六年級年的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
說起我家隔壁的蔣爺爺，整幢大樓里無人不贊，無人不夸。他，濃眉大眼，不怎么明亮，卻讓人感到慈祥；高高的身軀，身板挺硬朗，好像一座鐵塔，十分魁梧；說起話來響當(dāng)當(dāng)?shù)模^頭是道。大樓里的人為什么都夸獎他呢？這還得從他的三大“癖”說起。
第一“癖”――愛修車。蔣爺爺特別愛搗鼓自行車，不僅修車技術(shù)高超，而且從不收一分錢。一般毛病，經(jīng)他一瞧，立刻酒會就會找出“病根”，然后二話不說，拿出扳子、鉗子，這兒搗鼓搗鼓，那兒擺弄擺弄，不一會兒便“手到病除”了。開始時，大樓里的人們的車子壞了，都讓他給修理。但時間一長，大家就不好意思了，因為蔣爺爺從來也不要一分錢，讓人過意不去的。有人曾經(jīng)硬往蔣爺爺手里塞修車錢，蔣爺爺立刻漲紅了臉，眼一瞪，頭一扭，手一甩，氣哼哼地鉆進(jìn)屋里不出來了。
第二“癖”――愛種花。從我認(rèn)識蔣爺爺那天起，就經(jīng)常看到他在自己的小小花圃里忙來忙去，松土、施肥、澆水，樣樣做得一絲不茍，仿佛在弄什么寶貝似的。有一天，我走進(jìn)他的花圃，立刻陶醉在這萬紫千紅的花海了，陶醉在這香氣彌漫的空間里。一盆盆秋菊、水仙、海棠、月季……真是琳瑯滿目，美不勝收！望著那些美麗芬芳的鮮花，我問：“蔣爺爺，你怎么會把花弄得這么美、這么好啊？”正在全神貫注澆花的蔣爺爺朝屋里一指，樂呵呵地說：“還不是靠那些‘寶貝’！”我走進(jìn)他的房間去看他的.“寶貝”，哇，枕頭邊竟全是書！《怎么培植》、《盆栽》……好多，真是應(yīng)有盡有！這時，蔣爺爺也進(jìn)屋來了，他邊擦手邊認(rèn)真地說：“為了養(yǎng)好這些花，我每晚都要看上它幾頁，習(xí)慣了，一天不看就睡不著哇。”我一聽，“撲哧”一聲笑起來。蔣爺爺看了看我，又意味深長地說：“我在花兒上可花了不少心血呀。希望它們越長越美，可更盼望你們這些‘花兒’長得比這些花兒更壯、更美呀！”
第三“癖”――愛下棋，他很愛下棋，只要有一點空閑，就會拉上一個人噼哩叭啦地殺上幾盤。他愛下棋也善于下棋，同樓的老人、年輕人誰都下不過他，簡直是“攻無不克，戰(zhàn)無不勝”。可他卻從不驕傲自滿，反而常對佩服他棋藝高超的人說：“一山更比一山高，說不定哪一天碰上高手，我就要敗得家也不認(rèn)識了嘍！”
愛修車、愛養(yǎng)花、愛下棋，蔣爺爺就是這樣一位老人。此刻他一定在他的花圃里忙著呢，你要拜訪他，一定可以當(dāng)面在那兒找到他。對了，再告訴你一個“秘密”：見面時，千萬不要當(dāng)面夸獎他呀！
六年級年的作文 篇2
聽過哥倫布豎雞蛋的故事嗎？哥倫布是把雞蛋的一頭敲破殼，讓雞蛋立了起來。我也有個豎雞蛋的神奇辦法，它是媽媽教我的。
有一次，媽媽拿著兩個雞蛋來問我：“兒子，知道怎么使雞蛋‘站’起來嗎？”“這誰不知道呀！”我拿過一個雞蛋，學(xué)著哥倫布把它往桌子上輕輕一敲，雞蛋的底部破了一點殼，雞蛋就穩(wěn)穩(wěn)地直立在桌子上了。“如果不敲破呢？”媽媽神秘地笑著問。“啊？雞蛋是圓的，怎么可能不敲破而讓它立起來呢？”我的腦袋里充滿了疑問。
媽媽將雞蛋放在一個架子上，讓雞蛋剛好垂直于地面。我想：“看媽媽胸有成竹的樣子，肯定是學(xué)了什么竅門，可雞蛋怎么會不改變形狀就能站起來呢？”越好奇，我也越著急，過了一會兒，我就要問一次：“好了嗎？”媽媽不停地說：“就好了，就好了。”大約過了半小時，媽媽把雞蛋從架子上取了下來，放在了桌子上。咦？這小雞蛋竟然真的立了起來。我用手指左一點，右一點，每點一下它都“晃頭晃腦”，然后又直立著，像個不倒翁。
媽媽朝我眨了眨眼，說：“想知道怎么回事嗎？”我拼命點點頭。媽媽一笑，說：“雞蛋煮熟了就知道了。”我一愣：“怎么和煮雞蛋扯上關(guān)系了？”但我相信媽媽肯定有辦法，也沒多問。雞蛋好了，媽媽將殼一點點剝掉，又拿小刀將雞蛋豎著切開。“哦！”我恍然大悟：“原來媽媽利用架子使雞蛋垂直立著，蛋黃便慢慢地往下沉，當(dāng)?shù)包S沉到底部時，雞蛋的重心就偏到了下面，所以立了起來。”所有的秘密都在那貼著底部的.蛋黃而暴露了。媽媽聽了，笑著說：“別小看它，它也算得上是科學(xué)，別看科學(xué)表面十分深奧，好像離我們很遠(yuǎn)，其實它就在我們身邊。”
是呀，科學(xué)遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。只要我們仔細(xì)觀察，善于思考，就會得到許多意想不到的收獲。
六年級年的作文 篇3
我愛秋天的落葉，因為它的平淡給我們帶來了無限的快樂。我愛秋天的風(fēng)，因為秋風(fēng)美麗動人。我要用心中的愛去體會秋天的美。
秋風(fēng)呼呼的吹，吹走了炎熱的夏天。秋風(fēng)悄悄地把秋天的大門打開了，迎來了許許多多的有趣的事。
秋天來到了果園里。看，紅紅的柿子掛在枝頭上像是一盞盞紅燈籠；一個個圓滾滾的石榴樂開了花。一個個毛茸茸的板栗像刺猬。
秋來到了花園里。許許多多的花都開了。有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等顏色。樹下的花兒向我們點頭，像是在炫耀自己美麗動人的身姿。
秋來到樹林里。秋媽媽正忙著為樹木披上金燦燦的秋裝。在秋風(fēng)中，每一片樹木都在搖晃著，沙沙沙，沙沙沙的響著，仿佛唱著一支歡快的歌。落葉跳起了優(yōu)美的舞蹈，掉入了松軟的泥土中。
太陽已經(jīng)接近山頂了，滿山金燦燦的光，很烈，也很艷，卻又漸漸變暗了。秋的葉，很靜，很迷人。天空的紅寶石發(fā)著微小的光，一切都是那么的美麗，整個世界應(yīng)著這個寧靜的.夜晚。夜晚的空氣是那樣的清新、純潔。在這個夜里，只有叢花在搖動著聲音，是那樣的柔，那么的弱。
秋天是一年中的收獲，又是載著充滿激情的幻想。在異常人的眼中，秋天是一個病弱的時期，我們經(jīng)常會生病。林黛玉也許是正逢秋季，埋下了花朵。如今，自然用“枯枝瘦葉”來形容她。
秋雨，突然間悄悄地來了。沙沙沙，沙沙沙，下雨了，頑皮的秋葉也隨之而來。雨兒們好似在吵架，不知不覺中感到羞愧起來！又開始蹦雨滴。
雨聲里，山中的每一塊巖石、山中的每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。悄悄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。
我愛你，涼爽的秋天。
六年級年的作文 篇4
長大之后總是喜歡想過去的事情，曾經(jīng)自己的言行一次次在腦海里被過濾。自己想自己，自己猜自己，自己審視自己。
時間的推移總會讓我對同樣的事情有不一樣的看法，想起過去自己的簡單和愚笨，或許是慚愧和內(nèi)疚，或許是哈哈大笑。曾經(jīng)的幼稚早已遠(yuǎn)去，卻怎么都抹不掉自己的'記憶，一次次地想，想了笑，笑了再想。淺淺的不好意思就被遮去了。
也許是日子讓自己的見解成熟；也許是日子磨練了我自己。總之，時間長了之后自己再回想時，就會有種臉紅的沖動。
不管曾經(jīng)的自己是怎樣的幼稚，但是那畢竟是藏在長大后自己的心里，可是現(xiàn)在，有多少個“長大后的自己”呢？比我自己現(xiàn)在聰明的，更棒的人也在看著我，他們都屬于長大后的我自己，他們會不會像我自己笑自己劣跡那樣笑我現(xiàn)在呢？呵呵，我還是笑了笑自己，想得太多了吧。
現(xiàn)在的自己與過去自己，未來的自己與現(xiàn)在的自己，或者說我與比我棒的那些人，始終都會有一種矛盾，都會扮演嘲笑與被嘲笑的角色。而這種矛盾還會在這個時刻上演。我要做的，就是面對這矛盾，而不是努力讓著矛盾消失。
我是一個從小在表揚聲中長大的女孩，有時候的批評我會受不了，但是我努力鍛煉自己，畢竟這樣的批評生活中還會有很多，我要學(xué)著接受，學(xué)著從批評中進(jìn)步。于是，我不再怕別人嘲笑，自信而努力的向前走著。
做好被自己審視的準(zhǔn)備，這里的“自己”，不單單就是“自己”，涵蓋了所有比我們自己更棒的人。而這樣的準(zhǔn)備工作也不單單是要讓自己完美，從而沒有“自己”的審視，而是要學(xué)會坦然面對這種審視，從中進(jìn)步。
【六年級年的作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文01-21
六年級年的作文12-03
六年級年的作文07-20
六年級年的作文11-23
六年級年的作文11-23
六年級年的作文11-23
六年級年的作文11-23
六年級年的作文11-23
六年級年的作文11-23
六年級年的作文11-23