六年級作文范例（9篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
看了這題目你可能會覺得奇怪吧！不過我說的是真的。姑姑是醫院里產科的醫生，我從小就很崇拜她，我每當看到姑姑穿上白大褂，就很想和她一樣。正以為我對醫學的好奇，姑姑就經常跟我講有關醫學的事，有時也有講到生孩子的事，但我也不怕。姑姑有時還拿小玩偶跟我玩呢。
這次，姑姑懷孕了，醫院就給她放假，我高興極了。看著姑姑的肚子一天天的鼓起來，就每天忍不住要摸摸，姑姑也不拒絕。就在姑姑快臨產的前幾天，爸爸媽媽都出差了，姑丈也已經到國外很長時間了，爸爸媽媽臨走前千叮萬囑地叫我要照顧好姑姑。
這天，我剛要出門，忽然聽見姑姑在里屋叫我，我馬上就去看了。姑姑說她肚子疼，可能是要生了，我慌忙地問姑姑怎么辦，姑姑叫我拿出她接生用的工具箱，我拿出后，就按照姑姑說的做了，當時手忙腳亂的，我又害怕，只有聽著姑姑的指揮做。但是姑姑的肚子又疼地厲害，一邊叫喚著一邊教我做。
不知道過了多久，我就看到小寶寶的頭部要出來了，可一會兒又縮了進去，就這樣循環了幾回，終于不縮了。姑姑叫得更厲害了，我又看到血淋淋的`，我想：可能是小寶寶的肩膀要出來了，因為肩膀比較闊，要出來的時候使姑姑下面撐闊，姑姑才會更疼的。這時姑姑叫我打電話給她的同事，讓她們來幫忙，我打了之后，就又聽見姑姑在叫著：“啊！啊！好…好痛啊！好痛啊！……”接著就大喊了幾聲“啊”，跟著寶寶就隨著喊聲出來了。這時候，姑姑的同事來了，我又在旁邊看著：只見她們把寶寶抱出來后，姑姑的肚子一下子就沉了下去，但好象里面還有東西。寶寶還帶著不知什么東西出來，阿姨們就把它剪斷……接著還把手伸進姑姑的肚子里拿出了一個怪怪的東西，聽她們說叫“胎盤”，在那一瞬間，我又看到姑姑痛苦的表情，但還有略帶歡樂。阿姨們又幫姑姑縫了線，讓姑姑休息……
過了幾天，爸爸媽媽回來了，他們聽了姑姑說我幫她接生的事，滿臉驚喜的樣子，還表揚了我。
現在，我終于明白了媽媽生我時有多么辛苦了……
六年級作文 篇2
困難時而像萬丈深淵，時而又像一座通向成功的橋梁。自卑是困難的助手，但自卑本身又依存于你的內心。它會吞噬你的信念，而信念正是你不斷前行的動力。膽怯、退縮不能躲避困難，它會一步步向你逼近，逐漸把你的靈魂侵占，遮蓋你的光輝，抹掉你的光彩，而你將如行尸走肉般，碌碌終生。
這個時候，你應該轉變一下自己的觀念：其實，與困難作斗爭，其樂無窮!
路邊的.小草，幾乎得不到任何人的幫助，但是它依舊頑強的活了下來，并快樂著。在烈日下，你可以看到它挺立的身影;在狂風中，你可以看到它雖然搖曳但仍堅毅的身軀;在暴雨中，你可以看到它低頭默默忍受擊打卻充滿自信的進取心!是的，正如你看到的，小草在一個惡劣的環境里，每日與困難賽跑，但它仍對明天充滿了渴望，用笑聲面對著困難和挫折。在前進的道路上你只有兩個選擇：要么瑟縮在困難的腳下，被困難蹂躪，得過且過，眼睜睜看著光明離你而去，因為生存法則永遠不能包容一個“困難”的手下敗將;要么憑借自己頑強的生命力去突破困難，努力在那些不可能中探求可能，只有這樣你才能看到困難后面的曙光。
沒錯，困難的背后，就是成功。當你不斷地挑戰困難，超越困難，終有一天，你會取得成功。那時，你就可以去消除曾經占據你內心的巨大陰影，獲得一種不斷超越自身的快樂;那時，你就會充滿信心的面對接下來的、更多的挑戰!
對于自卑的人來說，困難就是一個萬丈深淵;而對于自性樂觀的人來說，所謂的“萬丈深淵”會化為一座通往成功的橋梁。
六年級作文 篇3
愛心是一種財富，這誰都知道，誰都會說，可真正需要愛心的時候，你就不一定會去做了。
有這樣一個故事：一天，正好輪到兩名同學值日，放學了，他們倆掃好了地，準備回家時，外面卻下起了傾盆大雨，他們倆只有一人帶了傘，而且他們倆不是同一路的，怎么辦呢？帶了傘的是一個男孩，那個沒帶傘的是個小女孩。那個男孩二話不說，立刻把傘遞給了女孩，并說：“我身體好，不怕雨淋！”說著就消失在了雨中，留下女孩呆呆地站著。最后兩人都沒淋著雨。那個女孩有了傘，那個男孩在雨中時，有個叔叔借給了他傘。這個故事告訴我們：幫助別人等于幫助自己。
我也有過同樣的.經歷。一天，下著大雨，我沒帶傘，由于我是日托生，放學后只好飛奔著回家了，可能是跑得太快了，一下子摔倒在地上，雨水和淚水融合在一起，心里感到十分委屈。這時，有一個大姐姐從旁邊路過，看見我在地上，就連忙過來扶我，并對我說：“你怎么了？家在哪里？我送你回去！”這時，我又忍不住流淚了，但此時不一樣，我流的是感動的淚。頓時，心頭充滿了溫暖。我對姐姐說：“姐姐，我沒事兒，謝謝你送我回家！”我笑了，姐姐也笑了。
愛心無價！我們只要從身邊的小事做起，從點點滴滴做起，就能幫助許多人，我們這個大家庭就會變得更加和諧，更加溫暖。
六年級作文 篇4
我很納悶：為啥我家的兔子那么“笨”呢？笨得連糧食都找不到；笨得連回“家”路都找不到；笨得在我腳上東跳西跳，你說說，世界上咋有這么笨的兔子呢，啥？你不信？不信，你看看下面你就信了。
兔子剛來我家的時候，我還覺得它非常可愛，蹦來蹦去的，四條腿跑起來還真不弱，兩只宛如紅寶石的眼睛，一對長長的'耳朵，里面還布滿了幾根血絲，臉上還有幾根貓一樣的胡須，嘴上露出小小的兔牙，看起來乖巧又惹人喜愛。我看它被困在里面很難受，就把它弄出了紙箱子，放在客廳里自由的奔跑。
到了它吃午飯的時間，我從冰箱拿出幾根菜的葉子，用一個很小的碗給它裝了點水，擺在了它的眼前，可是它好像突然之間變成了瞎子似的，怎么也找不到食物，還是我親自把菜葉子放進它嘴里，它才用兔牙啃。唉，笨兔子怎么都被我遇上了，我是掃把星下凡嗎？
這還不算什么，更氣人的是它臉怎么去紙箱子的路都不知道。待它吃完它的糧食后，，我把籠子的門打開了，想讓它自己跑到籠子里面去，然后再把它再次弄回紙箱子里。我把籠子放在兔子的面前，兔子還聞了聞，又跑開了，唉，沒辦法，我只好又親自把它抓進籠子里。
天哪，為啥我的兔子就是這么笨呢？
六年級作文 篇5
在四季當中，夏天炎熱酷暑；秋天五谷豐收；冬天冷酷無情；我偏愛春天百花爭艷！
春，象征著一年的開始，同時也帶我走進另一個世界。它是寒冬過后的使者，把人們的熱情帶回來。
沉睡在冬天的大地聽見春姑娘的呼喚，鳥木花草都醒來了！大地披上綠色的襯衣，花兒也穿上了一條條五顏六色的連衣裙。從這時開始，我們也得熱情地為春的來臨而歡呼!
你要是問我為什么偏愛春，我會毫不猶豫地告訴你：“因為我愛春景！”的確，春天的景色美，美得看得清也摸得著。在花園里，百花爭艷，五彩繽紛，就算看也必定眼花繚亂。瞧這些白里透紅，望那些形態萬千……偶爾吹來一陣清風，風一但過了花園，那風還會是清風嗎？說不定那風已成了迷人的'“香氣”了!
再看看，周圍的花兒要是沾上了水珠，那一定是春雨幫它洗掉花瓣上的塵埃。花兒為了感謝春姑娘的恩情，便用身上的水珠滴噠—滴噠……地奏起一段美妙的音樂獻給春姑娘。
春姑娘不僅照顧植物，還給人們帶來歡樂。你如果閑著沒事做，不妨上街走走，欣賞美麗的春景。如果你不想走動，也可以望望街上的孩子玩游戲，在這樣美的景色下回憶以前。想著想著，我便覺得大家都在春姑娘的懷抱里，是那么舒服，那樣溫暖。
此時此刻，我情不自禁地說：“春天，我愛你，愛你那美麗，愛你那給人的溫暖！”這就是我心中氤溫著的—春之情。
六年級作文 篇6
每次出門，我都不太愿意。可媽媽說：“出去運動運動，呼吸一下新鮮空氣，尤其是早上，早上的空氣最好了。”可雖這樣講，但路上的灰塵還不是彌漫著城市，現在的社會發大了，路上的'汽車數量多了，汽車尾巴發出的尾氣即污染了環境還危害了人的健康，我才不想出門呢。在家里看看電視、看看書，愜意極了。我想；要是能在汽車的尾巴上帶個大口罩，那該多好呀。可又一想，把汽車戴個大口罩，汽車就不好受了。
最后，我終于明白了，避免汽車尾氣給我們帶來危害，還是我們人們是導火線，人們要是能不開車，用步行，即減肥，又鍛煉身體。也減少汽車尾氣對環境的污染，我們的健康有了保障。
六年級作文 篇7
我們坐了三小時的車，下午一點，來到了具有“夢里水鄉”之稱的烏鎮。
我們先去了東柵。由于不是周末，雖然游人如織卻也沒到人滿為患的地步。地上還鋪著不知何年何月，何朝何代的老青磚，上面刀刻般不太清晰的痕跡是歲月的痕跡，而且也正在被抹去。
河水不算清澈，像一塊墨綠的玉璽所呈現的顏色和歷史的厚重。
起風了。
我盯著水面，像是要把人的魂也勾進去的水面。
一圈圈閃亮的波紋漾開去。
我猛地意識到：下雨了！
原來只是零星的幾點雨絲，然后是沙沙小雨。這和春雨的細密細膩又有所不同，它更接近于沙礫略略粗糙的質感。這樣的小雨真是給烏鎮蒙上一層薄紗，和最合適不過的一種意境了。
我們從一條條窄窄的巷子中走過，土生土長的寧波人老爸說，他小時候整個寧波就是一個大烏鎮，可惜我是無緣見到這美景，只能從烏鎮這冰山一角來想想了。
我特意去看了染坊博物館和茅盾大師的故居。走進染坊，露天大院里有著令人震撼的景象：幾十匹長長的藍印白花布匹搭在高高的竹架子上，隨風輕輕搖曳，好像一首江南柔美的民謠。
而茅盾故居又給人以另一種感受，跨過大門，院中郁郁蔥蔥，青翠一片。青石板上投了一層翠翠疊疊的樹影，顯得更為青碧。那未曾間斷的`清脆蟬鳴令人心曠神怡。
來到東柵出口之一的小池旁，那兒青瓦白墻，極富生活氣息。小池上方還有一群蜻蜓狂熱地翩翩起舞。屋檐上，青瓦間，一只半大的小黃貓翻了個身，顯得慵懶可愛極了。
一天的重頭戲即將開場，暮色昏昏沉沉吞沒了天空，西柵已是華燈初上。我們要趕往西柵去觀那世人皆知的西柵夜景。
可是我為什么只描寫了東柵，我問自己。我還是更偏愛東柵，因為東柵有著與西柵不同的安靜，也是世間少有的美麗。這種美在西柵無法覓見蹤影，它太喧鬧也太有名。如果說西柵是吸引無數人慕名前來、傾城傾國的絕色名妓，那么東柵就是江南漁家的小家碧玉，清純樸素，回首嫣然一笑卻也驚艷世人。
坐在河邊，品一蠱花茶。
這種美，叫做歲月靜好。
六年級作文 篇8
漂泊在外的游子，已把醞釀已久的思念寄托于秋風，看著那像玉盤似的嵌在天幕中的月亮彈奏著相思的旋律。
我的故鄉，有潺潺的溪水，溪水里有我美好的回憶。還有那四季如春的菜園，一年四季都是一片誘人的翠綠。但令我印象最為深刻的，便是“拾麥穗”。
秋天，我們這些孩子總喜歡去田里拾麥穗。在我們那，大家都叫它“黃金桿兒”，剛收割完的麥田，總是會留下一些麥穗。每到這時，你總是會看到這樣的情景：孩子們背著籮，拿著碗，身穿白竹布襯衫，頭戴小涼帽，正蹦跳著去麥田，那一張張紅撲撲的臉蛋，蒙上了一層晶瑩的細汗，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。
前幾天，田里還是一片金黃，轉眼間，已經變成了孩子們的樂土。田地里長滿了柔軟的'小草，簡直就是一個天然的游樂場。麥子割走了，露出富有彈性的草地，玉米收完了，只留下綠色的桿子，田地換上了耀眼的淡綠色新裝。孩子們在田地里自由的嬉戲，一條條小道，就是樂譜上的線條，而孩子們，就像是一個個跳躍的音符，共同組成了一闋美妙的樂章。
麥穗落于小道之間，孩子們小小的身影在太陽光下一搖一擺，彎腰、抬頭，都是一幅美麗的剪影。有的孩子拾得多，把麥穗使勁地往下壓，讓麥穗服服貼貼地待在背簍里;而拾得少的孩子，則會把麥穗放在表面，麥穗的下面放草。回到家，如果大人們看簍子里裝滿了草，就不用擔心雞、牛或小豬沒東西吃了，那孩子們必定會得到獎賞。
有時，拾著拾著，就開始下雨了，剛開始還是淅淅瀝瀝的小雨，慢慢地，越下越大，一會兒就變成“嘩嘩啦啦”的大雨。這時，我們會跑到屋檐下躲雨，有些男孩會在雨中拍手，比誰手心里淋的雨少，這種游戲叫作“抓雨”。而女孩子們都會跑到屋子里畫畫、做手工或是玩過家家。
雨過天晴，我喜歡拾一把麥穗，把它們撒在那清澈的溪水中，目送它們在陽光的照耀下流向遠方……
六年級作文 篇9
母親總說我是個大嗓門。
“別家的女孩都那樣溫聲細語，就你整天頂著個破鑼嗓子四處叫喝。”
我去把這過錯推托至母親身上。每當她這般質問我時，我總是斜著眼珠子，撂起一邊嘴角。“還不是個大嗓門母親生的。”而父親則在一旁，看著兩個大嗓門日復一日地沖鋒對陣。
其實我也承認我是個大嗓門，可這也是后天鍛煉的！同母親講話，用普通聲音可是不容易讓她聽清的。母親說或許是過去摔倒時落下的后遺癥，這便讓耳朵不好使了。我卻不信，摔倒也并非什么大事，何況母親又不算老，耳背也是那雙鬢花白的老人家才有的。
記得一次，母親在陽臺收衣。廚房中的鍋卻“茲茲”冒著氣。我見狀，便想著將母親喚來處理，便帶著些許音量呼著：“媽！鍋好像有些不對勁，你過來看看！”然而母親卻絲毫未察覺。這樣幾輪呼喝下去，我的心早就如同那滋滋作響的.熱鍋般失去了耐性。于是便鼓足了口氣，用力喊叫：“湯燒壞啦！”陽臺上的母親這才聽出了些眉目，先是一驚，而后便鎖著怒眉沖過來，看寶貝似地看著鍋中湯的情況，還不忘呵斥一旁的我。“你怎么不早講……”如此這般便練成了我這大嗓門，唉，我能不喊冤么？
我本以為這日子就將這般過去了。直到一日父親神色凝重地拿著病歷找到我，他那一句話一出，我便失了魂魄。“你母親有一邊的耳朵將近失聰了。”這話夢魘般地吞噬地我的意識，毫不留情地將那咸澀的晶瑩從我的眼眶撕扯出。“她平日說話大聲，也是怕我們聽不清……”
的確，我的記憶中母親除了那大嗓門其余無不溫柔，可我直到如今才發現，只有那大嗓門才是最美的清泉。她用大嗓門給我灌輸著知識，她用大嗓門教會了我愛，她有著天下母親中最美的嗓門，最美的溫熱。
“你家孩子嗓門還真大。”我又一次聽見了鄰居的戲謔。“聽見沒，還不學著淑女些，女孩子呀……”母親開始了她的嘮叨，而我則嬉笑，“才不改！”接著便兔子似的逃竄了。
我想我一輩子都改不去大嗓門了。這次，換我用大嗓門來愛你了。
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