六年級年的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
下雨了，窗外雨嘩啦啦的下著，驚動了正在埋頭寫作業(yè)的我，我向窗外望去，看見了發(fā)生在雨中的事。
雨，就像是一位有才華的鋼琴師，在樹葉上歡快的彈奏著樂曲；雨，就像是一位優(yōu)美的舞蹈家，在大地上陶醉的舞動著舞姿；雨，就像是一位著名的歌唱家，在微風中深情的演唱著歌曲；哦雨是一支豎笛，吹奏著快樂；哦雨是一個小提琴，拉奏著抒情，哦雨還是一個薩克斯，演奏著凝重……我在家里，像是在看一場露天的演奏會，但是表演者似乎只有一位，那就是雨。
下雨了，但大街上的人一點也不比晴天遜色，一樣的擁擠，不，似乎更加擁擠，穿著雨衣的，打著雨傘的，牽著孩子的`，挽著父母的，騎自行車的，開私家車的，步行的人到處都是，感覺世界似乎被雨傘，雨衣擠滿了，讓人喘不過氣來，你看，有一位老人就在雨中滑到了，似乎摔得很重，站起來很困難，他先試了幾次，但都不成功，最后，他索性放棄了，癱坐在雨中，等待著別人的幫助，路上的行人很多，從他身邊經(jīng)過的人也很多，但沒有人說上前扶他一把，沒有人，更多人是假裝沒有看見，自己走自己的路，過了大概10多分鐘，老人家失望了，他又試了幾次自己站起來，但結(jié)果都是重新跌在泥水里，這次，他絕望了。我看你在眼里，卻疼在心里，現(xiàn)在的人難道沒有一點點的愛心和同情心了嗎，一個年事已高的老人孤零零跌倒在泥水里，就沒有一個人去拉他一把嗎！我拿起外套，剛準備下了，卻看到一個看似初中生的男孩，扶起了倒在泥水中的老人，把一瘸一拐的老人扶上了斑馬線。
這個世界沒有“好人”嗎？當然有，但不多，反倒大部分都是不大的孩子們，他們沒有大人們的“會被騙”理念，善良就是善良，有愛心就是有愛心，不用遮遮掩掩，在這個缺少愛的世界里，不就缺這些人嗎？
六年級年的作文 篇2
啊！要遲到了！我猛地在床上坐起來，我一睜眼，看見窗外已經(jīng)天亮了。我又一想，咦？我怎么做起來了？哦，原來是做了個夢呀！我沒有接著睡，而是起了床。我起床后，又把爸爸叫起來，讓他給我做飯。我每天早上都是吃面條。我吃飽后就去上學了。
校車載著我們到了學校，我一到學校就高興的喊了一句:“啊！我好開心啊！”我慢慢的走到教室。把我以前走的每一條路，甚至每個角落都走了一遍，我又重新熟悉了一下這個曾經(jīng)令我哭過，笑過的校園。
熟悉完這個校園我就回到了教室，自己安靜的坐在座位上。等待老師的到來。而同學們有的在那里打打鬧鬧的，有的在那里互相問候寒假過得怎么樣，而我只想在那里靜靜的坐著。不一會兒老師就來了，她還是和以前一樣總是那么慈祥那么善解人意。她走進來說：“大家都來齊了嗎？”“來齊了！”我們異口同聲的回答！老師點了點人數(shù)，一看還真齊了。老師就說：“要不，我們調(diào)調(diào)位吧？”我們回答：“那就太好了！”老師把我調(diào)到了第二排，讓我和王文青做同桌，我特別高興。因為我和王文青是好朋友，我和她是特別好的朋友，我們在四年級時就認識，而且還有過一段日子是同桌。
我和王文青每天下課都會在一起談心。有一次，我們說到了夢想。嘿！一說到夢想你可就真的說不過我了。我可是個“夢想大師”呀！我的`夢想就像嗯……這么說吧，我的夢想就像天上的星星，沙漠里的沙子，真是數(shù)也數(shù)不完呢！
我夢想時而來得很快一下子就能完成，時而來得很慢，需要你一點一點去完成。時而來得在你的意想之外，總而言之，言而總之，屬于我自己的夢想只有一個，這就是——愛！
在日常生活中，我把我能獻出的愛都獻出來了，我有時會聽到同學們說，獻愛心就是幫老人、盲人過馬路，給老奶奶讓座位……可是，這些事你有做到了哪些？如果你問我做到了哪些，我會明確的告訴你我做到了很多。我會給沒有帶橡皮的同學橡皮用，給沒有帶鉛筆的同學鉛筆用。雖然你會說這是應(yīng)該做的，但是，你又做到了哪些？雖然這些都是小事，但是這也是愛。
有句歌唱得好：我有愛，我有夢想。是啊！人只要有愛，才有夢想。而我就有愛，只有愛才能化解一切，只有愛才能讓世界明亮起來。
我的希望、愿望、夢想全是愛！
六年級年的作文 篇3
作為學生，每個人都應(yīng)該有同桌，可是之前的我卻沒有同桌。因為我是后轉(zhuǎn)去的同學，所以每個人都有同桌我沒有。那段時間，我是多么羨慕那些有同桌的同學啊！記得第一天來到這個班的時候，我左看右看一個人都沒有，每當老師上數(shù)學課要兩個人組成一組時，而我只好和老師一組，不會的題也只好自己在那算，不能打擾到附近的同學，只能下課時去問同學，每次上美術(shù)課時有兩個人一起完成的項目我也只能一個人做。我什么時候能有一個同桌呢？我心里想著，盼著。知到五年級，那一天老師接到了一個電話就出去了，老師回來的時候卻帶了一個女同學，他的`個子高高的，眼睛小小的卻很有神，頭發(fā)長長的，我多么希望他能和我同桌呢！老師環(huán)顧了一下全班，只有我這里有一個位置，老師就讓他做到了我這里，我高興極了。心想：終于不用自己一張桌了。可剛開始上第二節(jié)課時誰也不理誰，可是就在數(shù)學課上，我有一道題不會，因為其他同學都已經(jīng)填上了，而我卻不會，在那里急得直冒汗，他好像看出了我的心思，對我說：“你好，我叫王玉，我是你的新同桌，你是這道題不會做嗎？如果你愿意我告訴你可以嗎？”我點點頭。她耐心的給我講解，還給我出題練習，做了幾道題我終于會做了。我開心極了，他也很開心。從那時開始我們互相幫助互相學習，你幫我我?guī)湍恪３煽兌加兴岣摺Ｓ值矫佬g(shù)課，老師布置的課堂任務(wù)是剪紙，他幫我準備材料，我來剪。最后我們剪出了全班最漂亮的福字，老師表揚了我們，我們開心極了。這就是我的同桌，我喜歡我的同桌，是它讓我不再孤獨寂寞，是她讓我感到了有同桌的快樂，有同桌的感覺真好啊！
六年級年的作文 篇4
我有一個可愛的弟弟。暑假來臨，他便來到了我家，家里人都非常喜歡他，說他是個開心果。
弟弟有一對黑黑的眉毛，眼睛小小的，還有一個紅紅的`櫻桃小嘴兒。
他今年九歲啦！別看弟弟這么小，但他寫得一手好字，還有一個能說會道的嘴。弟弟的毛筆字實在是非常了不得，家里人都對他贊不絕口。他每次練字時，都那么認真，努力寫到最好！再說說朗誦方面，也非常不錯，弟弟讀課文時非常有感情！讓人聽著仿佛身臨其境！
弟弟還有個大優(yōu)點，就是特別有愛心，很愛幫助別人！有一次在公園，有一個老奶奶東西掉到了地上，他便急忙跑過去幫忙！
雖然，弟弟比我小，但這方面卻是做的比我好，常常需要他提醒。有一次散步時，我走在草地上，弟弟很嚴肅的說：“姐姐，你應(yīng)該愛護花草，不要踩它們，它們會疼！”我不禁為自己的行為而感慚愧。比我小的弟弟都知道不能踩草地，可我自己卻沒意識到啊！再轉(zhuǎn)過頭看弟弟，他正蹲下來輕輕撫摸著小草，嘴里還說著:小草，你們一定很疼吧！就在這一刻，我覺得弟弟要比我懂事！比我愛護花草。
可愛的弟弟呀！我們互相學習吧！
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