六年級年的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
奶奶，我已經很久沒有這樣叫過您了，更是很少能見您一面，我不在家，我希望你能照顧好自己的身體。
記得上次相見你仍舊是短頭發，卻更白了，我很少能找到你頭上的黑發，你又為這個家操了多少心啊！您電話中又向媽媽提起你的手一見風就疼的厲害，我搶過電話，告訴你不要再碰涼水，再隨他們外出干活了，我只希望你能照顧好自己，照顧好這個家就行了，不要讓自己太累。
其實以前你在我的印象中就是一個特別兇又特別啰嗦的人，小時候我可沒少挨你的罵，我竟有時特別厭惡你，但我長大了，離開了你，我才明白，你是對我好，希望你再喋喋不休地給我講些大道理，可惜時間是向后走的。
提及此，其實是想你少對爺爺嘮叨，爺爺的病還沒好，希望你能對他更好一點，其實我知道你這也是對他好，只是一向剛強的你不知怎樣表達而已，其實很簡單，只需要你稍微收一下性子，一切都可以很美好。
奶奶，我在這里很好，同學們都很照顧我，我沒有和同學們發生過矛盾，不再像小時候那樣調皮，我一直有在好好學習，長大后為你爭氣，考上自己理想的高中，我沒有其他能力，我只能用我的成績來報答你。
如今你一天天老去，而我在一天天成長，我知道了知恩圖報，但是我覺得你對我十幾年的養育之恩是無以回報的`！
已經講很多了，放在平常我是開不了口的，你也不要感到過分驚訝，這都是我的心里話，都是我一直想說的，到這就結束了吧，我只希望你能好。
六年級年的作文 篇2
最使我難忘的，是我小學時候的女教師蔡蕓芝先生。
現在回想起來，她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人。
她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多麼善於觀察這一點啊。
在課外的時候，她教我們跳舞，我現在還記得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時候，我認識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她愛詩，并且愛用歌唱的音調教我們讀詩。直到現在我還記得她讀詩的音調，還能背誦她教我們的詩︰
圓天蓋著大海，
黑水托著孤舟，
遠看不見山，
那天邊只有云頭，
也看不見樹，
那水上只有海鷗……
今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有著多麼有益的影響﹗
像這樣的教師，我們怎麼會不喜歡她，怎麼會不愿意和她親近呢﹖我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時候，我們也默默地看著她，連她握鉛筆的姿勢都急於模仿。
有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻佔據過我的心靈。我父親那時候在軍閥部隊里，好幾年沒有回來，我跟母親非常牽掛他，不知道他的死活。我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個有象徵記號的字條捲著埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個來卜問吉兇。我雖不像母親那樣，也略略懂了些事。可是在孩子浦校我的那些小「反對派」們，常常在我的`耳邊猛喊︰「哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒囉﹗」那時的我，真好像死了父親似的那麼悲傷。這時候蔡老師援助了我，批評了我的「反對派」們，還寫了一封信勸慰我，說我是「心清如水的學生」。一個老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多麼平常﹔可是回想起來，那時候我卻覺得是給了我莫大的支持﹗在一個孩子的眼睛里，他的老師是多麼慈愛，多麼公平，多麼偉大的人啊。
每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師﹗我不知道你當時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多麼的依戀﹗至於暑假，對於一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多麼漫長﹗記得在一個夏季的夜里，席子鋪在當屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什麼時辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我︰「你要去干什麼﹖」
六年級年的作文 篇3
寒假是一個放松的假期。在寒假里同學們可以盡情的玩耍！把平時的苦悶都發泄出來。
寒假是一個緊張的假期。在寒假里同學們可不能只顧著玩，只顧著發泄！學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假里只顧著學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更扎實；玩的更開心！
寒假里的我，在這漫長的寒假里，我在思考什么？憂慮什么？我付出了什么？我收獲了什么？
在這漫長假期的最后幾站里，我應該想想我在寒假里所做的一切了！
由于上個學期的期末考試不是很理想，我又是一個要強的人，所以這個寒假里我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了？還是自己笨？
都不是！只是因為我太粗心，我記得我小學的數學老師常常告誡我們：千萬不能粗心，學習是容不得一點馬虎的！如果你因為粗心，因為馬虎所做錯的就等于你一點也不懂，一定也不會做！
但為什么這個毛病這么難改呢？在假期里，我不斷地尋找著方法去克服這個困難！去戰勝這個困難。要是改不掉這個毛病！恐怕我的一生都會糟蹋在它手中的'。所以我下定了決心！一定得改，一定要改！
這個寒假我憂慮嗎？其實沒有，我是一個非常樂觀的人，所以沒什么事情會讓我感到憂慮。再說，寒假本身就是應該讓我們充滿快樂的呀！我們沒有理由去憂慮！我很快樂，快樂的像一只小鳥，能在藍天上自由地飛翔！讓我們都快樂起來吧，快樂能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一只快樂的小鳥！
有付出就必有收獲！不錯的！寒假里我付出了很多很多……但同時也收獲了很多很多……
通過寒假，我復習了上學期的功課，孔子曰：學而時習之，不亦樂乎？復習其實是一件很快樂的事情，以前我非常討厭復習功課，但現在我改變了以前的這種錯誤看法，我喜歡復習，復習能給我們帶來快樂！快樂就是我的收獲，復習的知識就是我的收獲！
我的快樂收獲還包括很多呢！我去了金雞湖，看到那里獨有的景色，這就是快樂！我能和弟弟、妹妹、姐姐一起游戲，一起學習這不也是快樂嗎？
六年級年的作文 篇4
時光飛速流淌，20xx年，我已擁有自己的一間實驗室。在我發明了若干項能夠為人類造福的農業科技產品之后，我再次與我的導師坐在一起研究發明。沒過多久，我們就發明出了一樣能夠造福于世界的：“無土栽培的水稻”。
有了我的這項發明，農民們可就省勁多了。為了減少場地面積，我把無土栽培水稻設定為五層，每層的水稻都培養在特殊的“營養水”當中。水稻由網來把它們固定在水中，當農民要觀察上面幾層水稻的時候，只需要使用上面電動的上下自動梯，便可以清晰的觀察到上頭幾層的水稻生長情況。
“營養水”從何而來?讓我這個20世紀的偉大科學家來告訴你吧!“營養水”是從一些高蛋白物質當中提取部分重要的有效成份。然后，摻上大量的無污染水源。這樣，奇妙的“營養水”就形成了。
只要讓營養水充分地溶解到水稻當中，水稻們就好似吸收了“激活水”一樣，長得特別茂盛，農民們看了笑開了懷，那是及省心又放心，就像是為這些小水稻們申請了完全生長的保險一樣。
可是，當這些水稻們生了害蟲怎么辦?首先，在特制的營養水當中，具有一些特殊的'原料，我把它叫做“除害劑”，有了它，害蟲一聞見這種味道，立刻死已，所以，在水稻根部農民們大可放心。但是，水稻的葉子怎么辦呢?您不要多心，只要把除害劑裝進瓶內，每天早晨在水稻上灑一點兒，這一天，可愛的小水稻們便能夠安全生長!
怎么樣?在我們中國，要是有了這種農業科技，秋天，就會有更多的糧食大豐收。
“無土栽培的水稻”雖然是自己一時的奇思妙想，但看著這世界越來越發達，相信這樣的無土栽培水稻終究會成為中國的一大驕傲!科學世界永無止境，今天的雖然是些遐想，但國家在發展，科學在進步。我的這個夢想一定會成真!
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