六年級的作文300字

六年級的作文300字[常用9篇]

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的六年級的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文300字 篇1

　　光陰似箭，歲月如梭，轉眼間30年過去了，我已經42歲，歲月的流逝，青春的一去不復返，使我的事業突飛猛進。

　　我已經成為一名大名鼎鼎的主持人，在齊魯臺工作繼傳小溪之位，我也成家了，擁有一個玉樹臨風才華橫溢平易近人彬彬有禮的丈夫和美若天仙，爭氣又懂事的孝順女兒。還有我最愛的爸媽，雖然已年過七十，可還是老當益壯。

　　我的'家安在了月球上，幾個月前，隨著齊魯臺各大媒體的報道已有三分之二的中國人住往月球，環境適宜空清新，一年四季都是春秋天，還有，我們的家安在了天空城堡中，這兒的每一處，每一個建筑物都是冰激凌和雪糕，在地上咬一口，別擔心會破洞，你吃完之后，它就“zhang”起來了……

　　現在開始播報：“每一天月球上都有不同之物安放在眼前，現在又出現了“地球魔幻空間”，這個呢，是專為老年人設計的，大家也知道，有許多老人不愿意離開祖祖輩輩生活的地球村，但是為了祖國的繁榮富強，更為了大家以后的生活，科學家們為大家創做了與自己的家，與自己的故鄉，一樣的“地球魔幻空間”所以小彤在此宣告：“請留余地球的中國乘坐天宮三一號三二號飛往月球，飛往那‘地球魔幻空間’，小彤在這里等著你們……”

六年級的作文300字 篇2

　　未來的家很漂亮，住在里面不但不會感到疲勞，反而會讓你容光煥發。這就是未來的家。

　　首先，我們去客廳看看吧!推開紅色玫瑰香的木門，眼前就呈現出各種康乃馨花瓣的地毯，陣陣香味撲鼻而來，使我們感到神清氣爽。接著你就會看見一位機器人小姑娘拿來草拖鞋，這草拖鞋可不是一般的鞋子，這種鞋是用一種具有香味的草編織的，這種草拖鞋，不但香，而且柔軟沒有那種硬硬的感覺。服務很周到。然后你就會發現客廳里擺著：石桌、石椅。石桌上放著用花瓣做好的茶杯和葉子做的茶壺。

　　勞累了一天，你走進房間一看，你就會發現，地板竟然用竹子做的!房間的窗簾是用枝條做成的。再看看床，它是用柳樹的枝條編織而成的，因為這枝條有很強的彈力，所以用它來做床是最好不過了。房間當然會有衣柜，只不過這衣柜是用細細的枝條和樹葉編織而成的，將枝條上粘滿樹葉，再多做幾個，一拼就成了天然的.衣柜。把衣服放進衣柜里，既能祛除衣服本有的異味，還能讓衣物帶有一點兒淡淡的清香，臟衣服放在里面也會慢慢的變干凈，用這種衣柜都可以代替現在的洗衣機了。

　　這未來的家真是美麗極了。我一定要好好讀書，長大我一定要發明這種家。

六年級的作文300字 篇3

　　每個人在小學生涯中都會有一位最難忘、最敬佩的老師。而我的語文老師就是一位默默無聞、孜孜不倦的好老師。

　　我的語文老師有1。7米的個頭，身材偏胖，總是面帶微笑，給人一種慈祥的印象。我們班的語文成績很好。也許是被語文老師上課時，那一個個生動有趣的小故事吸引了吧！

　　還記得有一次上課時，不知老師來了什么雅趣，在講臺上鄭重其事地說： “我們班同學不打算在我校繼續上初中的，請舉手。”班上大部分同學都舉了手，我清楚地看到老師臉上的笑容僵硬了，緩了一會才開口，對我們說： “哦，我們班里的同學無論在哪里上，都要好好學習。”我們都重重地點了點頭。

　　我已經是六年級的學生了。我明白了師生之間、同學之間的情誼是深厚的。不過，世上沒有不散的筵席，這段小學生活只會成為我心中美好的回憶罷了。

　　老師，您如蠟燭，點燃了自己，照亮別人；老師，您如陽光，照亮了我人生中的.一段旅程。老師，您如雨露，滋潤了我幼小的心田……

　　老師，這兩個字眼是如此的神圣。老師，在我心中，您是偉大的！

　　老師，您無私奉獻、誨人不倦的精神令我感動，我將會用更優異的成績來回報您。

六年級的作文300字 篇4

　　悄悄地，夏天來了。夏天，一個火熱的季節；夏天，一個充滿活力的季節；夏天，一個多姿多彩的季節。

　　讓我們一起走進這可愛的夏天吧，走進這豐富多彩的暑假吧！

　　我打著小傘，漫步在小花壇。“淅淅瀝瀝”的雨聲，又給美麗的小花壇增添了幾分情調。我隨手摘下一朵小花，那朵小花很嬌嫩，它輕輕趴在我的手心里，像是累了，又像是在撫摸我的手心。我走進鼻子聞了聞，那清雅幽靜的香味立即鉆入我的身體，久久不散。

　　高大的`樹木在雨中輕輕搖曳，它的枝條隨風擺動，像是在跳舞，又像在歡迎我的到來。舉起手來，摘下一片葉子，嫩綠嫩綠的葉子上掛滿了水珠，晶瑩剔透。我把葉子高舉起來細看，水珠滑進了我的眼睛，涼絲絲的，很舒服。

　　這時，我看到了一株紫色的花，很漂亮，也很大、很多。我站進了花叢，同時也站進了香香世界，里面真的好香啊，沁人心脾！

　　我愛夏天，它是那么的絢麗多彩、美麗多姿。是那么的靜謐美好！！！

六年級的作文300字 篇5

　　多年以后，我們還能否攀上山岡？云層中有五色的霓彩，微風拂過面頰，次第開放的花瓣清晰流淌的痕跡飄浮在眼前。那些長久以來感動我們胸懷的人和事如蒙太奇畫面一一閃現。一兩只活躍的小鳥在樹枝上淺唱，像年少時期我們肆無忌憚的青春，張揚著的美麗。

　　天邊有紅色的流云，黃昏如約而至，滿目的金黃色籠罩著巨大的原野，打開塵封多年的心結，慢慢體會久違的溫柔感動。為一些優雅的故事，精致的心情，憂傷的臉，酸楚的回憶再一次靜靜地流淚。拉緊愛人蒼老的手，在上面輕輕刻下：親愛的，謝謝你一直陪在我身邊。

　　曾幾何時，我們忘記了最本質的東西，忘記了體會一份生命之中從容淺淡的快感，忘記了山的清秀，水的明朗，以及四季輪回的過程里風情萬種的變換。誰在風中默默地回望你？又是誰千百次地呼喚你？不絕于耳的是那些來自骨髓深處的`血脈相連，是疼痛于心的百年盟約，是牽著彼此的手走過風風雨雨之后的燦爛。你的生命中有我，我的生命中有你，歷經一萬次的回眸，卻原來你一直不曾離開，還佇立在這里等我。

六年級的作文300字 篇6

　　我非常喜歡觀察小動物，我發現學校里也有許多可愛的小動物，比如小螞蟻、小蝸牛、小蜜蜂。

　　有一天，我在大課間的時候，發現樹上有一只可愛的小蝸牛。它有兩只可愛的小觸角和一個很硬的殼，它把自己的'殼當作保護罩，一旦有敵人來攻擊它，它就會把自己柔弱的身體蜷縮在殼里。這會兒，它想要爬到樹的頂端，去找一些食物。它就往上慢慢地爬，可是它剛爬了一小步，就摔了下來。但是它并沒有放棄，繼續一步一步地向上爬。

　　可是它再一次摔了下來，我不禁為小蝸牛感到悲傷，它仍舊爬了起來，就這樣小蝸牛連續摔了好幾次，它都堅強地爬了起來。它走了幾分鐘，沒在再從原來掉下來的地方摔下來，于是，我在心里默默地給它加油。還差三米、還差兩米、還差一米。但是它又掉了下來，我緊張地閉上了眼睛，不想再次看到它掉下來的情景，但幸運的是它掉在了一根樹杈上，呀！真險。我差點叫出聲。它接著往上爬，這回它更加小心，生怕自己再掉下來。它成功了！它成功了！我高興地一邊拍手一邊叫。

　　叮鈴鈴。上課鈴響了起來，我依依不舍地回到了教室。

　　小蝸牛這種持之以恒的精神，值得我們每一個人學習。如果每一個人都具備小蝸牛這種品質，做任何事情，都會有所成就。

六年級的作文300字 篇7

　　秋天是一位勤勞的姑娘，耕種了一大片豐收的良田，秋天是一位種果能手，收獲了大個大個的果實……

　　秋天是雨季姑娘，把悶熱的天氣變得涼爽、清新。

　　秋天的天空一碧如洗，蟬兒不再煩人地叫，狗兒不再吐舌頭地鬧。一切變得多么美好。城里，一片欣欣向榮的景象；鄉下，一片碩果累累的`世界，小河，更加清新明亮。一切剎那時變得如此美妙。

　　我，正在低頭做作業，清爽的秋風使我的腦子變得更加靈活，從農村過來的爺爺奶奶們臉上裝滿了喜訊，給我帶來了許許多多水果。奶奶說：“鄉下開滿了野菊花，可美啦！有空你去那兒，一進去，保證能把你熏醉。”

　　樹葉黃了，稻穗兒黃了，小草也黃了。秋天是個金色的世界。

　　秋天是美麗的，秋天是充滿活力和浪漫的季節。

六年級的作文300字 篇8

　　今天是我們最開心的日子春游，我興奮極啦！ 坐在公交車上的我，總是默默地期待著這次春游。因為這次的春游和以往意義不同，并不是簡單的游玩，而是要進行軍訓！想到這里我的心又興奮起來了！ 不一會就到了軍訓的'營地，我走下公交車，只見面前是一片很大的生態園，我們排著整齊的隊伍，向目的地前進

　　在開營式上，有一句話令我記憶猶新，記得教官問我們：軍訓苦不苦？不苦！想想長征兩萬武！我們斬釘截鐵地回答。教官接著說：軍訓累不累？不累！想想革命老前輩！ 上午，陽光是那么強烈刺眼！我們在陽光下進行魔鬼訓練豆大的汗珠從我的額頭上冒出，但我卻沒有時間去擦他！不一會兒汗水就浸濕的我的衣衫，可教官還是讓我們繼續訓練，我想：雖然在陽光下訓練很累，但是我一定會堅持到底的！ 下午，我們訓練到４點，教官便帶我們去游園。我們游覽了真人ｃｓ射擊和火災逃生演習

　　在活動中我們玩得非常開心！ 晚上，我們進入了甜甜的夢鄉。這次的春游活動，使我增長了集體意識，一個人表現不好，就影響了整個集體！它還磨練了我們的意志力和毅力！雖然在訓練的過程中我們很辛苦，但是快樂要比辛苦更多！ 這真是難忘的一天！

六年級的作文300字 篇9

　　我的數學老師姓雷，她今年四十歲了。她教我們數學已經整整兩年了。雷老師中等身材，皮膚是黑色的，總是扎著一個馬尾辮，一雙炯炯有神的.眼睛。雖然聲音已經沙啞了，但是她還是天天給我們上課。

　　雷老師像媽媽一樣關心、愛護著我們。有一次，我們正在排隊放學，忽然大家都把目光投到了同學王超的頭上。原來，王超剛才出去玩，找到了一個馬蜂窩，找同學一起把馬蜂窩捉（媽媽說馬蜂窩不適合用捉，兒子說那天確實是搭人梯給捉下來的）了下來，結果，上百只馬蜂沖了出來，王超跑得慢，被它們扎了一個又一個大包，我們飛快地找到了雷老師，她帶著王超來到藥房，涂了點兒藥水，又回來了。

　　雷老師，您像園丁一樣鼓勵著我們茁壯成長，我們長大一定成為有用之材，報效國家。

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