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六年級作文300字

時間:2023-12-07 14:17:56 六年級 我要投稿
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六年級作文300字

  在現實生活或工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的六年級作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級作文300字

六年級作文300字 篇1

  一提起酸甜苦辣這四個字,許多人立刻就會想起餐桌上那些美味的佳肴。而我卻認為,在生活中人們也會品嘗到酸甜苦辣,我的讀書生活就是這樣:

  酸

  我剛上學前班時,因為比同班人小一歲,所以經常被人叫成矮人,不但經常被同學欺負,還會被同學嘲笑;雖然老師會幫助我,可是心里還不是個滋味兒!

  苦

  以前,我因為貪玩學習成績一直上不去,家里經常被爸媽批評,放學以后還要上補習班,回家寫完家庭作業后,還要再讀半小時的英語和半小時課外書,好不容易熬到了周末,原以為可以去公園玩,沒想到媽媽又安排我上補習班,回家又有額外的`作業,啊!苦,真苦!

  辣

  上學的時候,我又胖又矮,一個個同學站在我面前就好像一座座大山,所以,我不僅會被同一個年級的同學欺負,甚至比我小一個年級的人也會來欺負我,還叫我“大笨豬”、“大肥豬”,我心中無比氣憤,但也無可奈何,束手無策。

  甜

  “先苦后甜”,在我讀書生涯中也有許多開心的時候,比如:春游、運動會、藝術節、大課間、游園活動時都可以開開心心地玩,下課時我還可以和和我差不多大的人一起聊天,啊!好甜。

  這就是我在校園中的酸甜苦辣,怎么樣,我可覺得這比餐桌上的佳肴要好得多呢!

六年級作文300字 篇2

  “比比,紅馬被撞傷了,正在醫院搶救呢,我們……”安妮話音未落,比急忙放下手中的活兒,焦急萬分。“什么?我們趕緊去看看!”安妮有種不好的預感,但還是來不及多想,一起去了。

  這時,天空烏云密布,似乎有什么事情要發生。

  可是,從這里到醫院要兩個多小時呀,怎樣才能快速到達那兒呢?比比沒有更多辦法,不顧一切往前沖,它鐵定的決心要去見紅馬,它們是如假包換的好兄弟啊,比比又想起他們一起奔跑,一起游戲……一點一滴都像放電影一樣重現在它眼前,他忍不住留下了眼淚,可是,不念經多少眼淚也換不回比比與它的美好回憶。眼前的紅綠燈仿佛已經變為了空氣,他向前馳騁著。忽然,一輛紅色的.卡車也在急速飛馳,兩車相撞了,比比頭部劇烈疼痛,隨之而來的是救護車的一聲聲叫喚。安妮驚呆了……

  比比迷迷糊糊地睜開雙眼,映入眼簾的是雪白的天花板,然后是忙碌走動的安妮和與它同床共枕的紅馬,緊接著又是一陣疼痛,它又暈過去了,這一幸福地暈過去就再也沒有醒來……

  永久的沉睡讓比比得到了教訓。它永遠只能在夢中與紅馬玩耍。安妮也永遠在一棵大柳樹下看書。

  比比的事例,記錄在了汽車王國的故事里,警戒著人們的行駛規范。

六年級作文300字 篇3

  草原碧綠,長著很多小花,小草。小草小花在一起,唱著歌跳著舞,非常和諧。

  藍天湛藍,云潔白。云形成了一只畫筆,在大地上畫起了圖畫,把大地畫得的綠綠的,藍藍的,白白的,她為大地增添了很多色彩。

  遠處的小山上許多的松樹,是她畫出的綠綠的寶塔。草原邊上的湖水,是她畫出的一塊無暇的碧綠的翡翠。更遠處水天相接的'地方,是她那畫筆引來的潮水,在翻著巨浪奔騰而來。綠油油的草地,是她畫的一幅巨毯,草地上的羊群,是地毯上的勾勾云。一彎一彎的勾勾云,映在綠草上。草地上的羊仨一堆,倆一伙,有的像一個三口之家在散步,有的像一對老夫妻在遛達。在羊群的邊上,有一只挺胸抬頭傲視著一切的家伙,大概是群羊的首領。

  這就是我們這里的大草原。

六年級作文300字 篇4

  早上,老師帶著我們一行來到了紅星農場。

  我們首先來到了湘菜名店養生館,先進了湘菜名店,我感覺如同到了鄉村飯店一般:是不是聽見一聲鳥啼,時不時聞到一絲花香,時不時看見一些在水中的魚。再加上寬敞的大廳、木質桌椅、自己開造的小河,還有兩邊放了一些假樹假花,水中還有一群小魚在嬉鬧,給人一種返璞歸真的清新感覺。

  參觀完養生館,我們陸續玩了許多好玩的項目:走獨木橋、過鐵桶橋、煮紅薯、扔手榴彈......其中,做石灰人是最好玩兒的。

  做石灰人的'作法十分簡單:每人拿一個你喜歡的卡通模具,,再找3個夾子把分開的口夾緊,不要讓水漏出來。之后讓教官往模具里倒滿石灰水,過15分鐘后,就成形干固了。把干固形成的卡通人物取出來,就大功告成了!在這個過程中,同學們的衣服上有的因為石灰水沒有拿穩,水濺到衣服上、褲子上,到處都是。有的同學手上全是石灰水,慢慢地石灰水都是干固,他還混然不知,用手摸臉,還有的同學做出來的石灰人,缺胳膊少腿,有的還沒有耳朵。而我做的石灰人,有的因為石灰人沒干透,所以不是沒有耳朵,就是胳膊斷了,最終一個沒做成。

  下午,大巴過來了,我們也正是宣布了此次參觀旅程的結束。

六年級作文300字 篇5

  從我們剛剛降臨的時候,我們就來到了這個絢麗多彩的世界,在體驗多彩的奇妙旅行。可在這絢麗多彩的世界里也有些人體驗不到這世界的美妙,那就是殘疾人。

  我們生活中有許多殘疾人,例如盲人。他們不能用眼睛去看這世界,他們不能用眼睛去感受四季帶給他們的美麗事物和快樂。

  聾啞人,他們不能聽見人與人之間的交談,不能參加這快樂的交流,也不能聽見世間那美妙的音樂。

  手腳不利的人,他不能輕松自如地活動。在在常人眼里,如:寫一個字、織一件毛衣、畫一幅畫……都那么簡單,可在他們眼里卻是那么困難。困難的讓人感到傷心,傷心自己為什么是殘疾人。

  看到殘疾人初中,我就想到了海倫凱勒,她在十九個月大的時候,一場大病奪走了她的視力與聽力。海倫凱勒面對殘酷的.現實,戰勝了命運,那該需要多么頑強的意志力啊!

  讓我們伸出小手,關愛并幫助身邊的殘疾人,讓他們能更健康快樂地生活,那么我們的世界將變得更加美好!

六年級作文300字 篇6

  假如有一天,我有一只神筆,我會這樣做。

  假如我有一只神筆,我想換一個世界美食卡,只要擁有這張卡就可以吃遍天下美食,而且不用付費,反正我也不會吃垮人家的。

  假如我有一只神筆,看到那個地方地震了,災難呢,我會給自己畫一對翅膀,飛到那個災區給人們話好多衣服實物再畫出一棟災民房,但每個在林都住在里面有吃有住里面配置最好的醫生,并畫出錢給他們,等地震過后這些房子都會消失。

  假如我有一只神筆,大家還記得圓明園吧,被洗劫一空的'圓明園是我們中國最大的恥辱,我會飛到圓明園去掛一個鏡子里面可以看到以前的圓明園我就照著鏡子,不管是要多少時間畫到馬良神筆不見畫出整個圓明園用一生來話也不一定能畫個1/3。所以我要畫出好多神筆分給畫家們能們一起來畫出圓明園。

  叮鈴鈴,鬧鐘響了,天亮了,新的一天又開始了,醒來時才發現原來是個夢,我想我要是真的有這樣一支神筆那該多好啊。

六年級作文300字 篇7

  這世界原本美麗,也原就適于生存。是花將這個世界變成一個可供生存的美麗所在。

  我們心中原本就存有美的元素。按理,這元素應能自我茁壯,自我展現,然而,或許是塵封已久吧!它的自我滋育能力已然漸漸消逝。幸而,外在世界里也存有許多美的元素,它們和心靈中的美是對應而成的。互動之余,我們對美的感受又會再度復活。花,就是外在世界的`美。

  一片花瓣也能激起你的心緒。輕輕捧在手里細細觀聞、漂洗于水中任它流去,誰說不宜?一朵花兒迎風搖曳也能讓你停歇,不管它是含苞、半開、還是綻放。兩朵、三朵......

  我喜歡花,尤其喜歡野花,因為只有野花才能形成一整片花海。它們不只是搖曳生姿,還成群展現生命的律動。風從南面而來,它們一排排地起落;沒有浪濤駭人的聲音,只是沙沙響著;它們不會直撲我而來,只會輕輕地點頭向我致意;它們不會帶來咸濕的刺膚的海風,只會飄來陣陣的撲鼻香。

  如果你也喜歡在家里種種花的話,更該幫你的城市一點忙!買包野花種子,隨意撒在空地上,自然界就會為你做后續動作,讓花兒長遍原野!

六年級作文300字 篇8

  人人都有一雙手,有的會制作,有的會種植,有的`能做出一桌美味的飯菜……而我的雙手,則會制作一個小汽艇模型。

  上一個星期天,做完作業,無意間翻出個舊塑料泡沫,便突發奇想:何不用這一個廢舊塑料泡沫制作一個小汽艇模型呢?于是,我便行動起來。東找西找,好不容易湊起了材料,首先,按照小汽艇模型的形狀大小,拿筆在塑料泡沫上畫出小汽艇的大概輪廓來,然后,把螺旋漿安裝在馬達上,把馬達安裝在船尾,再用導線把電池開關和馬達連接起來。最后,再把五顏六色的彩紙貼在船上。“制作好了!”我高興地叫起來。把小汽艇放在水上,開關一按,螺旋漿就會播動著水面推著船身走起來。走起來一看非常漂亮,真棒!

  每當我拿起這小汽艇模型時,心里甜滋滋的。

  讓我們用靈巧的雙手去創造未來吧!

六年級作文300字 篇9

  早上剛醒來,就看到了窗外飄起的雨絲。我迫不及待地穿好衣服,走出了家門,邁著輕盈的步伐享受著清鮮的雨絲以及好聞的空氣帶給我的愜意。不知不覺間,我走到了公園,公園比以往更熱鬧了!也許他們也是來享受雨絲的吧!我站在被雨水淋濕的草坪中間,陶醉在這大自然的'杰作中,任由調皮的雨絲打在我的頭發上,臉頰上,它好像在給我撓撓癢呢!我輕輕地抬頭,張大嘴巴,讓著可愛的雨絲跑到我的嘴巴里面,細細品嘗著……

  不一會兒,雨慢慢下了下來,又過了一會兒,雨停了。太陽慢慢探出頭來對我們微笑,四周慢慢變得明亮,太陽叔叔給萬物鍍上了一層光。“看!彩虹出來了!”也不知道是誰喊了一聲,大家都興奮的朝天邊望去,我也不例外。哇!彩虹就是彩虹,永遠都是那么漂亮!雖然我見過很多次彩虹,但是每次都要感慨一下彩虹的美麗以及大自然的創造力。彩虹是多么耀眼呀!七種顏色交織在一起,這是多么夢幻呀!使我總想把彩虹拽下來,編織成一條彩色的手鏈……沒一會兒,彩虹消失了,估計彩虹姐姐現在在另一個地方供別人欣賞呢吧!

六年級作文300字 篇10

  在生活中,每天都上演著許許多多的故事。我和小飛蟲的'故事,深深地印在了我的心中。

  那天晚上,我在津津有味地看著書。突然一只黑色的小東西趴在了書上,擋住了我的視線。我定睛一看,呵!原來是一只小飛蟲擋住了我,你可沒有好果子吃了!我一邊暗暗得意一邊連忙掏出筆帽,把這只不聽話的小飛蟲“囚禁”在了筆帽里。

  我把這件事告訴了媽媽。媽媽連忙說:“快放了小飛蟲吧!它的生命本來就很短暫。”媽媽說得對,如果有人把我限制起來我一定不會舒服!

  我來到小飛蟲旁,見小飛蟲在筆帽里飛來飛去,好像想把筆帽撞倒似的。我連忙把它“釋放”了出來。可小飛蟲并沒有要飛走的意思,而是在使勁撲閃著翅膀。噢!我恍然大悟,原來是我把小飛蟲快憋死了!

  我又去告訴了媽媽……

  等我再回去看小飛蟲時,它已經一動不動了……

  通過這件事,我得到了一個啟示:不要亂殺生,任何生物都有生命!

  我把小飛蟲用紙包起來,珍藏起來。它,給我上了人生最寶貴的一課!

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