六年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
一個雪夜，一位農村婦女杵著一根較粗的長樹枝，一瘸一拐地拖著腿一步一步地往前挪。
她的丈夫從前是個窮人且很懶！婦女是個老實人，每天起早貪黑做事，卻從無半句怨言，對丈夫言聽計從，而丈夫卻天天對她大喊大叫，這一切她都默默地忍受著。
不久，她的女兒出世了，兩顆寶石般的眼睛一眨一眨散發著微微的金色的光芒。于是，婦女給她取名叫“星星”。
女孩慢慢長大了，那個禽獸不如的男人對媽媽的侮辱和折磨，她全都看在眼里記在心里。她和她媽媽一樣老實，不敢反抗，為了不增加媽媽的`負擔，她決定離家出走。
無論婦女怎么尋找也無濟于事，這也迫使婦女患上了心臟病。即使這樣她的丈夫也不會花一分錢為她治病。
慢慢地，那個男人發達了，他要搬去城里住了，臨走前他把婦女的錢通通裝進行李箱里，婦女笑了笑，依舊默默不語。
那么，婦女為什么要去城區？因為她的丈夫怕她會連累他，想跟她做個了斷——離婚。
婦女迎著刺骨的寒風朝前走，看到一個乞丐正絕望地倒在雪地里，她去把她扶起，幫她拍了拍身上的雪，攏了攏凌亂的頭發后，認出了那對星星般的眼睛：“你…你是星星？”
她睜大炯炯有神的眼睛仔細地看婦女，眼里閃著淚花，好像給星星蒙上了一層薄薄的紗，突然，她撲在母親的懷里抽泣。
婦女拍拍她的背，也熱淚盈眶。她自我安慰地笑了笑，擦擦眼淚，說：“我知道你的苦，沒事兒的，媽媽來了…”
“我還要到你爸爸那去呢，快走吧，別想了，我們對別人只能一個勁的點頭哈腰，我們呀，生出來就是這個命。其實你可以過的好的，都是媽媽拖累了你…”
星星的眼淚噴涌而出，“撲通”一聲跪在了母親面前，沙啞地喊道：“媽媽，我愛你，我們母女生來就是老實，對人低三下四，不怪您，您永遠都是我的好媽媽！”
“我的好女兒…”
如果當時我在的話，會送給她們十個字：自己才是生命的主宰者！
六年級的作文 篇2
“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。”自第一陣秋風吹起，第一片樹葉變得枯黃，第一片莊稼已經成熟……秋姑娘已在人們渾然不知中，悄然地來了。
一年四季，都有他們自己獨特的美，秋天的美更多，可最美就是它那數一數二，五顏六色的顏色啦！秋姑娘用她那調色板開始畫畫了，她先是畫出那溫暖的太陽，又畫了潔白如玉的云朵，還畫了一望無際的.藍天。地上，她畫了紅得像一團火一樣的楓葉，讓人看一眼就覺得溫暖無比，大片大片的銀杏葉像雪一樣飄落下來，鋪在地上，成了厚厚的一層地毯，踩在地毯上，發出“沙沙”的聲響……
“豐收嘍！”農民伯伯們在田野里一邊歡呼著一邊忙著收割稻谷。秋姑娘用神奇的魔法棒對著稻谷們微微一點，稻田成了金色的海洋，波浪在風中不斷起伏，火把似的高粱高高的聳立起來，黃澄澄的玉米微微點頭，紅紅的柿子掛在樹上如燈籠般閃閃發光……
這難道不是秋天的禮物嗎？
秋天贈給我們的禮物真是無窮無盡，在這溫暖的秋天中，讓我們盡情享受秋天帶給我們的禮物吧！
六年級的作文 篇3
我的老師是一個善解人意的中年大叔。
當臨近期末的時候，也就是信息課的內容全部上完的時候，表示后面的信息課都可以讓我們玩電腦。
在最后第三節信息課開始，我們全班人認真的盯著電腦屏幕。當時我們正玩得慶幸，卻不知一場“災難”正在朝我們走來，葉老師推開門，跨過臺階，站在講臺邊，講：“這次信息期末考度的成績讓我很不滿意，所以，我打算讓下面念到名字的同學重新做下份動畫交給我。”哼哼！這列通往天國巴士的名單中，肯定有我的名字，誰讓我做動畫“高達”時長只有十幾秒呢！這“巴士”我坐定了！
果然，不出我的預料，名單有我的名字，我無奈地退出網頁，打開動畫平臺，我用胳膊捅了我旁邊也要重做的人，“嘿！兄弟！你想做什么啊？”“我？還不是學別人做啊？”學別人？這主意不錯！最近看了部電影叫“20xx”是講世界末日的。在眾多還比較好的動畫中，做“20xx”這動畫的算得上是很多的同學的選擇，所以我也選了這個題材。
開始我只是插了一下地球和小行星的.圖片，然而時間不饒人，我剛插入最后一幅圖，想開始打字時，忽然下課了，我大叫：“老師！再給我三分鐘！”但老師像根本沒有聽見一樣，理都沒理解我一下，直接把所有的電腦關機了，那時我還真的覺得葉老師有點可惡，連學生的請求都不聽一下！
我回家每天晚上寫完作業就開電腦做動畫，星期三做完，星期六做完修改部分，星期天我把動畫插到U盤，希望老師能給我打高分。
星期一，我把U盤給葉老師講：“老師，我的動畫做完了！”“啊！你為什么之前不給我看呢？現在分數表已經上去了，報告冊上也不能做修改，你說我怎么辦？”葉老師攤開雙手做了個動作，“倒霉！”“不過你還是給我看看你的動畫吧！”說著，便把我的U盤拿了過來，三分鐘后，老師把我的信U盤給了我，我以為我的信息成績注定是“乙”，但我錯了。
四天后，我得到了我的報告冊，當我在看副科成績時，居然看見的信息成績是“甲”，我的嘴角不經向上翹了一下。看來當時葉老師讀懂了我的內心啊！
六年級的作文 篇4
面對著學習與心理的第一個重大轉折點，六年級臨近畢業的我們。在幼稚單純通向成熟穩重的道路上徘徊不定，也曾迷茫，也曾絕望，也曾……
窗外煩躁的蟬鳴和著夏的炎熱，給忙著做習題的我們更加了一份考驗。疲憊中，浮躁更是一次次撞擊著我們的意志，蠢蠢欲動的心即將沖破最后一道防線。一項又一項作業壓得我們喘不過氣兒來，心中的抱怨也都一點點止不住出了口。
三尺講臺上，她沒有過多言語，只是眉頭微皺，抿嘴等待。
怨聲逐漸停止。
她優雅起身，雙目似一泓清水，在我們臉上轉了幾圈，眉宇間有書卷的清氣。清爽的聲音從張合的嘴唇處流淌：“同學們，你們很辛苦，疲憊，老師理解，可你們面臨的是一次選擇，一次成長。孩子，不要抱怨讀書苦，那是你通往世界的路。”
待我們冷靜思考后，她又說：“開心是一天，憂愁也是一天，我們要把抱怨變成微笑，讓壓力化作動力。”
剛才浮躁抱怨的同學們冷靜下來，臉上寫滿陽光自信。
聽著歡樂之聲，看著實際行動的我們，她臉上像開了小花，清新淡雅。
“聽君一席話，勝讀十年書”，她如碧波般清澈的眼神，洋溢著淡雅的.溫馨，月牙般溫和的嘴角弧度，與那段話一直縈繞我心。她一直激勵我，引領我。
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”
窗外，蟬依舊長鳴，天氣炎熱，屋里如沫春風，人人臉上都有笑意。我想，這是那雙隱形的翅膀的神力，而那雙隱形翅膀，是她吧。
六年級的作文 篇5
我們都擁有一雙明亮的眼睛，所以從來不知道失去光明的滋味。今天，我終于感受到了，失去光明是多么可怕呀！
活動一：蒙眼十分鐘。我拿出事先準備好的一塊黑布，把它對折兩次，在頭上扎緊，靜靜地坐在位置上。開始時，教室里還十分熱鬧，大家都蒙著眼在聊天，可漸漸地，教室里安靜了下來，連一根針掉下地的聲音都聽得見，一絲恐懼悄悄地爬上我的心頭。我趁老師不注意，悄悄地把布移了些上去，從縫隙中看了看同學，他們都坐在位置上一動也不動。十分鐘終于過去了，我拿下了布，熟悉的景象又出現在我眼前，我也不再害怕了。
活動二：蒙眼回座位。我又一次被蒙上了眼睛，霎那間，眼前又剩下了無邊無際的黑暗，黑得可怕。原本只要轉三圈，我卻被抓著轉了八、九圈，頭感到暈極了，找不到東南西北。原本覺得找座位很簡單，可是，當蒙上眼后，我才知道錯了。我靠著墻，站了好久，才鼓起勇氣，伸出腳在前方探索了好一陣子，跨出了第一步。我靠著墻，慢慢地走著，終于，我摸到了我的`鉛筆盒，轉了個彎，向我的座位走去。咦，這里怎么有個人？還是先前那個多轉我圈的家伙！可惡！她怎么又擋住了我的去路。我本能地打了她幾下，突然，我又摸到她身后有一個空隙，我趕緊走了過去，坐在位置上，再猛地抓下黑布一看，氣死我了！那個惡作劇的家伙早就逃得無影無蹤了。
通過這幾個活動，我感受到了盲人的生活是多么地艱難，他們有著我們平常人想不到的痛苦，所以我們要盡可能地幫助他們。同時，我也感受到了我擁有一雙明亮的眼睛，是一件十分幸福的事情，在往后漫長的人生里，我會更加愛護自己的眼睛，加倍地去愛惜它。
【六年級的作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-21
六一六年級作文01-11
五一六年級作文11-03
六年級的作文[經典]08-23
（經典）六年級的作文08-13
六年級作文（精選）08-22
(精選)六年級的作文08-07
六年級作文(精選)08-30
六年級的作文[精選]08-20
（精選）六年級的作文09-27