六年級年的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
說到拍賣,大家肯定會先想到拍賣古玩、字畫、房產等，可是今天我們要拍賣的東西是大家都意想不到的，因為這是一場特殊的拍賣會，你們想看看嗎？那就跟我一起來吧！
只見拍賣師站在舞臺的中央，他推了推眼鏡，慢條斯理地拿起一瓶無色透明的純凈水，這瓶水在拍賣師的手中閃閃發光。拍賣師把它高高舉起，清了清喉嚨大聲說：“這是200年前的純凈水，也是世界上最后一瓶純凈水，起拍價一億元！” 說完， 臺下人聲鼎沸，大家都議論紛紛 “怎么回事？這水怎么是透明的，真是太奇怪了，和我們現在喝的黑色和黃色的水怎么區別這么大呢？……” 這時，角落里傳來一個聲音：“兩億！”大家也漸漸接受了這瓶透明的純凈水，報價聲此起彼伏 “五億！” “十億！” “二十億！” “二十七億！” “成交！”拍賣師敲下了手中的拍賣錘。
接下來拍賣的是一株嫩綠的幼苗，人們爭先恐后的報價“七億！” “十五億！”……，最后，一位老者以二十五億的價錢拍到了這株綠色植物，而這位老者卻說：“讓我們把它放到博物館去吧，讓我們大家以及我們的后代都有機會欣賞到它。”大家都向這位老者投來了敬佩的目光，然后報以熱烈的掌聲感謝這位老伯！
拍賣師這時拿起一個密封罐，緩緩的說：“這是世界上最后一罐無污染的空氣。”人們的眼睛放著光，人群里發出了唏噓聲，拍賣師繼續說：“這罐舉世無雙的無污染空氣是無價之寶，僅供參觀。”
這次的拍賣會所拍賣的都是我們身邊的一草一木，如果我們不好好保護環境的.話，到我們的下一代或者下下代的時候，這些平常之物就真的變成拍賣會上的稀世珍寶了！
愛護環境，人人有責！讓我們每一個人都擔起一份責任,共創美好的家園!
六年級年的作文 篇2
暑假里，我和爸爸媽媽，還有其他小伙伴一起去了土耳其旅行。此次旅行，我參觀了博物館，游覽了棉花堡，坐了熱氣球，見識了土耳其獨特的風土人情，真是“浪漫”的土耳其之行。不過，我印象最深刻的是乘坐滑翔傘，真真正正體驗了一回在空中“飛”的感覺。
那天風和日麗，我們來到了地中海沿岸的費特希耶小城。吃過午飯，導游提議我們去玩滑翔傘——由教練一帶一乘坐滑翔傘，從兩千米的高空起飛，在空中盤旋緩緩下墜，最后降落在沙灘上。機會難得，在爸爸媽媽的鼓勵下，經過一番激烈的思想斗爭，我終于決定挑戰一下自己，去坐滑翔傘！
我們來到山腳下，只見來的還有三四歲的小朋友，這么看來我還算挺大的呢！買好票，我們就跟著各自分配好的教練上山了。我懷著忐忑不安的心情往下望，只見公路并沒有欄桿，旁邊就是長滿大樹的陡坡，再往下就是地中海和金黃色的沙灘。車子還在行駛，時不時來個急轉彎，整座費特希耶城也仿佛在一步步離我們遠去。在緊張和興奮中，我來到了兩千米的起飛點。仰望天空，朵朵白云好像就在我的'頭頂，真是有點“手可摘白云”感覺啊！
隨后，教練給我穿戴好一整套安全繩、安全帶。我還沒弄明白怎么回事，教練就跑了起來，一陣風拂過我的臉龐，緊接著一股騰空而起的感覺油然而生——起飛啦！一開始，我的心里就像揣了一只小兔子，都快跳到嗓子眼了。我的手緊緊地抓住兩根安全繩，怎么也不放。飛了一小會兒后，我漸漸適應了在天空中飛翔的感覺，涼風撲面，滑翔傘在空中緩緩地下降，雖然有輕微的晃悠，但還是很穩當的。于是，我開始欣賞腳下地中海的美麗風光，只見在翠綠的群山環繞中，地中海仿佛湛藍色的巨大寶石鑲嵌在大地上，真是美極了！教練似乎也看出我已經放松了下來，他讓我擺一些POSE，給我拍照留念。然后，教練問我要不要轉圈，我說OK，他便給我來了一個三百六十度旋轉。雖然有點暈，但還挺好玩的！教練見我沒什么事，緊接著干脆來了一個一千零八十度的大回轉，這下我徹底暈了……恍惚間，我看到一些店鋪的屋頂，眨眼間，我就已經著陸了。為時二十多分鐘的空中旅行結束了，我還意猶未盡，爽，真爽！
土耳其，滑翔傘，這次空中“飛”行真是讓我難忘！
六年級年的作文 篇3
金風送爽，丹桂飄香，我們又迎來了碩果累累的季節——秋天。秋天，稻子笑彎了腰，高梁羞紅了臉，最引人注目的還是那五彩繽紛的樹葉。
看，那金黃色的楓葉，多漂亮！遠遠看去楓葉像一把把金黃的扇子，細長的葉柄象一條尾巴拖在身后；近看，楓葉又象傳說中二郎神用的三叉戟，只是頭小了很多，柄短細了很多。葉子的邊緣形成了一座山連著一座谷，一座谷又連著一座山的美麗圖案，給人一種耳目一新的感覺。葉子的筋脈十分神奇，象一條條四通八達的公路，鋪在葉面上。
楓葉落下來了，你瞧，那幾片“三叉戟”慢慢悠悠，晃晃蕩蕩從樹上飛舞下來，象一只只金色的蝴蝶在空中飛舞。一陣風吹過，那一片片“黃金扇”又以迅雷不及掩耳之勢一下子撲到地面上，還真有點像少林掂花指呢！
再看那香樟的樹葉。瞧那葉脈從下到上由粗變細，最后再分散到邊緣，它的`邊緣非常平整，像被人修剪過一樣，它的正面是墨綠色的，而反面去是翠綠色的。撕開葉子，一股香氣便彌漫在你的四周，聞一聞，沁人心脾，讓人神清氣爽，精神煥發。
“‘落葉’不是無情物，化做‘秋’泥更護‘樹’”。落葉雖然脫離了大樹，使大樹失去的往日的風彩，但是，它在衰亡中卻把自己變成了肥料，讓大樹吸收自己的營養，來年長出更美的樹葉。
秋天的樹葉真美！我愛秋天的樹葉！
六年級年的作文 篇4
你知道嗎？愛有多少？我對你說，愛有許多種，朋友之間的愛，那是友誼；父母子女之間的愛，那是親情；師生之間的愛，那是關愛與友誼共存的······其中，讓我感受最深的愛就是師生之間的關愛。因為我在沒有被武力“征服”的情況下，“敗”在了班主任之下。
那是一個陽光燦爛的下午。我，等待著被班主任批評。因為我上午不尊重英語老師。
“閆筠琪，你出來一下。”班主任說。我不以為然的出去了，因為我是個讓老師傷透腦筋的假小子，老師對我的打、罵我都受慣了，所以我很不以為然。
誰知，那一次談話，深深的影響了我，使我的性格改變了許多。
班主任先向一般的老師那樣，“盤問”了我一番。隨后又對我說：“閆筠琪，你是個聰明、漂亮、愛干凈的.孩子。你聰明到我非常喜歡你的地步”“這個老師真好，今年第一年教我，就對我這么好。”我想道。老師頓了頓又說：但是你不能讓你的這些優點被你的一個缺點而埋沒······這時，我的淚水模糊了眼眶，但是我沒有讓淚水落下，因為我的性格不允許我掉下一滴眼淚，再說了，我也不想讓班主任看到，她是對我多么的好。
記得與班主任第一次見面，第一次談話，第一次上課，就覺得她與其它老師不一樣。她講課是那么的幽默，使課上的氣氛很活躍，我們也很高興。
班主任待我們很好，她姓孫，教語文，很漂亮，脾氣很好，典型的溫和模樣。她的臉上總盈滿微笑，連眼睛也透著絲絲笑意。她對學生的魅力也是無窮的，不可抗拒的。即使是批評不按時交作業的同學，她也是用非常委婉的言辭，保住了每一個同學的自尊心。
班主任不是磁石，而是園丁。她照料著苗圃里的每朵花，每株草。甚至對那些小草，她也有一顆慈愛的心。你難道沒從她那帶笑的臉，含笑的眼中看出些什么嗎？每次班主任面帶微笑的詢問我的學習時，我就感到無比的溫暖。
班主任，是您學生的我，感到無比榮幸。班主任，謝謝您，您是特別值得我敬佩、喜歡的一位老師。
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