六年級年的作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
要問我最幸運的一天是哪天？那非去年7月30號那天莫屬了。那天可真是好運連連、幸運不斷。那天天氣晴朗，風和日麗、萬里無云，我和往常一樣，做好作業后到二一九公園玩耍，玩了不一會就大汗淋漓，天氣真是熱啊！
媽媽看我玩的滿頭大汗，就給我買了一支冰棒降溫，我迫不及待的打開冰棒放進嘴里，貪婪的享受它的清涼，隨手把包裝上的刮獎區刮開，“哇，中獎了！”我大喊了出來，這下好了，可以涼快好一陣了。我緊忙跑去兌獎，一手一個的開心吃起來。吃完后，我再次刮來中獎區，居然又中獎了，我高興的差點蹦起來，當好運來的時候真是想擋也擋不住，我接二連三的中獎，最后總共中獎了4根，一手都要拿不過來了，媽媽也連連稱奇，感嘆我的.好運。突然，一陣哭泣聲傳來，不遠處一個小弟弟摔倒了，委屈地哭了起來，我見到了，就把我的冰棒分給他一支，并大聲的對他說：“男子漢是不能隨便哭鼻子的。”不知是我的話還是冰棒起了作用，小弟弟不哭了，我拉起他，和他開心的玩了起來。不一會，我們就成了很好的朋友，并相約有機會還要一起玩。
回到家后，我還在為今天的幸運開心，我開心的不僅僅是連中了四只冰棒，更開心的是我可以和他人分享，交到了好朋友。那真是非常幸運的一天啊！
六年級年的作文 篇2
人生百味，酸甜苦辣樣樣俱全。快樂齊分享；酸楚悲又憤；成功分喜悅；奮斗苦后甜。
五天，四天，三天。近了，近了，展現六年來的努力奮斗成果的時刻越來越近了。再過兩天就是第一波“主打”——英語畢業考了。在朗朗的讀書聲和筆的揮灑聲中，苦中滲甜的奮斗日子來臨了。
“叮鈴鈴。”在一陣“嘈雜”的鬧鐘“呼喚聲”下，本來應該享受周末寶貴補眠時間的我緩慢地爬起來，揉了揉疲憊的雙眼，按停那“討厭“的鬧鐘，昏昏欲睡地走向衛生間。
在匆忙的整理下，我來到書房，拿出了英語課本，開啟錄音帶，隨著流利的英文跟讀了一遍。“寶貝，你起床啦！好好復習英語，記得背誦單詞，熟讀課文，跟讀磁帶。”媽媽一大清早，站在房門口嘮叨了半天，這已成為復習階段中必不可少的“伴奏”了。我索性捂住了快“起繭”的耳朵，立起書本蓋在臉上，在這無光又無聲的環境下，我的眼睛漸漸在停止“工作”。我微微垂下了頭，卻一不留心碰到了桌子。我立即回過神來，環視四周。窗外的小鳥在樹上引吭高歌，隨即，我耳邊便響起一首首動聽的催眠曲，鄰居家的小狗懶洋洋地趴在地上呼呼大睡，我愈來愈疲倦。
這時，門外傳來陣陣腳步聲，媽媽不緊不慢地走向書房，我急忙打起精神，裝出一副專心致志的模樣。“所有的'英語考卷整理出來，我來給你講解錯題，還得寫一些練習。”媽媽告知我這“殘酷”的現實，早起的煩躁和起床后的“慘遇”雙重打擊著我。
“這種題目應該。”我完全顧不上聽媽媽的分析，雙眼又開始“罷工”，我又一次垂下了千斤重的頭。“啪！”媽媽在我的腦門上重重一敲，只聽“哎喲”一聲，我無奈地將思緒收了回來。心想：周末原本是如此地美好，卻被老媽狠心的“摧毀”了。可是，再過兩天考試就要來臨，我要是再這種狀態下去，肯定沒希望，所以。我挺直了背，努力睜大雙眼，望著本子上的“天文字”，眼花繚亂。我甩了甩頭，使神智清醒了許多。起早的疲勞，練習的壓迫讓我無法抵抗。但心中仍有一絲動力：奮斗，就是最后的勝利，熬過這段日子，就徹底輕松了！于是，我再次揉了揉雙眼，拍了拍肩，告訴自己：你能行！六年的辛苦讓我擁有了前進的動力，奮斗的原點。
奮斗的滋味還是那樣苦，那樣甜。
六年級年的作文 篇3
金額秋十月，秋天已經不知不學地走進了我們的生活。周末，我和爸爸來到了中山植物園。一進大門，一陣清新的空氣令我們精神大振，往前走一點，路的兩側是那高大挺拔的銀杏樹，銀杏葉子有的綠，有的'黃，還有的泛著金黃，十分艷麗。一陣風吹過，樹葉沙沙作響，一大群樹葉被吹落下來，還在空中打著旋兒，像跳華樂茲的舞者，慢慢悠悠地飛落下來，落在地上，遠遠望去，就像是給大地鋪上了金額黃的地毯。給人一種絕對的視覺上的沖擊。我們繼續向前走著，忽然爸爸叫道：“看，那是什么？”我抬頭一看，哇！成片的樹葉紅得似火，那是可以使人熱血沸騰的紅楓樹。
我急忙跑過去欣賞，細細地端詳著：楓葉的外形像小孩子的巴掌，每一個分叉的邊上，都有小鋸齒，摸上去軟軟的，一摸尖頭感覺扎扎的，癢癢的，這真是“近看如巴掌，遠看如紅火”啊，這讓我不禁想起了杜牧的詩名“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”呀！大自然今天給我上了生動的一課，一樣的時間，一樣的土壤，一樣的氣候，短短的幾十米路，一邊是滿眼的金黃，另一邊是滿山的火紅，秋天可真是太神奇了！
六年級年的作文 篇4
校園，是我們學習的好地方，也是我們成長的樂園，在校園里度過的每一天，我都覺得無比快樂。
清晨，金色的陽光灑滿了大地，我們一踏進校園，在學校的大門口，和藹可親的值日老師向同學們親切地問好，學生們也恭敬地向老師敬禮。校園里到處飄散一股股花香，學校干凈、美麗，空氣清新，我們胸前的紅領巾隨風飄動。
進入六年級的學習，同學們早早地走進教室，老師也很早來到學校，給我們一起上早自習。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室里，老師響亮的說話聲，同學們清晰回答問題的聲音，融合在一起，像在演奏著一曲動聽的交響曲。
第一節課是語文課，在老師的領導下，大家一起遨游在知識的海洋里，老師繪聲繪色地講解，語言生動、感人，我們都聽得津津有味。
第二節課是數學課，我們開動腦筋思考題目。認真聽講，積極回答問題，分小組討論問題，我們學得很快樂。
轉眼間，體育課上，同學們都在操場上按照課程安排活動著。在操場上的一角，低年級小同學在做游戲，他們玩的就是“老鷹抓小雞”這是我們童年時候玩過的游戲，回想起來挺有趣的.....
不知不覺的'，中午的下課鈴聲響了，同學們迅速收拾書本，準備在學校吃午餐，大家專心地用餐，學校營養午餐葷素搭配得當。閉餐后，我們有的同學趴桌上午休；有的同學在看課外的作文書；有的同學在畫畫，各得其所。
下午美術課，我們也準備好繪畫工具。老師在黑板上畫了一個圖案，我們也臨摹老師的圖案畫輪廓，涂顏色。“鈴、鈴、鈴”，上英語課了，我們認真地讀著英語，熟練分角色朗讀英語課文、認真地做筆記。
放學了，值日生清掃教室，把教室打掃得干干靜靜。同學們背著書包回家了，多么充實的一天。
我們的校園生活是那么多姿多彩，我們要更努力地學習，我愛我的第二實驗小學！
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