六年級年的作文
在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的六年級年的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
秋分過后,秋意漸漸濃了,風吹在身上涼絲絲的十分愜意。在涼爽的秋風中我漫步來到紫荊山公園,在這里我看到了如詩如畫的秋天美景。
一進大門,一片綠絨般的草地映入我的眼簾。雖然已是秋天,但這些天不是太冷,所以草兒們仍是青春依舊,光彩照人,沒有一點隨風長逝的意思。但用手扒開仔細看,發現有些小草的葉子已經鑲上了一道細細的金邊,在陽光照射下,小草像被上了釉,鍍了彩。秋風吹過,小草們歡樂地左右搖擺,跳起了屬于它們的舞。嘿,真不亞于什么探戈、桑巴。真不忍心看它們將要去另一個世界。
草地的右邊有一片青竹威武地挺立著,狹長的'葉子經過春夏秋冬的磨礪變得更加蒼勁。不少小鳥在此安居,它們嘰嘰喳喳地唱著,給這幽靜平添了幾分生氣。細看,這里竹林鳥影,好一幅美麗的風景畫,秋風輕拂,竹枝竹葉隨風搖曳,又像個碧衣仙女在飛舞彩袖,舞步婆娑輕盈美麗。
草地的盡頭,假山腳下是一個人工湖,湖水碧綠,陽光下波光粼粼,煞是美麗。幾只白色的腳踏船輕輕劃過湖面,留下一道道銀白色的水痕。真是舟行碧波上,人在畫中游。
六年級年的作文 篇2
俗話說得好:老師不在校,學生亂了套。我們班的“亂套日”是星期三,因為每周的這一天,我們的班主任都要去開會。想知道馬蜂窩什么樣嗎?就是我們班星期三那樣!
自習課的上課鈴剛打響,班長大人便拿起教鞭,用“女高音”進行起了班主任的“模仿秀”。可惜她始終是只“紙老虎”,聲音再響亮也難得班主任的氣勢,招呼大家遵守紀律的`話統統被“左耳進、右耳出”。教室后排忽然傳來一陣肆無忌憚的哈哈大笑,不用看也知道,一定是我們班的“搞笑天王”又在帶頭“造反”了。這個“天王”的稱號可不是白揀的,真不知道他哪兒來那么多段子,隨手一拋就能讓大伙笑得滿地找牙。班長大概是全班惟一不賣“搞笑天王”的賬的人了,在她一次又一次足以震碎玻璃的“噪音”轟炸下,“搞笑天王”終于率眾投降。剛安靜一會兒,班里的“哭鼻子大王”又嚎啕大哭起來,不就是因為旁邊的男生開玩笑地“打”了她一下嗎?這下可好,有了“哭鼻子大王”洶涌澎湃的哭聲墊底,大家竄座位的竄座位,看漫畫的看漫畫,說笑話的說笑話……“鐵血”班長被逼無奈,終于祭出了“殺手锏”――記名字。然而,再怎么“鐵血”的手段也阻擋不了對“自由”的渴望,沒過幾分鐘,在幾個膽大的男生的“召喚”下,“馬蜂窩”終于又炸響了。失去“王牌”的班長只好沖著幾個班干部無奈地攤攤手,像是在問“我該怎么辦呀”……
六年級年的作文 篇3
愛是一條清涼的泉水,愛是一棵龐大而茂盛的樹,愛是一只偉大的雄鷹,愛是東升的太陽,愛是暖暖的棉襖,呵護著我們,哺育著我們……
母愛像一個大海,讓我們在海水中游玩。我的母親,清晨,想我送來一杯熱熱的牛奶;我的母親,中午端上一盤香香的飯菜,晚上送來一句“晚安”的話語……我,在我的母親。
在平時的生活中,她給了我兩份愛,因為爸爸經常不在家,只有母親,為家操勞。我的母親,總會被家里的煩心事而煩惱,總會被家里的家務事而疲憊。
在我的學習生活中,遇到不會的'題,母親彎下身來給我講解。遇到煩惱事,母親幫我打開快樂的天窗。
母親每天都很累,我要幫她分擔點家務,也要獲取自理的能力。管好自己的衣物,不要讓它們“滿天飛”。
父愛就像一座沉重的山石,讓我們在上面感受:云的潔白,天的自然……
我的父親平時不在家,但他一直無微不至的關心我,認認真真的教育我。前幾天,他給我買了《弟子規》讓我去懂得怎樣孝敬,怎樣學會懂禮貌,偶爾會打個電話:問問我和媽媽在干什么?吃飯了嗎?作業寫完了嗎?今天都學了哪些知識?……
天冷了,天熱了,該換衣服的時候,爸爸會帶我去買衣服,買鞋子。
我的母親,像一個天使姐姐,帶著自己的精靈寶寶,感受快樂,學習知識。
我的父親,像一個雄鷹,帶著我和媽媽在蔚藍的天空中,自由飛翔。
愛是一種準備,愛是一種扶持,愛是一種支持,愛是一種資助。
我親愛的爸爸媽媽:我愛你們,一直到永遠!
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