六年級年的作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
理想是人生導航的燈塔。每個人都應該有自己的理想。有的人擁有成為科學家或文學家的鴻鵠之志，有的人只是希望做一名普通工人，有的想做一名教師。而我的理想在不同的時候有著不同的愿望。
在我很小的時候，我在小學里讀書，每天，看著老師們拿著書本走到講臺上，傳授豐富的文化知識，教會我們一定要做一個對社會有用的人，總是用那辛勤的.汗水澆灌著一朵朵鮮花，一股敬佩之情油然而生。從那一刻起，我開始敬佩每一位老師，所以我特別想長大后當一名教師：要教會學生們懂得做人的道理，要懂得去關心集體和關心同學，構建班級和諧，還要……。
隨著年齡不斷的增加，我的理想也隨之發生了變化，又開始有了第二個理想，那就是想當一名醫生。
醫生，身上總是穿著白大褂，每當在病人最需要幫助的時候，他們總是伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病想抗衡。在我的心目中，他們的職業是偉大而崇高的。他們無私、無畏和奉獻的精神，令我欽佩！"救死扶傷，挽救生命”是這個使命的責任。
現在我已經是一位六年級的小學生了，就快要步入初中的校門了。而現在的我已經不在是大人眼里一個什么都不懂的小孩子了。如果我要實現我的目標，就要去努力的追求！
每一個人都有一個理想，為了理想而揚帆遠航。為了心中的理想立志在血汗里激蕩。曾經的，有這么一個理想，讓我去追逐。為了心中的理想，揚起自我的風帆、遠航。
六年級年的作文 篇2
從小學升入初中，如果留心的人一定會注意到自己像變一個人似的。比如說，個子長高了，聲音變了，性格也變了。在小學是一個性格開朗的孩子，可是到了中學自己對于衣著打扮就非常重視，性格越來越暴躁，甚至還與父母頂嘴。這些例子說明，我們從小學到初中的變化情況。接下來我說一說我的朋友。
我有兩個朋友，一個叫朱光偉，一個叫崔煥金，我們都是從小一起長大的。現在我們又一起升入中學，生活在一個校園里。雖然不在一個班級，可是課間，吃飯的時候，體育課，星期天我們會經常見面。所以我們之間都彼此了解，而且誰在變化我們也知道。在我們三個中我的兩個朋友變化最大。
朱光偉他小時候很老實，學習努力，成績好；在家聽話，還孝順父母。可是現在我們都是大孩子了，他的學習不像原來那么努力了，總是琢磨找點什么好玩的，上網打游戲。父母一說他，他還不滿意，以為自己不用父母管閑事了，有時還和父母頂嘴。上了中學真的變化很大。
崔煥金小時候對學習不大感興趣，而他到了中學就變了。學習非常好，也比小學努力了。他還說現在只想專心學習，長大了孝順父母。我們三個里我的變化不算很大。
每個人的變化都是自己的信念組成的.，而不是天注定的。如果信念堅定，那么人的理想就會實現。
六年級年的作文 篇3
他，是一個普普通通的鞋匠藝人，雖然我連他的名字都不知道，但是他在我心中留下了深深的印象。
在放學回家的路上，我在公路旁遇到了這位老爺爺。他頭發已經發白，鼻梁上架著一副老花鏡，給人一中十分和藹的感覺。他肩膀上抗著一個舊木凳，手里提著一個破爛的舊箱子，里面盛滿了修鞋用的.工具。這時我想起了家里有兩雙爛了的皮鞋，就飛快的奔向家里，從床底下取出皮鞋送到了老爺爺身旁。“小姑娘，快歇歇，我著就給你修。”老爺爺親切地招呼我。我把皮鞋遞給他，他就放下板凳和舊箱子干了起來。他干的那么認真，先拿一個小錘子把破爛的地放敲緊，再從舊箱子里取出一根又粗又短的鋼針，一針一線的縫了起來，右手上下擺動。一不小心把手指扎破了緊緊咬了一口又繼續干了，他把每一針都縫的十分仔細，目不轉睛的盯著皮鞋。
天氣十分炎熱，小狗把舌頭伸了出來。老爺爺的額頭上漸漸出現了汗珠，粗糙的大手因用力青莖更加顯眼。看著他寂寞的眼神，就和他聊起話來：“老爺爺，您的手藝真不錯啊。”我笑哈哈的問了一句，他便開話：“哪里哪里，手藝已經下降許多啦。”我問：“為什么？”“因為我沒有兒女，老伴早就不在了，看自己手藝不錯，便出來做個鞋匠，掙點錢捐給災區的小朋友，讓他們過上幸福安穩的生活。”聽了老爺爺的話，一股敬佩之情從我的心底油然而升。這位老爺爺不圖錢。不圖利，只圖用他的辛勤汗水錢，捐給災區的人們。
此時，老爺爺拍拍我的肩膀說：“小姑娘，皮鞋給你修好了。”我連忙接過皮鞋。把錢遞給他，他小心翼翼地把錢裝進了口袋里，坐在那里繼續吆喝。
這為極其普通的老爺爺的精神是那么高尚，他為祖國的未來造福，這不正是我們應該學習的精神嗎？