年級作文 篇7
“沙沙沙，沙沙沙。”每當紙與筆開始演奏的聲音傳入耳際，腦海中就會勾勒出她的模樣，一雙可愛的粉紅眼鏡，一束干練的馬尾，高挺的鼻子，如櫻花般的嘴，時刻露出如向日葵般燦爛的笑臉。
陽光穿過茂密的樹林與粗壯的枝干，懶懶地倚在窗前，一陣清風拂過，把廣玉蘭的香味送進了教室，清風也微微吹起我圖畫本的一角，我把吹起的一角壓住，腦中滿是后悔……誰讓我忘買勾線筆了呢，不過這么呆坐半節課也不是辦法。我把乞求的目光轉向了我的好友——沁安。此時，她正專心地看著她的畫，極其細心的一筆一筆勾畫著。我小心翼翼地躲著老師的目光，手做成喇叭狀輕輕地說道：“沁安，我勾線筆水用完了，又忘記買了，你能借我一下嗎？”一陣微風吹過了她的臉頰，微微吹過了她黑色的發絲。我剛剛說完，她手中的`勾線筆就對向了我，我開心的一把接過，只留下了一句“謝謝”。粗心大意的我沒有注意到她只有一支勾線筆，沒有注意到她笑容背后的無奈，沒有注意到她只描了一半的畫，沒有注意到……
下課鈴響起，我也描完了畫中的最后一筆長長舒了一口氣。把勾線筆套好套子，轉過身，想把勾線筆還給沁安時，我呆住了，她無聊地用雙手抵住下巴，眼睛望向窗外很遠的地方，我的目光向下移，看見她畫了一半的圖畫本。我心頭怦然一震，難道她只有一直勾線筆？鼻頭一酸，心像是被一只大手推搡了一下。我揚起頭，過了一會兒，她轉過頭，金色的陽光灑在她的頭上，在陽光的沐浴下，她如一位天使。我怯生生地把筆還給了她，眼光飄向遠方。
友情不需要華麗的辭藻去修飾，只是在你需要時出現，給予你關心溫暖與幫助。
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