六年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
今天本是很愉快的一天，在學校時已經做了部分作業，然后去上奧數課時還可以和周禛一起吃晚飯，但卻為了一件事心情很不好了。
我奧數課結束時晚上9點，等我下來時，發現媽媽在車邊焦躁不安地走動，眉頭鎖得死死的。
我問：“媽媽，怎么了？”
媽媽說：“汽車拋錨了，發不著了！”
什么？車拋錨了！我在心里想著。媽媽告訴我：由于她再汽車熄火之后給手機充電，導致電頻里的電用光了，汽車自然就不能啟動了。她已經請來朋友和保險公司幫忙。
殷叔叔先到了，他拿出電線來連接，但無論他的車怎么停，怎么盡量靠近我媽媽的`車，線還是不夠長，我們的心更焦急了。
保險公司的工作人員終于到了，他拿出一根長近4米的線，不僅接上了，還綽綽有余。媽媽的車終于能啟動了，不愧是專業人員啊！
回到家已經10點多了，我長嘆一口氣，懸著的心終于落下了，剛剛還真擔心今天能不能回家呢！
希望廣大車友不要犯跟我媽媽一樣的錯誤！
六年級的作文 篇2
生活中，我相信你會有一件令你難忘的事吧？當然，我也不例外，下面我就給大家說一說我難忘的一件事吧！
記得有一天，我像平常一樣早早的進校門，。當我正準備上樓梯時。看見臺階上有好多垃圾袋或紙，這時從我身邊走來了一位小女孩兒。我稍留意了一下這位小女孩兒的長相。她長著一雙大眼睛，“雪白”的皮膚，還扎著長長的馬尾辮，很漂亮。
她走向前去，上一個臺階撿一點垃圾，上一個臺階撿一點垃圾。我跟在后面，看著她的'一舉一動。她基本上每上一個臺階就要撿一片或兩片垃圾。在不知不覺中，她的手上已經撿了七八片垃圾了。不一會兒，我就到了三樓準備左轉，但是我情不自禁的轉過頭向看一看她在幾班時，但她己經向著四樓走去。
我邊走邊想：這位女同學是五年級的呢？還是五年級的同學給其他班送東西的呢。各種猜想在我腦子里回蕩著。不過像這位女同學的行為很少見，這次她的行為被我看見了，我要向她學習她這種愿意為大家服務的精神。
這就是一件令我難忘的事。
六年級的作文 篇3
五月二十二日，我一定忘不了那一天。因為那天是我小學生活的最后一次春游。我們去的是百萬葵園，我最忘不了的就是極具荷蘭風味的——荷蘭景觀。
走進花海，一股清新的'風迎面而來，風中含著醉人的花的芬芳，好清爽！低頭一看，大片的小雛菊競相開放，爭著把自己的笑臉綻放到極致，在陽光的照耀下，顯得可愛，顯得光彩。
再往前走，一股清爽怡神的香風直入人心。風一吹，海一般的薰衣草蕩漾著。我走進去，好像沐浴其中。放眼望去，眼里滿是清純，分外美妙。
在這片“彩色的海”中，矗立著一座大風車。他就像大哥哥一樣，被花妹妹們簇擁著，感覺他尤為高大，又那么的平易近人；感覺他如此的相貌堂堂，又頗感平常。
相比之下，旁邊的鋼琴姐姐就低調多了。她雖然支起了琴蓋，卻只是靜靜地立在那里，毫不賣弄。渾身上下散發著幾分優雅，幾分溫柔。坐在她前面，仿佛已被音符、韻律包圍，令人沉醉其中。
雖然春游已結束，但每每想起那片花海，我都會深深沉醉在那景、那韻、那美之中。
六年級的作文 篇4
不知怎的，從小我就愛吃雞蛋，特別愛吃水煮蛋。水煮蛋簡單，實惠，但很營養。家里人都說，我就是吃奶奶那營養的水煮蛋長大的。我想想，家里人說的挺有道理的，但信不信由你。
一年暑假，我在老家看見奶奶養的一只小母雞正在啄食，就開玩笑地問奶奶：“奶奶，小母雞什么時候下蛋噢？”奶奶似答非答：“等小母雞長大下蛋了，奶奶一定把雞蛋帶到景寧來給你吃。”于是，奶奶天天細心喂養小雞，日日盼望小雞長大。終于有一天，小母雞長大下蛋了，奶奶高興地合不攏嘴。她把雞蛋一個個積攢起來，準備帶到景寧給她的寶貝孫子吃。一天，爺爺干活回家，奶奶想燒幾個雞蛋給他補補力氣。爺爺若有所思，說還是省給你的寶貝孫子吃吧！奶奶沒有說什么，自然爺爺也就沒有吃到那雞蛋了。
終于攢足了十個雞蛋，奶奶就迫不及待地要把雞蛋帶到景寧來給我吃。那天上午，奶奶一大早來到公路邊。等了大半天，終于等到了路過老家去景寧的班車。隨車的`售票員接了雞蛋后，冒出一句：“雞蛋破了別怨我噢。”奶奶一聽，猶豫了，趕緊拿回雞蛋說不帶了。售票員丈二和尚摸不著頭腦，還以為哪里得罪了奶奶呢！原來，奶奶是怕雞蛋真的破了，她的寶貝孫子就吃不到雞蛋了。于是，她急急回家，把十個雞蛋都煮熟了。那天下午，奶奶又一大早來到公路邊。她從十二點開始等，一直等到三點半才等到路過的班車。隨車的售票員接過雞蛋，笑嘻嘻地說：“老人家，你家的雞蛋真香哦！”奶奶也笑嘻嘻地說：“煮熟的，帶給我孫子吃的，他準喜歡。”
那天晚上，我收到了奶奶帶給我的水煮蛋。那一刻，我激動地說不出一句話來。其實，這件事情我都忘記得一干二凈了，可是，奶奶還銘記在心里。從此，奶奶就以我愛吃水煮蛋為由，常常把雞蛋帶到景寧來給我吃。而且，她還變著法子，經常調換煮雞蛋的佐料，使人一吃上就愛不絕口。也因此，我不知不覺愛上了水煮蛋那特別的味兒，奶奶用心制作的那種味兒。
奶奶的水煮蛋，吃在嘴里，暖在心里，它不離不棄地陪伴我長大，我好幸福啊。這回，你總相信我家里人說的那句話了吧。
六年級的作文 篇5
五年級的時候，我們換了一位體育老師。他走進教室的一剎那，我們全班四十二雙眼睛齊刷刷地望向那個中年人。他大約三十五歲，身高一米七左右，高高的個子和強壯的身體看起來渾然天成。他身著一件白色T恤，頭發說長不長說短不短，那微粉色的嘴唇下面是一片刺手的.胡渣，那對大眼睛很平靜地望著我們。剛開始，我覺得羅老師和別的體育老師沒什么區別，并不出眾，但后來的相處讓我改變了這種想法。
他上課總喜歡板著臉跟我們開玩笑，讓我們捧腹大笑。我總以為他沒有多少嚴厲。誰知第二天，他便給我們來了一個下馬威。那天我們班顯得特別吵鬧，隊伍亂極了，大家亂成了一鍋粥，都各自找著自己的朋友閑聊。“立正！”體育委員在前面重復了許多遍，回答他的卻只有寥寥幾人。羅老師似乎看不下去了，雙手交*在背后，大步流星地走向隊伍的正前方，怒目圓睜地等著我們，那嚴厲的目光仿佛就像冰錐一般劃過我的臉頰，臉上熱熱的就像火在燒一樣。看到羅老師嚴肅的表情，大多數人都低下了頭，一副知錯就改的模樣。但隊伍中間的幾個同學還沉浸在自己的世界，和別人竊竊私語，這和邊上的安靜顯得格格不入。羅老師也很快察覺到這個不同之處，健步如飛地走到中間，揪出了幾匹“害群之馬”。羅老師還教育我們上體育課不僅僅是為了提高運動技能水平，還為了教我們做人的道理。這一番談話讓我們頗有感觸，也讓我們愛上了體育課。
在我們吵鬧的時候，羅老師會擺出他嚴厲的一面。但，偶爾羅老師也會耍耍小幽默。那節課我們考400米跑。跑400米已經很辛苦了，作為熱身，羅老師居然還讓我們考前跑400米。我們為了發泄自己心中的不滿全都發出怪叫，我們更多的是期盼羅老師能夠大發慈悲地給我們“減負”。誰知羅老師狡黠地一笑，說我們不能叫“噢”，應該說“耶”。說“噢”者再罰跑2圈。于是我們帶著不滿，舉著兩根手指，怪聲怪氣地學了聲“耶”。說完大家臉上洋溢著笑容，跑完了400米。
羅老師，這個時而幽默，時而嚴厲的體育老師。真希望他能在小學的最后一學期里給我們帶來更多的歡樂。
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