六年級年的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
在我美麗的故鄉(xiāng)里，充滿了繽紛的色彩，在這迷人的色彩中，只有綠色使我倍感親切與舒服，家鄉(xiāng)到處都被綠色所覆蓋，到處充滿了綠色的氣息。所謂的綠色，在我看來就是小草，草在我心中有著不可占據(jù)的位置。我不曉得對草為什么這么喜歡，也許是它那種協(xié)和的美。
故鄉(xiāng)的草到處可見，很不引人注目，但它那樸實(shí)的美時(shí)刻哺育著人們，我愛故鄉(xiāng)的草，我對它有著深厚的感情。
每年，當(dāng)春風(fēng)吹遍大地時(shí)，故鄉(xiāng)的草就頑強(qiáng)地從土里鉆出來，探出尖尖的青黃色的腦袋。它長的很快，但長不高，最高也就有一、二十厘米。春天，草地上顯出一片勃勃生機(jī)的景象，這時(shí)候，一些老人都趕著自家的羊或牛來吃草，每次回去，牛羊都吃得飽飽的，小草被吃，但它沒有死，它又抽出新的.嫩葉，重新頑強(qiáng)生長。
夏天，是草長的最旺盛的時(shí)候，每到這時(shí)，我就會(huì)到這兒來捉螞蚱。夏夜這里也是最熱鬧的，人們?nèi)宄扇旱脕淼竭@里，坐在草上，石頭上，椅子上來看天空中美麗迷人的星星和月亮，多么開心多么幸福。這些小草不知被人們踏了多少次，但它還頑強(qiáng)地生長著松軟的依舊是那樣美麗。
秋天的冷風(fēng)吹來時(shí)，小草漸漸枯黃了。記得有一次，我玩兒火時(shí)，不小心把草點(diǎn)著了，草地大面積被火燒了，把火撲滅后，我心里很難過，以為這些草都被燒死了，誰知，來年春，草又長出了新的葉子。這真對應(yīng)了白居易寫的那首詩“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
冬天，厚厚的雪落在草上，像一個(gè)大被子鋪在草坪上。
草給了故鄉(xiāng)色彩，它每個(gè)季節(jié)都補(bǔ)缺乏顏色，春夏草給故鄉(xiāng)披上綠衣，秋天穿上黃衫，冬天還蓋上雪白的大被子。
草，它無私的為人們貢獻(xiàn)，它不向人們索取報(bào)酬。我愛草，愛它那樸實(shí)無華的品質(zhì)。
六年級年的作文 篇2
同學(xué)們，在你們的書柜里一定有不少書吧！如：童話書、小說書、漫畫書、雜志……那你知道它們各自有什么“魔力”嗎？
童話書是一位多情多義的“老師”，時(shí)而高興時(shí)而悲傷，時(shí)而幽默時(shí)而刻板。它在給你們“上課”時(shí)，總能使你身臨其境，從而懂得許多道理。它沒有小說書“老師”“教”得好，也沒有漫畫書“老師”幽默，更沒有雜志“老師”內(nèi)容多，但它“教”得輕松，“學(xué)生”也多，是個(gè)受人尊敬的好“老師”。
小說書是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)刻板的“老師”。如果你要上它的課，你就要有耐心，否則你是學(xué)不到多少知識的。小說書“老師”課講得非常好。它在娓娓動(dòng)聽、滔滔不絕地“講著”，我們在津津有味地“聽著”，可是學(xué)到不少東西的喲！我家就有好多小說書“老師”，所以我才懂得了許多道理。
漫畫書是個(gè)幽默風(fēng)趣的“老師”，他的“學(xué)生”真是多的.數(shù)也數(shù)不過來。有些家長認(rèn)為小學(xué)生不應(yīng)該看漫畫書“老師”，那他們就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)漫畫書“老師”也能教我們一些知識，還能使我們在學(xué)習(xí)上更加精神百倍，讓我們能以全新的面貌去迎接最新的挑戰(zhàn)，所以我們也可以適當(dāng)?shù)穆犚恍┞嫊袄蠋煛钡恼n。
雜志是個(gè)“講課”內(nèi)容豐富多彩的“老師”。你可別小瞧它，它天文地理無所不知，是個(gè)知識分子。它講課內(nèi)容豐富多彩，別提有多有趣了。雜志“老師”出的題目既好玩又能鍛煉IQ,是個(gè)實(shí)實(shí)在在的好“老師”。
高爾基有一句名言“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話雖然只有短短10個(gè)字，但含義很深。是啊，古今中外，哪一個(gè)造福于社會(huì)的人不讀書就成才？所以，同學(xué)們，睜大你們那雙閃著智慧的的眼睛，翻開散發(fā)著陣陣墨香的書本，開始你的讀書之旅！
六年級年的作文 篇3
因?yàn)橛袗鄄艜?huì)讓人感動(dòng)，因?yàn)橛袗鄄艜?huì)讓世界充滿陽光，因?yàn)橛袗鄄艜?huì)溫暖人心。每每穿上那件紅色校服，心里就不禁回想起那件事，心里暖洋洋的。
那天，體育課上要跑400米。正當(dāng)我使足力氣大步?jīng)_向終點(diǎn)的時(shí)候，只聽“嘶”的一聲，我下意識地一摸褲子，心想：壞了，跑得太猛了，褲子開線了，這可怎么辦呢？我連忙拉低上衣盡量掩蓋。下課了，我像一只受傷的小鹿一樣，懦懦地故意走在后面。同學(xué)們看到我有些不自然，關(guān)心地問我：“你沒事吧？”“沒事。”我邊尷尬地笑著邊說到。我的心里感到好沮喪：哎，真倒霉，這后面還有好幾節(jié)課呢，萬一露餡了，會(huì)被人笑話死的！但愿不要被人發(fā)現(xiàn)才好呀！我默默地在心里禱告著。“王瑋琳”突然，有人在喊我的名字。我的心一下子提到嗓子眼，回過頭一看，是值勤的于老師。她走到我身邊，用手?jǐn)堊∥业募绨颍┰谖叶呡p聲對我說：到我辦公室來吧。”來到辦公室，于老師關(guān)上門，拿出針線，示意我把褲子脫下來。“老師只給你簡單補(bǔ)補(bǔ)，回家叫媽媽用紅線再給你補(bǔ)幾針。”于老師一邊嫻熟地縫著，一邊和藹地說到。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一股暖流涌上心頭。這個(gè)場景似曾相識，于老師多像我的媽媽呀！這一針一針縫進(jìn)的都是濃濃的愛呀！正當(dāng)我正愣神的時(shí)候，于老師把褲子遞給了我。我接過褲子穿上，感動(dòng)得一時(shí)間不知如何表達(dá)。眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。“快去上課吧。”“謝謝于老師。”我又可以奔跑了。從辦公室出來，滿天的'烏云已經(jīng)被撥開，太陽很亮，很耀眼。與此同時(shí)，我的心中也是萬里無云，陽光普照的。
因?yàn)橛袗鄄艜?huì)讓人感動(dòng)，我們的校園里時(shí)時(shí)處處都充滿了愛，我也要做一個(gè)愛的傳遞者，去感動(dòng)他人，也感動(dòng)自己。
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