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【必備】實用的六年級作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
我是一只小鳥，就像卡通里的一樣，我的身上長著幾種不同顏色的羽毛，分別是黃色、白色和綠色。最讓人羨慕的是，我有一雙黑色的翅膀。它能帶著我在高空飛翔。我萬萬沒有想到，我這雙翅膀，會給我?guī)磉@么多災難。
每當看著這雙翅膀，我就會想起我的.母親。是她，教會了我飛翔。記得那個時候，我還只是個羽毛沒長全的小鳥兒。母親給我捉蟲子，給我喂蟲子，接著，她教我找蟲子，教我抓蟲子。后來，我長大了，離開老家，到外面生活。再次回到那里的時候，我的母親已經(jīng)不在了。我原本打算為母親哀悼一些天，所以便留了下來，沒有回去。因為這個決定，我的災難來臨了。
還記得那天，我站在樹上引吭高歌的時候，我的翅膀突然感到劇痛。我一時失足，掉了下樹。在我還沒意識到發(fā)生什么事之前，一只大手把我撈了起來，丟進一個很大的籠子里。我掙扎著站起身，看了看四周，才發(fā)現(xiàn)籠子里有許多像我一樣受了傷的同伴。
我們被賣去了寵物店。離開一個籠子，我們被關到另一個更大的籠子。雖然那里豐衣足食，要吃的有吃的，要喝的有喝的，可是我依然高興不起來。失去自由的我們，還有什么快樂而言呢？
六年級作文300字 篇2
采擷成長中的一點一滴給你聽，敘述我的酸甜苦辣。
被人嘲笑，心里酸溜溜。
“你……”我憋著眼淚水，嚷道。“你就是，就是你。不要狡辯了。”她一副心高氣傲的樣子，兩手插著說。噙著的淚水不爭氣地淌下：“好吧，既然這樣了，我們的'友誼就到終點了!”我丟下一句話后就氣沖沖地走了，聽到后頭的朋友都在笑我，鼻子里可酸了，眼淚是止不住了。“切，絕交就絕交，誰稀罕你。”她在后面哼哼。事情是怎么樣的呢?
其實這是幾年前的一幕，我也因此失去了一個好朋友。我們幾個好朋友在玩游戲，她明明輸給了我，卻死不承認，跟我較勁。可是，她畢竟是輸給我，怎么能這般賴皮?我抵制不住心中的怒氣，與她爭吵起來。我們兩都是硬脾氣，硬碰硬哪有好結果呢?她一個勁地諷刺我，我不太會說話，就這樣被她誣陷了，還受到朋友們的數(shù)落，真是不公平，就因為她平時經(jīng)常給人請客而包庇了錯誤，結果受害者就成了我，嗨，我是啞巴吃黃連——有苦說不出。
愛上學習，當上好生，心里甜滋滋。
六年級作文300字 篇3
感動是在不經(jīng)意的一瞬間，悄悄觸動你脆弱的心靈，可能會讓你熱淚盈眶，也可能讓你感受深刻。我的周圍有許多感人的事。
上個周末，陽光明媚，柔和的光仿佛一雙溫暖的大手，輕輕地撫摸著我們。我在路上悠閑地走著，在前面不遠的路上，一個小女孩不小心跌倒了，坐在地上哭。她的膝蓋被硬硬的地面磕破了，周圍的人紛紛從她的身邊走過，有幾個人還向小女孩投去輕蔑的'目光，然后不屑地走過去。
就在小女孩無助絕望時，有位年輕的小伙子向小女孩伸出了那雙溫暖的大手。小女孩看著他，不再哭了，把自己嫩嫩的小手放在那位青年人的手上，對他說：“謝謝你，大哥哥。”
“不必客氣，這是應該的，不過你以后要靠自己，從哪里跌倒就從哪里站起來，不能依靠別人。”那位年輕人微笑著對小女孩說。
小女孩點了點頭，那位年輕人扶著小女孩向醫(yī)院走去……我被這樣的場景感動了，那位年輕人樂于助人，在小女孩無助時伸出那溫暖的手，讓人十分感動。我很慚愧沒有像那位大哥哥那樣去幫助小女孩。幫助她只是一個簡單的的動作，可我沒有做到。
一件小小的事，一個小小的動作，就能感動一個人的心靈。
六年級作文300字 篇4
我的變化就像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清，其中最亮的那一顆就是我的學習態(tài)度。
我上一年級的時候，學習態(tài)度很不好，就是應付作業(yè)。那時，媽媽五點才來接我，我在學校的餐廳里，總是和別的.小朋友玩，一點作業(yè)也不寫。晚上回家以后，我也是一點兒作業(yè)也不寫，到晚上吃完飯，八點左右才開始寫作業(yè)。
剛開始寫作業(yè)的時候，我雖然寫得很慢，但是不煩，寫了不到十分鐘，遇到不會的題，就開始煩，到最后十點了，我也寫不完作業(yè)。有時還熬到凌晨一點左右。
就這樣日復一日，年復一年，隨著作業(yè)越來越多，每天晚上我也越來越煩。但是，偶然有一次，放學的時候，我想起了一句名言：人在遭受誘惑的一瞬間，決定了這個人的價值！本來我要玩的我，我卻拿出鉛筆袋初中，拿出作業(yè)，認真的做起來。
回到家，我不用和沉重的沒做完作業(yè)的心理壓力在一起，而是和輕松和自由在一起。
上了三年級，我一定要把作業(yè)寫得更快更好！
六年級作文300字 篇5
時間過的飛快，我又長大了一歲。回首這一年，我發(fā)現(xiàn)了我的進步。
我改掉了粗心的毛病。以前我的成績雖然也還不錯，但經(jīng)常因為粗心等原因而使考試失掉了很多分數(shù)，每一次成績下來后，發(fā)現(xiàn)錯的題大多數(shù)都是自己粗心造成的.，我心里那個悔啊！今年一年，我在努力地同時，每次在提醒自己要細心，不要馬虎。現(xiàn)在，我沒有再因為粗心而丟掉分數(shù)！
我學會了堅持。暑假的時候，爸爸教我學騎自行車。剛開始騎車的時候，我一直不敢騎，爸爸就很耐心地教我。先是扶著后座讓我慢慢地適應自行車，然后在我能稍微騎一點兒的時候悄悄地松開了手。在我跌倒了，爬起來接著騎，又跌倒又爬起，流了很多汗，蹭破了腿上的皮，還受了傷流了血，但是終于堅持了下來，學會了騎車了！現(xiàn)在，我的自行車騎的很棒了！
今年我在各個方面都有了很大的進步。當然，我也看到了自身也還有很多的不足。我要繼續(xù)努力，爭取更大地進步。
六年級作文300字 篇6
春天來了，青青的草兒撒落在小河的兩岸，野花在河灘下爭奇斗艷，不時散發(fā)出陣陣芳香；一群群鴨子在水中嬉戲、覓食……
小草探出翠綠的小腦袋，深情地望著雪花凋謝。你看它們，有的剛剛破土，一撮撮，一簇簇，深吸著散發(fā)泥土芳香的新鮮空氣。小草雖然身小力薄，但生命力卻是那樣頑強，這不禁使我想起唐代詩人白居易的詩句來：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生”。在綠色的草坪上，孩子們追逐著，歡笑著，青年人捧著書讀著，綠色的風為他們輕輕地翻著書頁……
杏蕾聽見成群的小蜜蜂“嗡嗡嗡”焦急的叫聲，急忙扯掉紫色的.頭罩，咧開粉紅的小嘴，露出又尖又細的小黃牙，笑著，笑著……
瞧，春神搖一路綠色的鈴，踏一輛綠色的車，馱一車綠色的夢來了！春神穿上綠色的鞋，踏響了琴鍵，于是農(nóng)民開始播種希望的種子，他們揮動著手里的紅纓鞭，吆喝著耕畜，在那吆喝中，飽含著多少希望啊！他們在盼望著種子快快發(fā)芽，快快長大，快快成熟。為了不辜負農(nóng)民的希望，春神的手指又扣響了雨的絲弦，沙沙的小雨彈綠了田野，綠了草地，綠了楊柳，綠了萬物，綠了希望……
六年級作文300字 篇7
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當聽見這首歌，我就會想起我的父母，我的老師。在我的生活中，有太多要感恩的人，也有太多被感恩的人。
我要感恩我的父母。是因為他們養(yǎng)育了我，十三年不辭辛勞，流下的每一滴汗每一滴淚，都是我要感恩他們的結晶。喝著媽媽的奶水，我一天天長大了；在爸爸的關愛下，我也一天天長大了，一歲、兩歲、三歲……一直到13歲的我。常聽起媽媽說我小時侯的兩只眼睛又圓又大，可愛極了！我也要說：“雖然時光匆匆地在你們身上溜走，但你們的那雙眼睛，永遠那么年輕，那么充滿活力，就像小時候的我那樣！”我要感恩你們，我親愛的爸爸媽媽！
我也要感恩我的老師。因為是他們給了我文化知識，讓我知道了做人的道理。剛上幼兒園時，別的`小孩子都“哇哇”地哭了起來，可我卻沒有哭。看著老師那和藹可親的笑臉、同學們可愛的笑臉，我當然不會哭了。老師——多么親切的稱呼啊！老師是我們大半輩子中最不可缺少的人，甚至是一輩子，老師真是“捧著一顆心來，不帶半根草去”啊！我要感恩你們，我敬愛的老師！
我們要學會感恩，去感恩身邊每一個默默為我們作出貢獻的人！
六年級作文300字 篇8
在家里，最關心我的是我的媽媽。而在學校呢？那唯獨是我的班主任了。我的班主任叫高偉。高班主任從事教師行業(yè)已經(jīng)二十幾年了，可見她已經(jīng)四十多歲了。
班主任的樣子雖然不算好看，但在我心中是最美的。我喜歡班主任笑，因為班主任笑起來臉上總是鑲嵌著兩顆淺淺的小酒窩。那小酒窩好看極了。班主任從來不打罵我們，最多說我們幾句。但我相信那都是班主任隨口一說的`。有一件事對別人說可能不值一提，但對我來說卻意義深重。那是一個艷陽天，我上完體育課去廁所，下樓梯時，一不小心崴到腳了。我被同學扶到了教室，這是高班主任匆匆忙忙的跑過來溫柔的對我說：沒事吧？痛不痛？我背你去醫(yī)務室吧。我還沒有說話，班主任就背起我來跑起來。我突然感覺班主任的肩好溫暖。這些年來，班主任陪我走過了點點滴滴，我卻漸漸淡忘了。回想往事，歷歷在目。良師益友，淳淳教道。耳畔猶存，心中蕩漾。
六年級作文300字 篇9
課間十分鐘“丁鈴鈴”……下課鈴聲響了,窗外頓時喧鬧起來。
而我們班的老師仍然不停地講著，真讓人心急。同學們不斷地向窗外張望，心早已飛到了教室外。有的男同學從抽屜里悄悄的拿出沙包，一只腳跨出了坐位外，做出向教室外沖刺的樣子；有幾個女同學那著跳皮筋，想下課一起玩；同桌在板凳上不耐煩的扭來扭去，好象椅子上長滿了刺。同學們都把眼睛瞪的大大的，耳朵豎的直直的，等待著老師一聲令下，可是，還在不停的講著，畫著，看來十分鐘又泡湯了。正在這是，老師終于說了聲“：下課”！同學們都爭先恐后的`朝教室外跑去，抓緊時間玩?zhèn)�痛痛快快的，有的趕緊去上衛(wèi)生間。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，我們又要迎接下一個上課！下課！真希望下一個課間十分鐘能完整的給我們利用！
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