六年級年的作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
我愛月亮，愛月亮的皎潔、明亮，當它將銀色的白光灑向大地時，喧鬧的城市安靜了，人們都早早地進入了甜蜜的夢鄉。月亮剛剛升上時，像是脫水而出的玉輪冰盤，不染纖塵。當你一個人坐在馬路旁的椅子上，靜靜地觀賞著月亮，你會感到月亮它那柔和與光亮。
我愛月亮，愛月亮的溫柔、安詳。月亮從不像太陽一樣火急火燎地把熾熱的光輝灑向大地;也不像風一樣忽急忽緩的工作;更不像云兒一樣懶洋洋的在天空飄蕩。月亮總是柔柔地注視著大地，在星星的襯托下，輕輕地向我們“微笑”，我曾在月光下看著它那安詳的“微笑”，也許是那“微笑”讓我愛上了月亮。我愛月亮，愛圓圓的月亮，愛彎彎的'月亮。看!在圓圓的月亮里面，有美麗的嫦娥，有忙碌的吳剛;在彎彎的月亮上面，有只可愛的小兔子在輕輕地歌唱，有一顆明亮的珠子在閃閃發光。我也曾隱隱約約看到過它那身影，也許是那千變萬化的身影讓我愛上了月亮。我愛月亮，愛它給予人類的幸福與歡笑。每當明月當空，在外的親人都會不顧千里迢迢趕回家中與家人團聚，讓家里的人感到一家團圓的溫暖與幸福，同時也少不了久未聞到的歡聲笑語和滔滔不絕的贊揚聲。我也曾看到月圓之夜，一家人團圓的歡樂，也許正是那合家團聚的喜慶讓我愛上了月亮。我愛月亮，愛它使我心醉的一面。萬古千秋，有多少人陶醉于迷人的月色。每當我望著天空上的新月所閃爍的光澤，就會如癡如醉、流連忘返。也許是這讓我癡迷的月色使我愛上了月亮。
難道你不愛月亮嗎?你不被月亮那皎潔與溫柔而吸引嗎?但是，我愛月亮，愛那個皎潔、明亮的月亮;愛那個溫柔.安詳的月亮;也愛那個千變萬化的月亮。它的“笑”讓我深深地癡迷，它的光把我深深地吸引，也就是因為這樣，所以我愛月亮!
六年級年的作文 篇2
“在小學，我一直是班上的佼佼者。自然，在進入初中后，我依然會很出色的。”我常常在心里這么想。因為我進了我們縣最好的單設初中——甘棠初中。
時光就這么悄悄地溜走了。轉眼間，就到了中期考試了。我信心滿懷地走進了考場，在與試卷進行了一天半的“游戲”后，我更加高興了。因為我覺得自己一定又能像往常一樣，在班上不拿第一就一定能拿第二。要知道：登上領獎臺領取獎狀的那一刻，可是我們做學生最榮耀的時刻啊。就憑我小學的底子，在初中拿個前幾名那可是一件平常小事啊。終于，盼到了公布分數的時候了。
“蔣啟雨，第一名。”我想，王老師馬上就要說出這個好消息了。沒想到，老師念了一長串的名字后，我依然沒有聽見我的名字。“不會吧，王老師肯定是在念名字的時候看跳了一個名字，把我得名字看漏了。”等會兒王老師一定面帶歉意的向我說道：“不好意思，蔣啟雨，我剛才把你的`名字漏掉了。你是我們班上的第二名。祝賀你，希望你以后能再接再厲，向全年級的寶座發起進攻，只要你愿意稍微改變一下學習態度。”“那還不是小菜一碟，老師，你等著瞧吧，我期末考試一定為我們班上爭口氣，讓大家看看我蔣啟雨絕非等閑之輩。”正在幻想中，一個熟悉的名字飄入我得耳畔：蔣啟雨，25名。
“什么？25名！這可能嗎？這會是我的成績？”我抬著頭看了看王老師，他的眼神里似乎帶著些許失望。我在心里想：我怎么這么差了呢？進入中學的第一次大型考試，我竟然考得一塌糊涂。面對現實，我只能承認：我這次真的失敗了。
“不，你沒有失敗！”一個熟悉的聲音在我耳邊響起。“你是誰？”我不禁疑惑起來。“我是你的自信心，已被你的高傲壓住多時了。我相信，你一定能從失敗中走出來的。”“那你為什么現在才來提醒我呢？害得我這次敗得這么慘。”我委屈地說道。“沒關系，只要你能擺脫‘自以為是’的想法，踏實努力地學習，我就能讓你重現往日的風采的。”“好，咱們拉鉤！”“好，拉鉤！”
經歷這次失敗，我感悟到：有一份耕耘，才會有一份收獲。不管你以前多么的優秀，那都已經成為了歷史。重要的，要抓緊現在的時光。
六年級年的作文 篇3
紅紅的楓葉扇走了夏的炎熱，也郵來了果實累累的秋。秋天雖然沒有春的生機勃勃，夏的多姿多彩，冬的銀裝素裹，卻是五谷豐登的。在秋天，處處都有迷人的風景圖……
秋姑娘披著金紗裙，邁著輕快的步伐來到了人間。瞧，她來到公園里，公園的菊花競相開放，五顏六色：紅的似火，白得像雪，粉得如霞，形態也各不相同：有的爭奇斗艷、有的'一枝獨秀、有的三五成群、有的倒掛枝頭……一簇簇，一團團，多美麗！楓樹上那紅色葉子，像一只只小手掌，向每個路過的人揮手，多迷人！
秋姑娘又來到田野。看，高粱不知得到了什么樣的喜訊，憋紅了臉，笑彎了腰，小柿子紅彤彤的，遠看像小燈籠一般，腆著肚子，得意地說：“哈，看我多水靈！”玉米瀟灑地披上綠外套，露出滿口黃牙，與同伴嘻嘻哈哈地閑聊。農民伯伯更是高興，看著這豐收的稻子，不禁贊嘆；“難道這不是‘春種一粒粟，秋收萬顆子’嗎？”
秋姑娘又跑到果園。呀，你看那蘋果，又紅又大，扒開綠葉望著外面；鴨梨黃黃的，開心地喊道：“秋天來了！哈哈哈！”葡萄紫盈盈的，如珍珠一般，咬一口，又酸又甜，真好吃！
當然，秋天少不了秋雨。秋雨又細又密，如牛毛，如細絲，如花針，密密地斜織著……背著書包的我推開們，秋風便給了我一個熱情的擁抱，好冷！真是“一場秋雨一場寒”呀！
啊！這迷人的秋！我陶醉在這如畫的風景中…
六年級年的作文 篇4
在我們班級里，有一位像嚴父慈母的好老師，她就是我們班的班主任、語文老師——鄒老師。鄒老師知識淵博，和藹可親，我們對她都十分尊重。
她長著一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻梁，一張能說會道的.嘴巴。教育學生有板有眼，方法也能讓我們接受。
鄒老師對我們的要求十分嚴格。記得有一次，我的字寫得歪歪扭扭，鄒老師看后，把我的作業撕了，還罰我放學后留下來再寫。當時，我想：老師是不是要罰我抄一百遍，千萬不要把我在學校的不良表現告訴我的家長，我以后不再打游戲機，不上q了。想著想著，只見老師走過來，親切地對我說：“國楷，請把今天的作業再做一遍，字一定要寫好了。”我看老師和藹可親的樣子，我便毫無怨言地把作業認真地做了一遍。鄒老師看了說：“這不是做得挺好嗎？學習是自己的事，今后可不能再這樣了。”聽了老師的話我連連點頭。
鄒老師不僅對我們的學習要求嚴格，而且還像慈母一樣地關心著我們。有一次課間，我和幾個同學在操場旁邊玩耍，一不小心，我從兩米多高的石頭上摔下來，把手擦破了，后來老師知道了，急忙把我從教室帶到學校醫務室，讓醫生給我清理傷口，涂藥、包扎。一切弄好后。她說：“以后游戲、玩耍一定要注意安全。”她不僅對我是這樣，而且對待全班的同學也都一樣。
我們的鄒老師就是這樣一個既善良又可愛的好老師，我愛我們的鄒老師！
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